2022优秀教师演讲稿例文94.docx

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1、2022优秀教师演讲稿优秀老师演讲稿范文集锦8篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中，越来越多地方须要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我整理的优秀老师演讲稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。优秀老师演讲稿 篇1一、班主任工作在担当X班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在

2、各方面的表现都比较好，并在XX竞赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期，为整个学期的XX教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化XX教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教

3、学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在中学XX教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用

4、。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的基础，发掘有XX爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为XX爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，XX水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的XX，各方来宾对我校学生的XX有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如在这

5、一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的XX水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的XX水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力！欢迎大家来到银行演讲网，我们认为，诚信是做人最基本的东西，做人之根本。诚信也是事业发展的根基，没有诚信的企业是没有前途的企业。可以毫不骄傲地说，近8年来，我们从来没有发生一起收了客户的汇款不交稿，有失诚信的事务。在做事业的同时，我们也特别情愿担当起一份社会责任。我们曾经为一些特困家庭，一些经济困难的，从未谋面的挚友免费地撰写一些法律文书、求助信件等稿件。而我们能

6、做到这一切，不仅仅源于内心深处的那种根深蒂固的情愫，还缘于来自全国各地的客户对我们的信任与支持。许多客户从不相识到相识，然后成为好挚友。我们感到很快乐，也很欣慰。优秀老师演讲稿 篇2大家好，刚才的演讲很精彩，我有两个感想：第一，老师的确是最漂亮的尤其是女老师。其次，做好一个班主任须要才智和艺术。可是我在一个老师论坛上看到了不同的说法。它说：上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子恶棍，这辈子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我觉得这既是调侃，也是写实。老师苦痛，学生不欢乐是当下教化的一个事实。正所谓流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人。我认为针对这种现象老师们要反思，怎样才能把欢乐带进教室，把华蜜感和归

7、属感带给学生和我们自己呢？今日我要跟大家共享的，就是做一个有情趣的班主任。什么是情趣？简洁地说就是情调和趣味。我们的许多教室里缺乏情调，三面白墙、一张黑板，既缺少色调，又老套古板。给予教室以美感是班主任的任务。每个学年初我都会特殊召开一个班会，和同学们一起设计出教室布置的方案。从墙壁的布置到课表的设计，不放过每一处角落。就拿课表来说，我们坚决抵制白纸黑字小格子的常规格式，而采纳色调显明、图案美化的课表，让它贴在教室里就成为一幅漂亮的装饰品。我希望通过类似的活动让同学们感知有情调的生活，把发觉美、创建美的意识注入学生的头脑。趣味也是我们追求的目标。我们常常实行一些同学们喜闻乐见的活动，给惊慌的学

8、习生活以调剂。比如，前不久我组织同学们进行了一次拔河竞赛。竞赛以小组为单位，利用中午的时间，绽开为时一周的角逐。同学们既是参赛者，也是拉拉队员；既充当裁判，又负责摄影和后勤。整个竞赛异样激烈，无比欢快。竞赛最终决出了冠军小组。大家经过商议，给他们制作了特殊的奖品一张仿制学校饭票的明信片。明信片上印有获奖者的姓名和同学们对他们风趣幽默的调侃和祝愿。这次竞赛取得了很好的效果，同学们对此有很高的热忱，我信任这会成为他们中学生活中一段奇妙的回忆。我也坚信，好玩味的活动是一个很好的载体，通过趣味的方式可以调剂惊慌的神经，培育豁达的精神，把生活的正能量传递给这些青春年华的孩子们优秀老师演讲稿 篇3我是化学

9、老师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的踪迹。什么王水的隐私，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变化迷离，我向学生展示，大自然无穷的奇妙。各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限奇丽。从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和试验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我最终迎来了乙酸乙酯醉人的香气。我骄傲，我是化学老师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。是的，我是一个一般的化学老师。在化学的田野里多年的耕耘中，我深深地体会到一名老师的素养

10、的凹凸确定了他是否是一名合格的老师，他的文化底蕴、他的教化追求、他的教化才智的凹凸确定了他是否能担负我们这个时代的老师使命。一名老师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必需树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的学会生存一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教化是一种创建性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简洁的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我

11、的教学工作打下了扎实的基础。可以说，是学习造就了今日的我。它让我的内心变得更加充溢而欢乐，让我的人生价值得到充分展示。年评为高级老师，年评为特级老师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代给予老师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的学问内涵和文化品行的详细体现。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教化才智和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个老师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和敬重，老师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教化。在美国，有一本家喻户晓的杂志华蜜，有一期杂志的封面上

