2022优秀班主任演讲稿汇编.docx

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1、2022优秀班主任演讲稿精选优秀班主任演讲稿集锦八篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在充溢活力，日益开放的今日，我们都可能会用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我收集整理的优秀班主任演讲稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。优秀班主任演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师们：大家好！首先祝各位领导、老师们节日欢乐！今日，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作取得肯定的成果，班级学生的

2、整体素养稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今日在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会。一、以身作则，发挥自身的表率作用当一位好老师、好班主任就是我的奋斗目标。xx年调入xx小学以来始终担当班主任工作，当时没有信念，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀激励下，在老老师们的帮助下，我慢慢的适应了班主任这个角色。同时，我也渐渐找到了自信，工作时浑身也充溢了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响较为突出。因此

3、，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作看法去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生充溢爱心，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。二、关注学生的养成教化，树立正确的班级风气做好班主任工作，首先要注意学生的养成教化。大家都知

4、道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关切，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操劳，每天下来我们常常是力倦神疲，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平常注意学生的养成教化，班级管理就变会得简洁得多。如：学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进行评比，优胜小组嘉奖小旗一面。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果！同时，还教化学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不情愿的就是他

5、在班集体心目中的形象受损；这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。三、用爱感化后进生，关注留守儿童转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教化造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们须要的是老师的关切，家庭、集体的暖和。作为

6、班主任，我从不卑视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生xx同学来说，他内向，学习主动性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成果总在30分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢？我请他担当小组长，检查其他同学的作业。也许是肩上有了压力，也起先写作业了。间或也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我有意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他缘由吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他心里已有了改变，因为他的脸已经通红。从今以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，常常利用课余时间了解学生，探讨学生，在工作中不断总结阅

7、历，做好后进生的转化教化工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教化，带着爱心以父母的胸怀激励孩子，与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校管理的重要环节，须要我们不断的总结、探讨和探究，推动我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热忱投入到班级管理工作中去，投入到教化教学中去，争取做出更辉煌的成果。最终祝福各位领导、各位老师工作顺当、身体健康。感谢大家！优秀班主任

8、演讲稿 篇2敬重的校领导，老师们，同学们:大家好!很荣幸，我今日能够代表全体老师站在这里发言。在此，热情庆祝华一寄宿学校今秋的开学。告辞了炎夏的担心与躁动，凉快怡人的秋天向我们绽开了笑颜;告辞了假期的宁静与寂静，期盼的校内又充溢了欢声笑语。此刻，我们很是激烈，因为能够靠着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们也很是傲慢，能够在华一寄宿学校这个充溢朝气与希望的校内里任教。在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成果，为华一赢得了广泛的赞誉与认可。这是领导英明决策的成果;是老师们辛勤耕耘的成果;也是同学们刻苦学习的成果。然而，追求无止境，奋斗无穷期。而今，我们已站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在

9、这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创建新的成果，以更惊人、更喜人的成果向社会、领导、家人及学生展示我们华一无穷的奋斗力很坚韧的生命力!在这些年持续的发展中，华一寄宿已送走了一批批优秀的学子。但随着时代的进步，对人才的要求也在变更。在激烈的竞争中，人才竞争尤为重要。“科技与人文并重”已对教化提出了新的要求。而此时，华一又一次凭借敏锐的洞察力走在了前列，为我们教书育人指明白方向，即:植根于民族的优良传统，结合时代需求，开拓教化空间，把学生培育成“才德双修”的接班人。由此，一系列学习民族传统的活动已相继绽开，民族精神的甘泉已起先沁入每个学生的心里。这种独具特色的教化方式无疑又为华一

10、开拓更宽广的发展空间。我们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但我们会静默燃烧，辛勤耕耘!有人曾把老师这一职业誉为“太阳底下最崇高的职业”，它的确道出了教化的宏大!崇高的职业须要有求实精神去把它做好，做细，而我也信任我们能够做好。如今，我们首先要做的就是:立足于讲台，用簇新的活水浇灌求知的心灵，用灵动的才智音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松雄伟!信任经验过磨练的我们更加成熟与自信!就让我们期盼明天更为丰硕的成果吧!在更为激烈的竞争中披荆斩棘，尽展华一风采!感谢大家!优秀班主任演讲稿 篇3敬重的各位领导，敬爱的各位老师：首先，请

