2022做老师实习报告精选5.docx

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1、2022做老师实习报告关于做老师实习报告七篇在经济发展快速的今日，须要运用报告的状况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我收集整理的做老师实习报告7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。做老师实习报告 篇1金秋九月，走进了xxxx中学，在这里，进行了为期将近两个月的，主要进行教学工作，班主任工作，和教化调查等。这次使我得到很大的熬炼，一方面，在中我深感自己阅历还不足，所以主动地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑的过程中，我体会到了教学相长的深刻内涵，也领悟到了作为一名人民老师的责任和使命，下面我就从这三个方面谈一下我的收获和体会。

2、一、名师指导，虚心学习，细心打算，专心教学教学工作主要分为见习阶段和阶段“见习长真知”，在见习过程中，我首先熟识高一年级的教材进而熟识其学问体系，在此基础上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己能够驾驭详细学问点，融会贯穿；与此同时，我仔细批改作业，主动辅导同学练习，熟识学生的基本状况，驾驭学生的学情。“长才能”，在听了一段时间课之后，便起先了全面上课，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”爱好是学习最好的老师，所以我在备课的时候，细心收集材料，打算与本堂课有关的好玩的课外学问，在讲“化学反

3、应中的能量改变”时，我搜集关于新能源的图片和背景学问，配以幻灯片播放，激发学生的新奇心，寓教于乐；讲到“碳酸氢钠与碳酸钠时”，我向同学们展示了油条的图片，从生活实物动身，引领同学们将生活与化学学问有机地结合在一起，从而使他们产生探究化学的爱好。此外，我认为在教学过程中，老师的感染力相当重要，怎样让学生集中留意力？怎样让学生学习效率得到提高？激情和幽默，是最好的催化剂，相识到这一点，我就在自己的教学风格中努力添加这两种元素，在讲“钠与水的反应”的时候，我将其现象归纳为“浮、熔、游、红、鸣”并谐音“芙蓉、游鸿明”与学生熟识的名人名字联系起来，学生在快乐一笑的同时，也将学问点记住了，有一次提问学生问

4、题时，学生回答得不完全正确，于是我问道：“你确定确定以及肯定么？”用大家熟知的经典搞笑的电视剧台词，带活了课堂气氛。当然，由于学问积累稍欠缺，阅历不足，在教学过程中我也在不断地进行学习和改进，“择人之长而学之，择己不足而改之”每次上课后通过教学后小组互评和老师点评，我刚好地自己，学习到许多东西。二、仔细负责，为人师表，真情付出，管理班级在班主任工作中，刚刚走进这个新的集体的时候，五十六双眼睛地盯着我，鼓掌欢迎我，我既惊慌又兴奋，可是，我要怎么开展工作，怎么进行管理呢？我首先阅读同学们的军训日记和个人注册信息，得到一个整体的初步的印象，并且有时间就在教室里面转悠，花了一周的时间，基本上将名字与本

5、人一一映射后，我能够简单地喊出同学的名字，与学生更简单沟通和沟通。熟识班上的同学之后，我与班干们在一起开了会，了解班上的大致状况，为了更深化的了解同学们的思想动态，我请每一位同学就班级管理和班上存在的问题写下自己的看法和建议，之后，应同学们的要求，在班委的帮助下，选出了班歌，设计班训、班级口号等，并打算创办属于我们班的班报，将班报的版块确定之后，要求每一位同学供稿，让全班同学都参加到其中，并特地开拓一栏“班级建设谏言”给同学们供应发言的机会，倾听学生的心声。之后，我与几位老师组织了班级间的三对三篮球赛，在竞赛中加强了班与班之间的联系和班级内部的凝合力；并在班内组织下棋竞赛等活动，既丰富了同学们

6、的课余生活，又进一步加强班级凝合力，培育学生的集体意识。由于大家刚刚进入一个新环境，部分同学还不能完全地融入新集体中，我便开展了“千里相聚，聚在（2）班”的主题班会，让同学们通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节了解个人与班级密不行分的关系，尽快地调整自己，跟上这个集体的步伐；一段时间过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差的状况，我开展了“评评自己与班干”的主题班会，全班同学共同制定出班规，探讨通过量化评定细则，并测评班干的表现，强调了学生自觉性的重要性，而班规只是协助措施，要求同学们以后自觉遵守班级纪律，通过这次班会，既使同学们遵守纪律的自觉性得到提高，又使班干发挥了更大的作用；月考过后