12、，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻地思索，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个道理：在学问经济时代，学习就是“生存”与“发展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启旺盛富有、文明华蜜之门的金钥匙。老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着我的老师生涯，争当学习型老师！优秀老师演讲稿 篇4敬重的评委老师，敬爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：做一名优秀老师演讲稿。老师是人类灵魂的工程师。老师，用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动！当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多少激烈，多么地骄傲。我知道

13、，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校内的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神；“采

14、得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢？支撑它的就应当是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了华蜜。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业 崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑

15、也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤教化是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话，教化须要用我们的热忱和生命去拥抱！这是我读完现代教化报有关王能智老师的

16、长篇报道名师之路的最大感想。社会须要名师，家长追求名师，学生信任名师，每位老师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。何为名师？我以为，真正的名师不是教化行政部门一纸文件任命的，须得满意以下三个条件：一是名师是有思想，即有教学特性。听其课如听奇妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成果好的老师就肯定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生全部的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。好像名师离我们很远很远，其实细致

17、想想，当我们守住教化这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民老师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗？有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看！”其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老醇厚实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境界，不断追求新的教化志向。终生努力即名师。挚友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。优秀老师演讲稿 篇5敬重的领导：大家好！教化是爱的事业，老师是爱的使者。作为一名党员老师，更

18、应严于律己，坚守着那份对教化事业的执着和对学生的爱。干了十几年教化工作，自己经验的人和事一时很难用数字来计算，有的渐渐沉湎于记忆之河，有的却固执地更加清楚起来。其中就有这样一条小黑鱼，不断地搅动着我的心湖。其实小黑鱼是一个绘本故事，它主要讲解并描述了在大海的一个角落里，住着一群欢乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一条金枪鱼吃掉了全部的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。再后来的日子里，孤独孤独的小黑鱼遇到了许多的奇迹。记得在一次“听书”活动中，我给孩子们讲起这本书，全部的人都听得特殊仔细，下课了还久久不愿散去。这时，只见我们班的xxxx同学稀里糊涂地坐在自己的座位上哭了。后来经过了解，

19、我才茅塞顿开，她原来是被其中的故事情节深深地打动了，不禁想起了自己的经验。xxxx从小父母离异，随后跟随妈妈在姥姥家生活，后来由于母亲再婚，只得带着年幼的妹妹生活，把她放在姥姥家。在家里，她没有小伙伴，导致性格越来越内向。在班里，她的胆子始终很小，很少主动与人沟通，总是躲在角落里静默的发呆。我曾经也多次找她谈心，但效果都不志向，仍旧不能望见她和小伙伴一起嬉笑打闹。今日的“听书”环节，让她感同身受，由衷的觉得自己就像小黑鱼一样孤独孤独。通过这件事，我发觉她是个感情细腻的孩子，很喜爱听我讲故事，而且这个故事已经走进了她的内心世界，敲开了她那扇紧锁的心门。那么，作为一名老师，一名光荣的党员老师，我应

20、怎样正确引导呢？深思熟虑之后，我对她说：“孩子，小黑鱼虽然遇到了许多困难，但是它没有退缩，而是英勇的面对问题，想方法去解决，最终它还是通过自己的才智战胜了金枪鱼，找寻到了属于自己的欢乐！现在老师再给你举荐一位新挚友，它就是田鼠阿佛，信任你会更喜爱这位不会说话的挚友的。”最终，xxxx若有所思地拿着书走了。其次天一大早，xxxx捧着那本书欣喜地跑到我面前，对我说：“我昨天晚上读完了整本书，田鼠阿佛真有意思，它自己不爱劳动，但是很爱思索，还能给大家带来欢乐和笑声，我太喜爱它了。”话音刚落，她又充溢新奇地问：“老师您猜猜，这幅图里哪一只是田鼠阿佛？”我被她的表现惊住了，这样一个不善交际的孩子，今日却