11、允许我向在座各位教化界的同仁们致以节日的问候！向对我们班主任工作赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！今日，我能同我们xx市的优秀老师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第34个老师节，我感到非常荣幸。我的发言想从我听到的一句话起先：曾经听到过这样一句话：做不了伟人就做伟人的老师吧！这一句“做伟人的老师”给我的印象特殊的深刻，对我有很大的启发：原来这么平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是老师职业的宏大。我从小就立志当老师，从小就幻想在充溢爱的童心里去品尝桃李满天下的华蜜。而这种华蜜，在我三年的班主任工作中体现得尤其丰富和细腻。现在学生已经

12、初三毕业离我而去，心有太多的不舍。这个假期我心里空空的，不自觉地跑到教室里和办公室里转了好多次，总觉得这里盛满了回忆，久久不愿散去。还记得当我第一次走进教室，同学们谛视的目光充溢期盼和信任；第一次作业，同学们送给我一份掩饰不住的惊喜；第一次竞赛，他们给我偌大的收获和满意；第一次考试，他们让我无比的惊异和骄傲。我想起了火热的军训生活，高亢的军歌响亮；想起了艺术节，热忱洋溢的他们，为活动增加了一道亮丽的风景；想起了元旦联欢自娱自乐的疯狂，想起运动会获胜后大家的欢呼和拥抱，想起生日里深情的祝愿。一切都历历在目，好像就在眼前。可是光阴似箭，岁月如梭，他们很快就翻阅完了初中生活这本书，让我既有大结局的喜

13、悦，又有离别的伤感往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。一千多个日子，谁说不是一千多个五彩缤纷的故事呢？同学们很争气，勤奋刻苦；老师们很专心，殚精竭虑；领导们很宠爱，尽力呵护。天道酬勤，孩子们的通知书就是我们成功的符号。想想三年前我初到克拉玛依的惶恐和惊慌，再看看现在沉甸甸的收获，在这里我想说：因为我酷爱，所以我无悔我的选择。校内的整齐漂亮，校长的勤励才智，班主任的能干和善以及全部老师的无私奉献，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。我在民主和谐的环境中成长熬炼，感悟科学、人文和崇高，厉行勤奋、敏思与笃行，体会书香、爱心与自治，品位收获、回忆与欢乐。在这庄重而神圣的时刻，我在前面享受

14、着大家亲切而友好的目光，感到特别惊慌和担心，我觉得我有责任回报，用对班主任几十年如一日的簇新和永不褪色的激情，用对教学的刻苦钻研、大胆创新来回报学校，“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻！感谢大家！优秀班主任演讲稿 篇4班主任是一个班级的顶梁柱，为同学们撑起一片蔚蓝的天空，让每位同学在他的庇护下生活和学习。假如我是一位班主任的话，我会让每个同学的心中都充溢光明，充溢希望。假如我是班主任，我会把班内卫生搞得漂美丽亮的，有一个良好的环境才能再谈学习。首先大家会推举一位有责任心的、勤劳的人作为班内的卫生委员，把班内

15、的卫生划分开，实行责任到组，责任到人的制度，每个人负责固定的卫生，哪个地方出了差错那就谁负责。奖勤罚懒，督促每个学生把这点最基本的事情做好，人人为我，我为人人，别人为你供应良好的环境，你也有义务把自己的卫生搞好来服务于他人。假如我是班主任，我会把班级纪律作为紧抓牢抓的重点。犯错误，在所难免，有些错误可犯，有些错误却不能犯，我会宽恕你一些小错误，但不允许你常常性地犯小错误，我不会是一个死板的班主任，我会给你留足时间、留足面子让你改正自己的错误，但我也不会是一个过于松驰的班主任，屡教不改者，将严惩不贷。假如我是班主任，要抓的重中之重就是同学们的学习。一切都要以学习这个中心来开展，一切不符合学习这个

16、主题的就是脱轨的，我始终坚持一点：作为一个学生，不学习就是最大的错误，我会强制每个学生仔细学好每一项技能，或许同学们会犯这样一个错误，那就是：我初中时学习怎么样都倒数了，现在学什么都得过且过，过一天算一天吧，能有张毕业证就足够了，学习看法不端正，不主动进取，那么有这种想法的同学你就大错特错了。我们在技校就是能让你学习一门技术来弥补文化课贫乏的缺陷，学好一门技能也能立足于社会，干一番事业。所以我还要说的是，端正好学习看法，仔细学好每一门技能，每一科学问，百利而无一害。假如我是班主任，我不仅要做好他们的班主任，我还要做他们的挚友，与他们共享学习生活的苦与乐，专心灵与每一位同学交谈，用热忱、真心对待