7、，许多月考成果不志向的同学都相识到学习方法的重要性，于是我开展了“为幻想插上翅膀学会学习”的主题班会，同学们相互沟通阅历，解决学习中常遇到的困惑，从而学习的效率得到提高；的最终一周，针对中学生饭偶像的状况，我又开展了“中学生饭偶像利与弊”的辩论会，同学们在你来我往，唇枪舌剑之中达成了共识适度、正确地饭偶像。总之，一路走来，一路收获，在这个过程中，我始终让自己做到专心、虚心、真心，专心地进行和管理，虚心向班主任和其他同学学习，真心地对待学生，当然，管理好一个班，这是一门很深邃的艺术，所以，“吾将上下而求索”，不断学习，不断进步。三、有所作才有所为，有所思才有所获，实地进行教化调查有了教学和班主任

8、的实战阅历，我发觉了学生中存在的一些迷惑和问题，于是确定对温江中学高一年级的教化现状进行了解调查，并针对性地对高一年级在校老师和学生进行问卷调查，随机访问了学生家长，以便能够为学校师生供应一些参考，并真正的了解教化中存在的详细问题，希望将来能够有机会进行更深化的探讨。在这短短两个月的中，让我有机会将理论与有机的结合，从而发觉自己的不足，指导老师的指导使我受益非浅。通过这次，也让我深感，“传道、授业，解惑”是一件任重而道远的事情，须要我们每一个酷爱教化的人们共同努力和奋斗。做老师实习报告 篇210月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区试验小学起先了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到

9、实习学校参与实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充溢、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，尽管在老师的道路上，充溢了艰难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导老师吴老师的耐性指导和同组同学的细心指引，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。在

10、实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。第一，来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式，因此我们与孩子们接触的时间较之以前削减了许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来

11、，我就渴盼着走上讲台，希望着孩子们叫我“老师”。这次最终得偿所愿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六年级一班，这个班级特别优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比较高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，恒久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，小学老

12、师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师吴老师平常忙不忙，但每周星期四，我都望见吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时时常出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教化工作。而六年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承

13、受实力不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教化名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。醇厚说，当时的自己并不是很惊慌。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但或许因为是第一次，阅历实在不足和见机行事实力的确不强，课堂上出现了许多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的状况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭受的状况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生

14、字来，丝毫没有注意生字的规范、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出老师的霸气，很好的驾驭住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，尽然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知,在学生明确指出来的状况下，我也没有刚好修正。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。老师基本功一点儿都不扎实，这须要我今后大大改进。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感爱好，做老师实习报告 篇3今日，我很生气

15、，护士实习老师鉴定。我带教的一名*高校的实习生，在上班时间，在急诊诊室里，玩帝国时代。虽然是早上6点多，但终归还有10几个垂死的重症患者，虽然我领导实力有限，不能坐到人人各尽其责，但也不能作为一名医生在上班时间玩电子嬉戏的理由。我这人临床水平不高，上班的时候常常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢业业、如履薄冰的工作，每个班次数百名病人的化验单、处方，我都要一一过目。我要为我这个班次所诊疗的患者负责。我不能理解，一名前一天晚上早早去睡觉的夜班实习医生，连自己有几个重症患者在抢救都不知道，在清早起床后，除了上厕所外，不是去查看患者的生命体征，却是坐在诊室里面玩电子嬉戏。而他的老师，已经在抢救间劳碌了一整