21、露出了欣喜的神情，英勇地向我举荐起了这本书，我知道她已经喜爱上了书中的小田鼠阿佛。为了让她的内心充溢阳光，让她走出自己的世界，我还借此机会，请她给大家举荐田鼠阿佛这本书。当她羞答答地站在讲台上打算介绍时，我对她说：“就像昨天给我举荐的那样，来吧，你没问题！”后来，她用自己富有童趣的语言，绘声绘色的给大家举荐了自己心目中小田鼠阿佛。结束时，教室里想起了热情的掌声。课下，大家都向她投去了艳羡的眼光，还抢着向她借阅这本书，这使xxxx受宠若惊，一时不知道如何是好，但是可以感觉到她内心无比激烈。经过这件事以后，我发觉书真的成了她的“知心挚友”，随后她就成了许多新书的“代言人”，连续的为同学们举荐了我的

22、爸爸叫焦尼、不一样的爸爸、爱心树、犟龟等，在同学眼中她俨然是个“小明星”。在她的带动下，越来越多的同学喜爱读书了。可是xxxx的故事，并没有就此结束几天后的一个傍晚，她拿着一幅画，神神奇秘地走到我跟前，静静地对我说：“老师，您看，这是我自己做的撕纸画田鼠阿佛，送给您。”我接过孩子的礼物，看着图中的小老鼠真的是栩栩如生的，可爱极了。我突然觉得，阅读真的很奇妙。竟然让xxxx在短短的时间内，不断地去探寻生活，并在这个过程中努力的去找寻属于自己的神奇欢乐。在后来的日子里，我发觉改变不断在她身上产生，其中让我欣喜万分的是：孩子起先开朗起来。如今这件事已经过去一段时间了，但我的思索还在不断发酵：我们要给

23、孩子塑造怎样的人格？我们要怎样走入孩子的世界？心灵的世界恒久是神奇的，作为一名老师，恒久不会知道，会和学生有一段怎样的邂逅在岁月的年轮里，在平凡的生活中，我始终坚持以人格魅力身体力行党的宗旨，以一个党员的标准严格要求自己。在与学生心灵的碰撞中，使他们成为一条条坚韧的小黑鱼，让生命承载更多的希望！优秀老师演讲稿 篇6各位评委、各位同行，大家好：今日我演讲的题目是国学，我们的心灵家园。我记得，冰心老人在谈生命中说过这样一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，他像一江春水”。我今日想仿照他老人家的这句话说一句：我不知道国学是什么，我只能说国学像什么，他像一江春水我是不系之舟，我不知这江水之

24、源在那？也不知这一江春水要流向何方。但在这次的学习活动中，我像一个懵懂无知的浑噩之人睁开自己的眼睛看看哺育自己的精神土壤，起先思索那孕育了万世芸芸众生的华夏文明，让我摒弃了自大，不再以是中国人而沾沾自喜，假如我不懂中华文化的真正的内涵而很好的传承它，我是可悲的；让我摒弃了虚浮，不再以自己是以为语文老师而自以为是，假如我不知华夏文明的温良恭俭让而给予它新知，我是可叹的。在人类文明那厚重的历史中，四大文明古国，能保有自己纯正一脉的只有中国。两河文明的巴比伦今日以难觅踪迹，销尽了从前的文明富庶没有了可运用通用的文字，尼罗河岸的埃及今日还有纯正血统的埃及人了吗？他们的文字语言图腾都已经沉没的黄沙之中，

25、恒河岸边印度已经成了英语的天下，贫民窟、战乱、奴仆给文明的双腿戴上了镣铐。而我宏大的祖国虽历经磨难却始终如一的告知他的子孙们：龙是我们恒久都能膜拜的图腾，方块字是我们恒久都要运用的文字，黄皮肤黑眼睛是我们恒久都要保持的血统。我们有自己的独有的先进的仍文，我们会把自己的欢乐隽刻在高高的山崖上，让蓝天观赏我们的摩崖石刻，我们会把自己的宽容与博爱盛放在石窟之中，让世界膜拜我们的敦煌造像，我们会把歌声与微笑播撒向全世界，让霸权恐惊我们的和平发展。我在国学的学习中找到了我的心灵家园！重读国学三字经、百家姓、千字文懂得了一字千钧的先哲嘱咐。，从小时就读三、百、千，但仅限于读得熟，娴熟到可以从后向前写，其义