17、每一位“挚友”。假如我是班主任，我会让自己班的各项工作都最优秀，让同学之间以诚相待，让他们朝着自己的志向去努力奋斗！优秀班主任演讲稿 篇5敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们：大家好！首先感谢各位领导给我这次与大家沟通的机会。XX年9月3日，我们以实习老师的身份进入水波中学学习生活。在这不到两个月的时间里，我们收获而颇丰。这段时间里，我们不仅提高了自己的教学技能，而且还跟着指导老师们学习班主任工作。一个班，关起门来就是一个家庭。假如，这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。而班主任就是这个家庭里的大家长，在完成教化教学任务的同时，又肩负着

18、培育教化下一代的重任。因此，在培育符合社会发展须要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。下面，我就谈谈自己在这两个月内的工作心得。一、班主任要以身作则。 有一句话这样说道：有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；没有班主任在，学生能做好，这个班主任是优秀的；有班主任在，学生却不能做好，这个班主任是不合格的。我是无比信奉这句话的。作为班主任，我们的一举一动一言一行时时刻刻在影响着我们的学生。有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你，从性格到言行举止，从看问题的角度到处理问题的方法，都会越来越接近。所以身为班主任，我们第一点要做到的就是以身作则。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自

19、己就应当是这种人。”班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课老师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信任的。我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。二、酷爱自己的职业。作为一名合格的人民老师，首先得酷爱本职工作。只有这样才能全身心地投入到教化事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必需擅长

20、探讨学生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解学生、酷爱学生、关切和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟识到老师与学生在人格与地位上是同等的关系，敬重学生，学会与学生交挚友。三、加强素养教化，培育学生全面发展随着社会的不断进步和发展，当代学生的思想意识也在不断发生着改变。在教化教学工作中，班主任肩负的使命既光荣又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非凡是要关切学生的全面发展，加强每一个学生的素养教化，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展。作为班主任不能只关切自己教的这门课，还要引导

21、学生学好每门课，坚固把握各科学问，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素养的前提条件。四、与各科老师亲密协作，主动与家长沟通在校内，对学生教化干脆有影响的，除了班主任以外，各科老师也很关健，班主任与科任老师共同对学生进行教化，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必需和每一位任课老师亲密协作，这样，才能全面了解和把握每一位学生的详细状况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任协作得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。众所周知，家庭教化是学校教化的必要补充，作为班主任要刚好同家长沟通联系，依据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、

22、爱好和特长，对症下药，为每位学生创建一个良好的学习发展环境。五、班主任要培育优良的班风。要培育班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝合起来，靠的就是目标，常常开展活动，创建良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培育学生良好的行为习惯。在教化教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严峻的可造成其他后果。我们班主任应时时注意不要给学生施暴。前苏联著名教化家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为当心，要当心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教化胜利的隐私在于

23、信任学生，只有敬重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。课前课后、教室操尝学习生活，懂事也好，滋事也罢，班主任们真心的想让学生们一切安好。拉扯一把、扶持一段、指责几回、吩咐几句，无不浸透老师殷殷之爱、教育之情。平凡行动易，倾心奉献难，一颗红烛心，无悔亦无怨。我的演讲完毕，感谢大家！优秀班主任演讲稿 篇6各位领导老师:大家好!说实在的，在座各位班主任在班级管理上比我有阅历，比我做得好，我左思右想，总觉得所做事情太平凡，太平常，无阅历可说。假如说是阅历倒不如说是班门弄斧。回首二十多年的教学生涯，近二十年的班主任工作经验，我悟出一个道理:只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。下面是我担当班

24、主任工作时的几点体会和感受。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。二十年

25、来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟，由于全班上下同心协力，各科成果在同年级六个班中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的.座右铭。干班主任工作以来，我从没有体

26、罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平常喜爱与学生拉家常，如“你在家最喜爱做什么?天气冷了，你多穿衣服了吗?最近进步很大，请接着努力!与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心挚友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教化、引导。三、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否

