2021吉林小学教师资格证考试考前冲刺卷.docx

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1、2021吉林小学教师资格证考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现_的课堂A.民主型B.专制型C.放任型D.开放型2.教学过程的首要事件是_A.引起学生注意B.揭示教学目标C.适时给予反馈D.评定学习结果3.教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是_A.学生在课前自愿分组，每组56人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教

2、师B.教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C.教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D.学生自愿分组，人数不限4.课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题激发学生的学习动机和情趣A.问题导入B.故事导入C.事例导入D.悬念导入5.在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于_A.分类教学B.使用变式教学C.使用例子教学D.使用比较教学6.上好一节课的先决条件是_A.熟练掌握知识B.精心选择教法C.设计教学环节D.用心备课7.广

3、义的教学，包括所有_的共同活动A.教与学B.教师与教师C.人与人D.学与学生8.“教学情境”是教师根据_和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等A.教学方法B.教学目标C.教学评价D.教学策略9.教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是_A.教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备B.在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义C.在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整D.教

4、师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点10._是提高课堂教学质量的基本保证A.教学技术手段B.教具准备C.教案D.教师的情绪11.在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是_A.学习者的性别B.学习者的家庭背景C.学习者的认知特点D.学习者的体重12.教学设计的基本特征之一是_A.只关心“教”B.只关心“学”C.既关心“教”，又关心“学”D.两者都不关心13.根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维14.以下关于教学媒体的说法，不正确的是_A.媒体是指承载、加工和传递信息的

5、介质或工具B.媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动C.依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体D.教师也是教学媒体15.根据考察和探究的中心主题或问题的来源不同，综合课程可分为“学科本位综合课程”、“社会本位综合课程”和“儿童本位综合课程”。“环境教育课程”、“国际理解教育课程”属于_综合课程A.“学科本位综合课程”B.“儿童本位综合课程”C.“社会本位综合课程”D.“广域课程”16.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是_A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法17.把一系列有关

6、信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是_A.行为惩罚法B.心理暗示法C.谈话法D.激励法18.小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，老师在组织这些活动时必须做到_A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B.不使活动与所学的英语材料脱节C.设计好活动的各个步骤D.以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料19.综合实践活动课程的主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其中，_是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的

7、基本学习领域之一A.信息技术教育B.研究下学习C.社区服务与社会实践D.劳动与技术教育20.教学目标编写的ABCD模式中，D指的是_A.教学对象B.教学标准C.教学条件D.教学行为21.研究性学习的根本出发点就是改变传统的_A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式22.在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是_A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境23.在小学四年级课程骨骼和关节中，教师准备了以下的教学活动：拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；介绍

8、部分骨骼的作用；如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为_A.一一B.C.D.一一一24.进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是_，二是正确认识教材A.关注学生的经验基础B.教学目标C.教学内容D.课程结构25.把课程用于教育科学的专门术语始于_A.朱熹B.孔颖达C.夸美纽斯D.斯宾塞26.提出“师者，人之模范”的教育家是_A.孟子B.荀子C.杨雄D.老子27.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方法属于_A.实验研究B.个案实验C.描述性研究D.实验室实验28.试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是_A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.

9、杜威D.凯洛夫29.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制30.“量杯”实验的策划者是_A.布卢姆B.加涅C.斯金纳D.陆钦斯31.学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则32.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?_A.教育教学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.教学课题的提出D.教育科学研究规划33.课程的组织方式或设计课程的种类是指_A.课程计划B.课程标准C.课程类型D.课本34.在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表

10、、形象对学生的影响，这属于_A.艺术教育B.自然教育C.社会美育D.美育教育35.教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供_A.比较B.变式C.正例D.反例36.在教育心理学看来，_既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程37.将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是_A.老子B.荀子C.孔子D.奥苏伯尔38.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学_A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级39.教学的中心环节是_A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识40.课堂中占

11、优势的言论与意见称为_A.规范B.舆论C.课堂气氛D.凝聚性41.根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是_A.教学规律B.教学规则C.教学原则D.教学细则42.前苏联教育家赞可夫的教学理论是_A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论43.传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是_A.课外活动B.班主任活动C.教学活动D.实践活动44.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是_A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则45.著名的“白板说”的倡导者是_A.卢梭B.杜威C.洛克D.斯宾塞46.反馈在

12、操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中_的作用尤为明显A.外部反馈B.方法反馈C.过程反馈D.结果反馈47.教学认识的主体是_A.教师B.教学内容C.学生D.教材48.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是_A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.演示法49.关于智育，下列正确的说法是_A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相关C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力D.每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待50.由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是_A.调查法B.观察法C.行动研究法D.个案分析法第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页