26、更是自认为很懂的一知半解，三字经就是文化就是历史它更是谆谆训诲，是先辈智者在想我们讲诉文化的源头，告知你我中华文明将要情归何方，百家姓它并不是姓氏的简洁排列，宗族文化，姓氏起源，韵声律吕皆含其中，短短千字文，更是天文地理、物候农事、生活常识、问疾觅药无所不包，就像一位历经沧桑世事的老人在向你述说。中华文化的博大精深，兼容并蓄，是它传承千年的隐私，它有广博的情怀弄容纳下外来的文化，但渐渐地外来的文化就消尽了它原有的糟粕，而成为我们日渐强大的组成部分。我们用自己的温良恭俭让，丰富了佛教出入中华时的尚空谈而绝人间烟火的冷高，只有我们才能把佛造像雕刻的那么慈祥宽容，像邻家宽厚的长者在关切的探问你饿否，

27、冷么。他们并不是高高在上主宰人间一切的神。这就是我们中国的文化，它能化干戈为玉帛，变戾气为祥和。思索国学论语让我明白修身齐家平天下的家国梦。自古就说半部论语治天下，我只是不懂薄薄几张纸，并没告知我如何行军打仗建功立业。后来我懂得了：论语所说的是治天下是一种祥和，这是造福苍生的不世之功，而并不是我所想的，凭一己之力而让人跪伏霸气，那是戾气并不是造福而是荼毒生灵。在这次的学习中，再读论语，仿佛望见一个安稳席坐在杏树之下土丘上白发先生，看法亲善，目光慈爱，衣着简朴，在飘落的粉红色花雨中伴着阵阵花香传来问询似地讲解声，那声音很高远，从齐鲁大地传来，告知我们什么是“朋”，“朋”就是来了能让你快乐的那个人

28、，那个能从很远的地方来探望你的人，告知我们怎么学习，学而时习，温故知新，更要学思结合，告知我们人不知而不愠才是个“好人”，他让我们要坚守气节像那岁寒而后凋的松柏，虽有岁寒的风霜仍要保持自己的生命的本色，守住自己做人的根本。我们做到了修身齐家，然后才能治国平天下，天下并不大，小小寰球，苍穹之一累卵，天下也不远就在每个人的心中，你的心中也有，所以说不远。那么，要想治天下不就是使人心治么？多么简洁的道理，为何千百年来那么多的人都不懂呢？一个老人娓娓道来的几句话为这个世上迷茫的人打开了一扇窗，让全部人都能看懂自己的迷惘和困惑，这就是国学，让你我都能打快乐灵，寻回自己失落的家园。茫茫红尘之中，你我都是不

29、系之舟，但我们不能同流合污，这个停岸之处，就是国学。优秀老师演讲稿 篇7今日是我第一次作竞职演讲，借助这次难得的竞岗机会，我本着熬炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，我也想通过竞争，施加压力，提高自己。从xx年任现职至今，我已基本熟识教育处工作的职责和任务，具有肯定的教育处工作实践经验，我虽没有什么值得傲慢的资原来竞争这一岗位，但我有一颗爱岗敬业的事业心，信任自己能做好这份工作。我工作尽心：教育处的工作忙而杂，每天总有很多的事情要去做，我有吃苦耐劳，静默无闻的敬业精神，不求闻达于人，只求每天能做些实实在在的事，为学校的教化工作出谋划策，为老师们的教化教学供应力所能及的服务。同时我工作热

30、忱高、干劲足。我好学虚心：接受新事物比较快，勇于实践，具有开拓精神。虽不能给大家增加奖金，但是我能恳切地听取你们的看法和建议，热忱地接受你们的合理建议，优化完善教化教学管理模式。我待人诚意：能用真情和爱心对待每一位同事，同等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。假如竞聘胜利，将在以下几个方面努力做好本职工作：1、依据教学安排和学校远景发展目标，合理支配教化教学工作，制定切实可行的工作步骤，力争使我校在西南街道位列上游。2、努力了解每一位老师的优点和特长，合理安排工作任务，优化我校的人力资源优势，发挥学校团队的合力。3、

31、接着推动老师五仔细工作改革，完善学科质量评估制度，尽力减轻老师重复机械的工作负担。4、不断完善教化管理制度，坚持原则，努力营造高效低负的教化工作氛围。5、创新教科研运作、管理机制，主动创建条件多让老师外出听课，参加教学研讨活动，与先进学校和先进老师零距离接触。作为竞聘上岗的参加者，我希望得到大家的支持，获得胜利，但我绝不会回避失败，不管结果如何，都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”优秀老师演讲稿 篇8今日，我们在这里召开*市级以上优秀老师座谈会。相比之下，晚于老师节*市级优秀老师表彰大会。为什么今日才召开这个会议，主要是考虑到在座各位是*教化精英中的精英，有必要单独召开会议。在此，我代表局党委