27、讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教化和引导，因为学生都有可塑性，多年来我常常用一些细小的事例来达此目的。1、利用学生参与集体活动时的瑕疵来大力宣扬，许多学生做体操做到“跳动运动”这一节时做得极不仔细，一是他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种羞涩的心理，针对这一状况，我当时把学生留在了操场，首先谈到了做操是有益身心的运动，又肃穆指出了未做操的同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让学生相识到一个班主任对班级管理的看法和决心，也能让学生辨别出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。2、针对有的学生参加打架逗闹的现象，首先要刚好与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会

28、在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。四、多树正面典型，多发觉学生的闪光点1、要学会观赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先须要一个班主任从多个角度来发觉学生的优点和特点，用观赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参加意识和竞争意识，使整个班级充溢朝气与活力。2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力气是无穷的。让那些得才兼备的同学的言行举止、学习看法起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风便

29、会蒸蒸日上。五、抓养成教化，培育学生良好的个人习惯1、抓班级卫生和学生个人仪表。这须要一个班主任时时提示，刚好督促，抓小事能起大作用，能让学生辨别美与丑。2、抓乱扔乱抛现象要有力度，能培育学生文明习惯的早养成。3、提倡学生养成勤俭朴实的生活作风，防止学生养成娇生惯养的坏习气。六、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学

30、生学习工作的主动性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任

31、和作用重大。二十年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材!优秀班主任演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位老师：大家好！时间就像是一头野驴，一个劲儿地向前跑。回首往事，不禁感慨万千。自20xx年高校毕业到现在，我始终担当着班主任工作。三年多的班主任生活，虽很短暂，但很充溢。闻名的教化家陶行知先生说的好：爱满天下，爱生如子。老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘由、家庭背景及平常表现

32、而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是详细的，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学衣服穿得是否得体，放假前提示学生留意来回平安等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的确定，家长对自己工作的认可。付出爱与严格要求是不相冲突的。爱是宏大的，但肯定不是万能的。假如仅有爱，没有严格要求是万万不行的。我们的教化既离不开爱也离不开惩戒。当然，严格要求之中，肯定要包含爱的感情。我所带的班级的每一位同学都承认，我对他们的要求很严格，甚至很苛刻，但他们都没有指责我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系。哲学家詹姆士说过人类本

33、质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。依据我班每天进步一点点的要求，我对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我今年所带的一12班的班级誓词的最终一句：就是我信任：我行，我能行，我肯定行。表扬是最不须要成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的看法。要让全班同学都知道，班主任的心里装着每一个学生的点滴进步，关注着每一个学生的点滴成长。今年在我校开展的传统经典弟子规的学习过程中，我深深的体会到孝敬父母在一个人的思想道德大厦中所处的地位是多么重要。学生只有孝敬父母，才会敬重老师，敬重他人，

34、并赢得他人的敬重和赏识；学生只有孝敬父母，才会仔细肃穆的对待每一件事情，也就能做好许多不仅对自己有益的事情。教化是细微环节的教化，从一点一滴做起。作为一个班主任，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱之中。我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我们的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我们的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我们的岗位；然而，作为一名一般的班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美妙的诗篇！感谢大家！优秀班主任演讲稿 篇8时间飞逝，一个欢乐而又充溢的学期结束了，这是我进

35、入教化事业以来的第五个学期，回顾这短暂而又充溢的教学时间令我感慨万千，记得刚到单小时，我教四年级1班语文带班主任，当时的我怀着师范生的激情，在教学中始终贯彻着一个思想：要与学生打成一片，要从全方位去了解学生，让自己的学生能学有所成但是在接下来的教学实践中，我发觉这远不是我想象的那样简洁，我还不太习惯与小自己十岁左右的小孩子进行亲切的沟通，对于学生提出来的一些无趣的问题，我有时不屑于回答，更不知道如何回答才好而在学校里学到的那些理论总觉得用不上。但是黑暗总会过去的，经过接下来长时间的实践，我渐渐学会了如何恰倒好处地教化学生，同时，在这期间也让我真正的了解了孩子那天真，无趣的心灵，真实的感到，其实

36、学生也是那样的可爱，他们也有自己的原则今日我的演讲内容就是就是关于这方面的，当然，坐在这里的绝大部分老师都是前辈，或许我在班门弄斧，假如有不妥之处请见谅。作为青年老师的我刚工作就面对学生时总有这样的感觉：他们怕我吗？我必需严厉点，要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的指责、严厉的惩处来使学生折服。殊不知这种“冷面”的管束方法，反而会促发一些学生玩两面派，一些特性较强的学生还会产生逆反心理和对抗行为。威信包含两层含义：威，权威；信，信任。老师既要使自己的行为和语言具有权威性、号召力，又要使学生信任自己，这才是真正的威信。威信不是靠严厉的冷面孔、生硬的指责所能树立的。刚起先工作时，我无论什么时候

