2022以尝试为话题的作文精品.docx
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1、2022以尝试为话题的作文以尝试为话题的作文无论是在学校还是在社会中,大家都不行避开地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我整理的以尝试为话题的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。以尝试为话题的作文1辣豆,本是我最不爱吃的东西,但最终却成了我最爱的食物。今日,我和爸爸来到自助餐点,我兴致勃勃。“爸爸,好久没来吃自助餐了。”我特别兴奋。“是啊!”爸爸说,“今日辣豆打折,要不要吃呀!”“又是辣豆,哼!”我说着,爸爸拉着我进了自助餐厅。来到了餐厅,我飞速地打来一些好吃的,放进锅里,我上气不接下气,又跑去打。
2、我打了五彩缤纷的食物:肉、白菜、新奥尔良翅只有辣豆被我嫌弃。我渐渐回去,发觉爸爸跟服务员说了些什么,我并没有理财,而是开启了吃货模式。此时,天空上蓝蓝的白云飘来飘去,小花小草跳起了欢快的舞蹈,我快乐得不要不要的。突然,服务员捧来一大盆“红液体”,我吓了一跳,问:“这是什么?”“辣豆汤。”服务员说。“哦哦哦!”我发出呕吐的声音,爸爸拿着鸡腿挥了挥,好像在说:“那这个呢?”我一把抢过来,一口吞下去。“好,好好吃呀!爸爸,这里面放了什么呀?”“辣豆。”我茅塞顿开。生活中不仅要仔细、勤劳地做事,还有一个更重要的就是要敢于尝试。以尝试为话题的作文2今日下午,我和妈妈去科技馆参观。我怀着兴奋的心情动身了,
3、虽然我已经去过好几次了,可一到门口,我还是迫不急待的想进去看看,那些奇妙、好玩的科学现象。我们先来到了一楼,这里有嬉戏,有学问。在这里我知道了,假如一棵树被砍断的话,树桩上有几个圆圈,这棵树就有几岁,就是树的年轮;我还通过触摸电脑,相识了好多小动物,玩了好多嬉戏,熬炼了我的反应速度。我还体验了声控喷泉,只要对着那个按钮大声一吼,小鱼的嘴里就会依据声音的大小,喷出凹凸不同的水流。这里还能亲身体验灭火呢,让我明白了,灭火的时候要从火苗的根部浇水,这样才能把火灭掉。真是太好玩儿了。妈妈又带我去了二楼和三楼,那里都是一些很深邃的科学,我都不太明白。什么电磁学、力学、声学、数学、化学、科技与生活等等,太
4、多了。妈妈告知我,这些学问在以后的学习中都会渐渐学到,现在不明白也没关系啊。我确定以后要细心视察,仔细思索,大胆尝试,努力学习,不断去发觉、了解那些奇妙、好玩的科学现象。走进科学的世界真好,我说:“现在的科学真发达,真好玩啊!”以尝试为话题的作文3暑假的时候,星期一到星期五都是我和姐姐在家,所以每天的早餐都是姐姐来做的。在一个星期三的晚上,我心里突然想到:姐姐每天都要给我做早餐,会不会太累了?明天应当要我来做一做早餐。于是我对姐姐说:“老姐,明天早餐我来做怎么样?”“你行吗?”姐姐满脸狐疑。我用劲点了点头。其次天早上,我破天荒地起了个大早。窗外空气簇新,小鸟唱着好听的晨歌,太阳公公早已升起我洗
5、好脸刷好牙,来到了厨房里,我看到了爸爸买回的菜和冰箱里昨天剩下的饭,心想:要不做一个蛋炒饭吧!我第一时间就是去开煤气,但是我突然发觉我不会开。“老天啊!”我大叫了起来,赶忙叫起了姐姐让她帮我开,我来点燃火。火苗像狂躁的头发在摇摆,我将油倒入锅中,可谁知道我倒多了。锅里“噼里啪啦”响,我连忙将打算好的食材丢进了锅里。“哎呀妈呀”我又大叫了一声,让后把饭盒蛋液倒入锅中,翻炒了几下,我才感到胆怯了,最终加入盐和辣椒就完成了。谁知,做好的炒饭色香味俱全,使我垂延三尺。姐姐说:“刚刚还在厨房里大呼小叫,现在像个馋猫似的。”这天的早餐我吃得很快乐,因为这是用我自己的心血得来的,通过这次炒饭使我有了很大的成
6、就感。以尝试为话题的作文4科学课上,老师带我们做了一个好玩的试验让用纸折的小鸟飞起来。我脑袋里出现出了一个疑问:小纸鸟怎么会飞起来呢?科学老师告知我们,他将用磁铁同极相斥、异极相吸的特性来完成这个试验。只见老师拿出一块“N”极的磁铁绑在了小纸鸟的身上。我想:咦,磁铁加上去不是更重了吗?怎么把它吸起来啊?科学老师又从包里拿出一块“S”极的磁铁,拿在手上,向小纸鸟身上“N”极磁铁靠去。我茅塞顿开,但转念一想,假如利用磁力的话,两块吸铁石不就粘在一起了吗,小纸鸟的“幻想”还怎么实现啊?眼看这块吸铁石就要靠近小纸鸟了,小纸鸟上的那块吸铁石也起先有了一些反应,又靠近了一点后,只见科学老师把手微微一抬,小
7、纸鸟就像在追猎物似的,跟着科学老师的手向上飞,最终竟飞过了科学老师的头,但由于科学老师的手够不着了,小纸鸟像一顶皇冠似的停在了科学老师的头上,弄得我们全班哄堂大笑。从老师的科学尝试中,我懂得了磁铁的特性同极相斥、异极相吸。我还懂得了一个道理:一切独创与发觉都源于生活中的一个个看似平常的事,只要留心视察周边的事物,就肯定能发觉别人发觉不了的奇妙。以尝试为话题的作文5今日上午第三节科学课上,我们在试验室里上“溶解”那一课。一上课,我们立马就被桌子上的道具吸引住了。鲁维维拿着一个大玻璃杯看了一下,又拿起一个玻璃棒注视了一会就放了下来。林老师看我们这么新奇就跟我们介绍起来:那个大玻璃杯和三个小玻璃杯叫
8、烧杯;玻璃棒叫搅拌棒;桌子上铁做的小台子叫铁架台;铁架台的柱子上放着一个小漏斗。试验起先了,林老师给我们每个小组一勺盐,让我们倒在一个小烧杯里。鲁维维抢过搅拌棒搅拌放了盐的烧杯,他用搅拌棒轻轻地放在烧杯中,没碰一下杯底和杯壁,杯底的盐就看不见了,盐一下子就被水给溶解了。接下来,林老师又用勺子把沙子放在另一个烧杯里。一个同学正在拿着搅拌棒搅拌,我们注视着烧杯里沉在水里的沙子,发觉水并没有溶解沙子,水只是变脏了。我们又用面粉做试验,我们把面粉倒进装着水的烧杯,面粉先是浮在水面,被搅拌棒一搅拌,面粉到了水的中间,我们以为水已经把面粉溶解了,谁知道过了一会儿,我们又在水底发觉了一些面粉。几个同学说面粉
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