32、向在座各位取得的优异成果和荣誉表示最热情的庆贺和最崇高的敬意！刚才，各位依次进行了座谈沟通，大家的发言很好，从发言中，我们看到，在座各位的确是全市老师中的优秀代表，有舍小家为大家，兢兢业业无私奉献的敬岗爱业标兵；有精于业务，勇于开拓，成果突出的教化教学能手；有扎根山区，甘守热土，老而弥坚，几十年如一日的杏坛长青树；有年轻有为，勇挑重担，敢于“横刀立马”的中流砥柱；有朝气蓬勃，奋力争先，敢拼敢打，青出于蓝的教坛新秀；其中也不乏巾帼不让须眉的女将。看到大家，我们就看到了*教化的将来和希望。下面，我依据局党委探讨的看法，对大家提五点要求。一、要正确处理成果与不足的关系，戒骄戒躁做“虚心人”1、从古训

33、看。三人行必有我师。人非圣贤，孰能无过？虚心使人进步。应当相识到，历史大潮把我们推到现在的位置，让我们拥有了荣誉和地位，也有一些与我们水平差不多的老师因为指标限制以及其他状况没有得到荣誉，也没来参与今日的会议。因此，要始终保持醒悟头脑，认清自己还有很多不足。2、从现实看。我们虽然在*市内有一些成果，但是与全国“十杰”相比还存在差距，看不到差距是最大的差距，要认清现实，奋力赶上。实际状况是，每个人都有自己的特长，即使全校最差的老师也可能有我们所不具备的优点，所以不要傲慢。3、从教化发展上看。历史上，广阔群众没有任何时候比现在更关注教化，关注老师。我们达到群众要求的标准了么？近年来，*教化正处在改

34、革发展的关键期，我们达到*教化发展的需求标准了么？在最近进行的首批齐鲁名师评比中，我们没有一位老师入围。这些问题都应当深刻反思。二、要正确处理教书与育人的关系，诲人不倦做“孺子牛”1、正视教书与育人的关系。教书与育人是老师的两项最重要任务，离开“育人”的“教书”是没有灵魂的教书，离开“教书”的“育人”是空洞说教式的育人。学问是道德的载体，道德是学问的灵魂，紧密相连，不行割裂。要两手抓、两手硬，使整个教学过程如春风化雨，润物无声。2、要进一步加强师德建设。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身教重于言教。学高为师，身正是范。当前，我们处在市场经济条件下，整个社会物欲横流。同时，我们面对的多是独

35、生子女，是特性张扬的一代。这对师德修养提出了更高的要求。身为优秀老师，必需有孺子牛的精神，勇于并擅长做职业道德、传统美德、高尚品德的维护者和践行者。3、要进一步改进德育工作。必要的正面灌输不行或缺，日常的德育渗透更不行偏废。要变更口号式、语录式的空洞说教，让学生在日常生活、学习活动中体验道德、感悟道德。要留意视察学生的情感改变，因材施教，对学生进行激励、激励、鞭策，努力让学生成长为有良好习惯、崇高志向、优秀品行的一代新人。三、要正确处理继承与创新的关系，锐意改革做“拓荒者”1、正视继承与创新的关系。继承与创新是冲突的统一体，是事物发展的源动力。没有继承，创新就是无源之水；没有创新，继承就不能与

36、时俱进。教化教学是一门科学，继承与创新更不行偏废。继承上，就是要广泛吸取古今中外大教化家的思想方法。很难想象，一位不知道孔子、苏格拉底、蔡元培、杜威等教化思想的优秀老师还能优秀多久。近年来，教化改革风起云涌，各种新思潮、新理论不断推陈出新。但是，*教化却相对寂静，没有轰动性成果，也鲜见根基扎实，观点独到的论文。这说明，我们的继承和创新都存在问题，要变更这一现状，大家责无旁贷，首当其冲。2、要加强学习。继承与创新都离不开学习，只有搞好学习，才能集古今中外教化思想之大成；只有搞好学习，才能批判地吸取前人阅历，完成新形势下的创新。当老师辛苦，每天上课两三节，备课四五节，批改一二节，外加辅导一节、教研