16、夜。他把这里当成了什么地方?!每天早上7点，我们的医务部主任都会来急诊检查工作，每天7：30临床部的领导和科室领导也会接连到位。而在6：40左右，尽然有一名实习生在患者面前玩电子嬉戏。在我勒令他关闭嬉戏时，他还试图保存进度。假如不是我刚好发觉并制止，在院领导面前，我们科室真的要出名了。我能忍受实习生们的专业匮乏，也能笑对他们常常提出”傻傻“的问题，对他们出现的小错误，总是替他们百般开脱。终归他们是学生，就是来学习的，以后的路还长得很。但我决不能接受一名没有责任心的实习生。这样的医生有哪个患者敢”性命相托“?这样的实习生走上工作岗位后又怎能搞好医患关系?看看论坛里对医患关系反应最剧烈的，恰恰是这

17、些年轻医生。在你们指责社会，指责患者，指责医疗体制的同时，有没有比照自己与老一代医学专家的差距?至少是医德上的差距?能来这家医院实习的学生，大多师出名门。所谓7年制更是高考中的尖子生。而我看到的男实习生们，却是极其不负责任。他们，又是在论坛中叫嚣得最凶恶的一群。我曾经问他们中的一员，”你这样的工作看法，毕业后两年当住院总，或者主治医生管理病房?你自己觉得能做得了吗?“”到时候我留意点儿就行了“。”.“我已经无语。实习生们，请你们自尊、自爱。我自己带的10来个实习生里面,除了1个7年制的和1个保研的外做老师实习报告 篇4来这里实习已经一个月了，对这里的环境也慢慢适应了，现在回顾一下自己初来乍到的

18、心情与感受。刚来这里的第一天是我最难忘的一天，在来这所学校的车上我向往自己即将是作为一名人民老师站在讲台或操场给我的学生教授学问，在他们的人生中会有一位我这样的老师曾经走进他们的生活，那种奇异的兴奋感让我信念倍增，丝毫没有任何的担忧。当我们到达目的地的时候，我踏进这所学校的时候首先想到的是田径场，篮球场，可是在我找了一圈之后我发觉这所新建不到两年的学校里没有田径场与篮球场，这对于学田径与篮球主项的我来说是一个多么残酷的打击啊。我感觉我的所学在这里将得不到发挥，没有什么用处。但是我又发觉这里有一个活动室，里面有羽毛球场地两片，乒乓球台两张。当时我就暗自庆幸还好我学了羽毛球和乒乓球副项的，这两项我

19、还是可以教学生的，就在我暗自庆幸的时候我走进活动室望见头顶上的屋顶时我就傻眼了，这个活动室高不到三米，羽毛球在里面根本打不起来。此时我的那股兴奋劲像是被一盆冷水从头泼到脚，整个人凉飕飕的。我想用“此起彼伏”、“乐极生悲”这个词来形容我的心情就是最贴切的了。紧接着支配我们跟着指导老师交接工作，来到办公室发觉偌大的办公室只有两张办公桌，两位年轻美丽的体育老师坐在里面办公，上网。感觉这里环境还不错，办公室宽敞光明设备齐全。坐定之后和我交接的老师告知我以后每个星期要一个年级九个班的课，也就是上18节课和2节课外活动课。她说会很辛苦的，可我当时并没有觉得会有多辛苦，自己也没有课多的意识，直到后来自己每天

20、四五节课上下来到最终一节课嗓子哑到一句话也说不出来的时候，我才能体会到那位老师当时所说的辛苦是个什么感觉了。交接工作之后就是支配住宿，拖着行李来到寝室，里面的凹凸床给我的感觉很温馨，像是回到了高校寝室，里面有单独的卫生间，就像学校里一样，地面都是瓷砖，干净整齐。里面有一共住了五个人，都是年轻老师。想想以后都住在一起多少会有些拥挤，终归在学校的时候是四人间现在住了五个人。可是时间久了跟她们混熟了后就发觉那些拘束已经不见了，更多的是熟识与密切。我们每天晚上都有聊不完的话题，躺在床上那种开卧谈会的感觉像在203寝室一样暖和，只是现在谈论的话题不再是学习和消遣，更多的是学生和教学阅历。每天都有不一样的

21、事情发生，都过着很欢乐很轻松的日子。从踏进这里的不适应不接受到现在的适应与宠爱，是的，我起先慢慢喜爱这里，喜爱这里的学生，喜爱这里的工作氛围，喜爱这里温馨的寝室，喜爱这里的亲善与亲切。假如让我留在这里我会坚决果断的答应。做老师实习报告 篇5本次教化实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们二附实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了熟识网志。完成状况如下：1、 班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任

