2021北京教师资格证考试考前冲刺卷（3）.docx

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1、2021北京教师资格证考试考前冲刺卷（3）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.布鲁纳所认为的人类成功地理解知识的手段不包括（）A思维再现表象B动作再现表象C图像再现表象D符号再现表象2.对学习内容的直观方法不包括（）A实物直观B模象直观C图形直观D言语直观3.1920年首创人工概念研究的心理学家是（）A赫尔B皮亚杰C霍尔D布鲁纳4.最先研究学习策略的心理学家是（）A布鲁纳B罗杰斯C桑代克D斯金纳5.以“官能心理学”为基础建立的迁移理论是（）A产生式理论B图式理论C共同要素说D形式

2、训练说6.加德纳提出了智力的（）A单因素论B二因素论C三元论D多重智力论7.运用“道德两难故事法”研究道德的心理学家是（）A皮亚杰B奥斯古德C柯尔伯格D维果斯基8.罗杰斯提出的心理健康教育原则是（）A全面性原则B非指示性原则C系统性原则D发展性原则9.根据班杜拉的观点，自我效能感的来源不包括（）A替代性经验B言语劝说C情绪唤醒D能力水平10.动作技能形成的第一阶段是（）A认知阶段B练习阶段C联系形成阶段D自动化阶段11.提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（）A克拉蒂B辛普森C蔡斯D维尔福德12.就智力而言，女性不占优势的方面是（）A知觉速度B数学推理C图形识别D艺术欣赏13.根据维纳的观

3、点，影响学生学习成败的主要因素不包括（）A教师B能力C努力D运气14.形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）A教师的教学方法B教师的人格魅力C教师的领导方式D师生关系15.李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A马上制止，让李晓明站到讲台边B不予理睬，继续课堂教学C稍作停顿，批评训斥学生D幽默化解，缓和课堂气氛16.（）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D终身学习17.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，

4、是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。A素质教育B基础教育C应试教育D课程教育18.（）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。A爱国守法B爱岗敬业C教书育人D关心集体19.阅读下面文段，回答问题。 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。(论语

5、为政) 罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）A在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。B孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。C光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。D孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。20.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法（）处罚。A免除B从轻、免除C从轻、减轻D从轻、减轻或者免除21.下列哪一项不是我国的十大名曲（）A高山流水B梅花三弄C十面埋伏D公孙龙子22.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受

6、的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A义务教育B基础教育C应试教育D课程教育23.阅读下面文段，回答问题。 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。(论语为政) 罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险。句中划线词语含贬义色彩的一项是（）A若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明B海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。C我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D徐悲鸿在画室花了一副自书的对联：独持偏见，一意孤行，以表示他坚决的反抗。24.（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师

7、或者学者型教师的过程。A人的全面发展B教师专业发展C教师职业道德的发展D以人为本25.巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A双城记B人间喜剧C寒灰集D悲惨世界二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.学校产生的条件。 2.现代社会有哪些特征？ 3.简述当代学制发展的一般趋势。 4.试述当代课程改革的发展趋势。 5.阐述苏霍姆林斯基的全面发展理论。 6.简述促进意义学习所需的条件。 7.在发现法教学过程中，教师的主要任务是什么？ 8.简述有效地进行学习策略教学的措施。 9.简述智力培

8、养的原则。 10.试论促进学习迁移的教学方法。 11.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观 12.论述品德与道德的关系。 13.简述有效地进行学习策略教学的措施。 14.全面发展的教育就是人的全面发展。 15.备课包括专研教材，熟悉教学内容。 16.讲授法就是注入式教学，谈话法就是启发式教学。 17.学校的中心工作就是教学。 18.个体身心发展一般规律在哪些方面？ 19.现阶段教育目的的基本精神？ 20.师生关系在人格上是民主平等的关系。 21.教师教育专业素养。 22.教学基本任务。 23.简述德育工作中，贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的基本原则。 24.从班集体对学生成长的教育作用入手，阐述如何建设一个良好的班集体。 25.影响创造性的因素有哪些？简述创造性的基本特征。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页