37、一节，累计远远超过8小时。没有时间学习已经成为制约优秀老师成长的一大顽症。然而“时间是海绵里的水，只要挤，总还是有的”。为节约时间，我们可以推行集体备课和集体学习。大家分头备课，集中汇课，分头学习，集中沟通，就可以提高效率，实现“112”的整合效应。其实，我至今没听说哪位赌徒因为没有钱而不，也没听说哪位学者因为没有时间而放弃学习。只要喜爱学习，任何状况下都能找到学习机会。3、要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在广泛吸取前人阅历的同时，更要注意实践。教化教学是一门科学，也是实践性特别强的科学，一个地区适合推行的教化教学方法，在另一个地区未必好用，一个老师得心应手的教学路子，在另一位老师

38、身上未必可用。事实上，近年来推广的“教学法”都不是灵丹妙药，关键在于我们能否找到适合自己的方法。因此，大家肯定要做好理论联系实际文章。不断学习借鉴先进理论，努力探究适合当地状况、本校学生的特性化教学路子。可以说，全体优秀老师特性化教学突显之日，就是*教化兴盛发达之时。四、要正确处理个人与集体的关系，领先垂范做“领头雁”1、正确相识个人与集体的关系。众所周知，个人利益与集体利益发生冲突的时候，个人利益要听从集体利益。应当看到，个人是集体的一分子，必需服务、听从于集体，没有集体的培育，就没有我们个人的今日。现在，我们是这个集体的优秀代表，那就要时时到处绷紧一根弦：我们在市内代表着所在学校，在市外代

39、表着*教化。这对我们今日的学习、生活、工作都提出了高标准，大家肯定要相识到自己肩负的重任。2、要发挥表率作用。详细说：一是业务上要带头，要勤学苦练教学基本功。过去，局里曾组织过教材教法考试，假如今日组织考试，我们在座各位是不是成果最好的？每年我市都组织优质课、示范课比武，假如我们参与，能不能让大家服气？另外，我们教学成果怎样？管理的班级怎样？这都要走在前列，否则就名不副实。二是师德上要带头。要严以律己以德服人。老师职业特性强调大家要无私奉献，工作上，学校支配我们当班主任，当教研组长，甚至担当领导，或者做最难做的事情，我们都应当开心接受并且把工作做好。生活中，我们也应当严以律己宽以待人，时时到处

40、做大家的榜样。这样，才配做优秀老师。3、要发挥带动作用。一花独放不是春，万紫千红春满园。今日在座各位都是学校带头人，有的已经当上中层干部。带头人也好干部也好，都要对一般老师的发展负责，不仅要通过示范作用影响一批人，还要通过主动的工作带动一批人，尤其对广阔年轻老师要真传、真帮、真带，帮助他们尽快成长、成才。尤其不能对其他老师搞“学问封锁”。历史已经证明，闭关自守就要落后。要始终保持先进性，就必要对外开放。一滴水只有融于大海才会永不干枯。大家肯定要把自己的发展与集体的发展融于一体，这样，才能实现个人与集体发展的双赢。五、要正确处理过去与将来的关系，只争朝夕做“教化家”1、正视过去与将来的关系。成果

41、属于过去，将来任重道远。不能躺在功劳薄上睡大觉。不能觉得“船到码头车到站”，反正评职称够用了，就放弃努力。历史大潮把我们推到现在的位置，我们就要对这段历史负责。对荣誉的最大珍惜就是把成果发扬光大。大家要恒久保持自己在师德、业务上的先进性，永做振兴*教化的“先锋队”。2、要争做教化家，不做教书匠。当前，按志向目标划分，整个老师队伍可以分成这样几类人：有的教好学是想做教化家，有的教好学是想当干部（或者评职称），有的教好学是为了对得起自己（良心、学识等），有的教好学是为了对得起学生及家长，也不解除有的是为了对得起每月的薪水、为了混饭吃。想当教化家的确定会教好学，并且能走的最远；想当干部的也能教好学，

42、但是未必能长久；为了对得起自己和他人的，也能教好学，确定不能拖教化的后腿；想混饭吃的，通常是教不好学的。有人说：有什么样的工作标准就有什么样的工作水平。我们作为优秀老师必需把坐标定位在“当教化家”上，这样才能真正有所作为。3、要把握今日。今日是昨天和明天的结合点，多数个今日承接昨天迎接将来。岁月不等人，事业不等人。时不我待，只争朝夕。希望大家从今日做起，从我做起，勇于担负起*教化发展的重任，立大志，学先进，下苦功，干实事，努力为振兴*教化做出新的更大贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页