22、和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会life story大小孩的故事会。2、 其他。我们的教化调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小小展示。为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识。我实习的班级是二附高二年

23、级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案

24、但是并没有打算讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。班主任老师平常很肃穆，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机

25、器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒久是大事。做老师实习报告 篇620xx年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了许多也成长了许多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教化环境我们仔细听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案仔细熟识教材这两周我

26、们还批改了学生们的批改作业时订正学生的错误特别重要在订正学生每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信念在这个过程中我还发觉了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体状况可以分为四类：第一类：存在严峻的单词拼法问题许多同学也分不清词性其次类：句子结构不清楚时态运用错误而且喜爱用中文思维进行写作第三类：不留意标点的运用随意乱点的现象很严峻第四类：学生看法问题这一类学生大多字迹潦草不仔细对待作业经过两周的听课第三周我们便起先打算教案为讲课作打算指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依旧会暴露许多缺点结束

27、之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了许多宝贵的建议我仔细听着主动总结并刚好予以修改周二晚上郑老师又抽出珍贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了看法并让我周三正式上讲台于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到特别惊慌惊慌的介绍完自己深呼吸了好几次最终调整好了自己的心情起先讲起课来我根据我的安排逐步进行着内容同学们也很协作他们的主动参加让课堂非常好玩我便充分放松了自己大胆的讲起课来最终由于时间没有把握好打算的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我许多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓

28、熟能生巧这次明显没有第一次那么惊慌了并且在时间的把握上内容上都有很大的进步学生照旧很协作从老师和我的搭档那里我都获益匪浅这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好通过这次实习我还总结了几点关于教化的建议详细如下：第一点爱好对于一个学生来说至关重要的必需把学生的学习爱好调动起来使他们在欢乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和主动性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式其次点老师要有耐性才能把学生的缺点订正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立同等的师生关系把自己当成活动中的一员第三点要注意激励学生他们

29、得到老师的赞扬主动性提高了课堂气氛活跃了就会起到很好的教学效果第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注意跟同学们的沟通明白他们原委所需求的什么从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的实力我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕因为在这次实习中我变得英勇成熟了在以后的人生道路上我也会时刻牢记着这段如歌岁月激励自己努力前进。做老师实习报告 篇7时间过得飞速，一个多月的

30、教化实习即将结束。经验了一个多月的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法。通过实习，我接触了与本专业相关的实际工作，增加感性相识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作实力。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。（一）学科教

31、学工作一、听课因为初到实习学校，对学生的学问水平、接受实力等细微环节状况不熟识，所以实习的前两周都在听课。听课，此时此地的听课和在高校课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。我主动听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，主动与指导教老师沟通想法以及心得体会，并请赵老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还主动了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的相识更加精确。听课、试备课、试写教

32、案、批改作业，使我的生活突然间变得异样的劳碌。二、备课与上课两周的听课时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。实习期间，我一共备了四个课时的教案，上了8节课。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向赵师询问细微环节问题。由于打算充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映

33、出我的理论水平还有待提高，还须要积累更多的阅历，不断提升自身素养。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。（二）班主任实习在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早

34、晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协

35、作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六多人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教

36、化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。3、主题班会在

37、实习期间，我开了一次主题班会。 经过一天的打算，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“手机的危害”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会到现在的中学生已经有了很丰富的手机危害常识。这不仅让学生自己找出用手机的害处，更让学生在以后的学习中远离手机的诱惑，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。4、师生间的关系当望见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的中学时代。中学的学生还不失去童真，擅长思索问

38、题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。（三）感受这次的教化实习，我的感受颇多：首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师

39、真不简单啊！在以后的教化生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。再次，一个学生就是一个世界。老师所面对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个学生都有自己的特性。老师必需依据每个学生的不怜悯况，加以教化。有学者很形象地把学生比作大理石，把老师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的形态、质地、色泽等不同条件，通过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种创建的过程，也是很艰苦的探究。作为教化工作者，就要想方设法地创设民主和谐的教学气本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页