37、，只要是面对学生，绝不会露出一点点的笑容，学生看起来的确也怕我，可是问题来了，课堂上没有了师生沟通，无论我怎么启发，都少有学生主动发言。经过一些事情后，我渐渐学会了变”冷”为”热”，在课堂中我尽量保持微笑而肃穆的面容，遇到一些好笑的事情也不憋着，与学生一起共享欢乐。在处理问题时也尽量保持克制，与学生交谈时做到“和风细雨”，平常多帮助学生解决一些比较困难的，他们难以解决的问题。经过许久的努力，学生看到我不再像看到怪物一样躲开了。这学期，我班有位同学腿部有了一点毛病，不能长时间走路，一次放学后，两位学生来找我说那位同学不能走了，我连忙赶过去，看了后我打了电话，等家长来接，然后让另外那两位学生回家。

38、就这么一件小事，在我后来改学生日记时懂得了那些同学对我的敬重。其实这是我的分内工作，但是学生就是这样简单地去敬重老师，帮助老师建立威信。我以前常常听别人说老师与学生的沟通就是心与心的沟通，刚起先我还不信，直到那次处理几个同学后我才有了深刻的体会，当时我教五年级，班上有几位比较淘气的同学，其次学期的期中考试之后他们中午都要集中在一起，到某位同学家里看电视，刚起先我没有在意，但我发觉他们连续一个多星期都迟到，我就随意地问了一位同学：你看到陆伟他们了吗？他们去玩了学生的回答让我大吃一惊，我当老师虽然时间不长，可还从来没有人敢如此大胆，不上课去看电视，当时我就产生了肯定要狠狠教训他们的念头，就在我问完

39、不到一分钟，几个人到了，我强压住心中的怒气，心平气和地问他们：”你们怎么现在才来啊？”写作业的。”其中一个很安静地说。我当时就火了，问了另外一个同学，没想到他的回答一样，看来不教训是不行了，我让其他几个同学都到办公室，留下了一位同学周鹏，想用各个击破的方法让他们就范，可我问完后感到悲观，更感到生气，就到了办公室。这时我看到了陆伟，突然觉得应当变更方法，陆伟在四年级就是我的学生，对他我比较了解，于是让其他同学先回到教室，我首先询问了陆伟的家庭状况，再引导他了解父母的辛苦劳动，然后我步入正题：”你上学是干什么的？”学习。”他小声地回答，”那你这几天中午学习了吗？”没有”就这样，我的耐性唤醒了学生诚

40、恳的心灵。其实在教学过程中还有许多这样的例子，它们告知我：与学生沟通要有打算，有耐性，有情趣，更要有爱心。当然，沟通以后就是解决问题，在经验了很多突发事情后我感受到了学生的那颗诚恳而又顽皮，执着而又善变的心灵。一位叫胡安春的同学给我留下了深刻的印象，他的母亲身体与精神都不太好，爸爸的岁数又大了，家庭很贫困，另一位老师告知我这个状况后，我对这位同学更加留意了，开学不久，在课堂上我提了一个比较深的问题，当时没有同学举手发言，我等了几秒钟，最终有人举手了，我感到很兴奋，就叫了他，很快同学们哄堂大笑，因为他答非所问，而且声音太尖了，还有同学小声地争论着：”不会就不要说！”当时我马上产生了两种相反的想法

41、：指责和表扬。但是很快我又想到了另外的方法，我先叫了一位同学，问他为什么笑，他醇厚地说了缘由，我细致地想了几秒钟，然后确定表扬他，从那以后我的课堂上举手发言的同学越来越多，课堂气氛也喧闹了。特殊是那位同学在四年级的期末考试中获得了全班第一名的好成果。现在想来，假如当时我选择了指责，那么以后就没有同学敢大胆地发表自己的见解了，在课后也没有同学能与我这个班主任沟通什么事情了。那位同学可能也就不会有后来那么好的成果。当然，人非圣贤，孰能无过？在不长的教学时间中我也有过一些小的失误，不过我都能即时改正。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我的教学之路还很漫长，须要不断地去探究，不断地改正，当然也须要前辈的不断提示，帮助。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页