2022优秀班主任的发言稿例文.docx

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1、2022优秀班主任的发言稿优秀班主任的发言稿范文（精选5篇）在现实社会中，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你写发言稿时总是无从下笔？以下是我为大家整理的优秀班主任的发言稿（精选5篇），欢迎大家共享。优秀班主任的发言稿1各位领导老师：大家好！说实在的，在座各位班主任老师在班级管理上比我有阅历，比我做得好，我左思右想，总觉得所做事情太平凡，太平常，无阅历可说。假如说是阅历倒不如说是班门弄斧。回首二十多年的教学生涯，近二十年的班主任老师工作经验，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。下面是我担当班主任老师工作时的几

2、点体会和感受。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任老师工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任老师之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。二十年来，我

3、从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟，由于全班上下同心协力，各科成果在同年级六个班中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任老师工作以来，我从没有体罚过

4、学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任老师，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平常喜爱与学生拉家常，如“你在家最喜爱做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请接着努力！与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心挚友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教化、引导。三、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否

5、讲诚信，这当然要看一个班主任老师如何去宣扬、教化和引导，因为学生都有可塑性，多年来我常常用一些细小的事例来达此目的。1、利用学生参与集体活动时的瑕疵来大力宣扬，许多学生做体操做到“跳动运动”这一节时做得极不仔细，一是他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种羞涩的心理，针对这一状况，我当时把学生留在了操场，首先谈到了做操是有益身心的运动，又肃穆指出了未做操的同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让学生相识到一个班主任老师对班级管理的看法和决心，也能让学生辨别出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。2、针对有的学生参加打架逗闹的现象，首先要刚好与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班

6、会等机会在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。四、多树正面典型，多发觉学生的闪光点1、要学会观赏学生，多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，首先须要一个班主任老师从多个角度来发觉学生的优点和特点，用观赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参加意识和竞争意识，使整个班级充溢朝气与活力。2、树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力气是无穷的。让那些得才兼备的同学的言行举止、学习看法起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然

7、失色，班风便会蒸蒸日上。五、抓养成教化，培育学生良好的个人习惯1、抓班级卫生和学生个人仪表。这须要一个班主任老师时时提示，刚好督促，抓小事能起大作用，能让学生辨别美与丑。2、抓乱扔乱抛现象要有力度，能培育学生文明习惯的早养成。3、提倡学生养成勤俭朴实的生活作风，防止学生养成娇生惯养的坏习气。六、科学的方法是做好班主任老师工作的关键。在干班主任老师工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任老师阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和

8、聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的主动性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。优秀班主任的发言稿2敬重的领导、各位老师和在座的全部挚友们：大家下午好！今日，领导支配我在这里发言，实在感到万分惭愧！我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，没有为冗渡中学作出多大的贡献。被评为优秀班主任的确受之有愧！因为在冗渡中学有那么多班主任在静默奉献，他们都是优秀的！如我熟识的包贵兰老师在平常的工作中对全部学生充溢爱心，以柔克钢，以女性特有的温顺让一帮淘气捣蛋的家伙服服帖帖。她所带的九（5）班可以说是冗渡中学凝合力最强的班级！如刘志权

9、老师中途接九（6）班班主任，这个班几个淘气王组成了一个小团伙，总是一起干坏事，刘老师总是谆谆教导，任劳任怨。他的付出比任何班主任都不会少！冗渡中学这样的人这样的事许多，我只是其中最平凡的一个！反思自己的班级管理工作，我还是做到了以下几点：一、真心关切学生有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。现在的学生的确淘气，不好管理，可是他们也不简单，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我常常与他们沟通，无论好学生还是后进生，为他们供应力所能及的帮助。二、做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必需做到嘴勤腿勤！平常，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发觉问题、刚好处理，

10、多视察学生的丝毫改变，刚好驾驭学生的动态。并对可能出现的状况或别的班级出现的问题刚好交代，防范于未然。三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。四、奖惩分明，纪律严明。没有惩戒的教化是不完整的教化，我觉得对一些严峻违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时肯定要了解事情的来龙出脉，区分对待，因材施教。处理问题时肯定要限制自己的心情，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。老师要有包涵心，不要损害学生的自尊。今日的 冗渡中学充溢希望，让我们同心协力共创辉煌！我们都是冗渡中学人，校兴我荣，校衰我耻！冗渡中学处在了生死攸关的关键时刻，每个冗渡中学人都有责任都有义务为学校的兴盛和发展而努

11、力工作！说实在的，近几年冗渡中学低迷的升学率而导致的招生难，社会及家长的冷嘲热讽，令人如芒刺在背，令人垂头丧气，尊严丢尽！我从心底感到当老师悲伤，当冗渡中学的老师更悲伤！但我们的新领导班子成立以来，他们为振兴冗渡中学作出的种种举措，以及王校长几次在大会的讲话的精神，可以听得出，看得到真正做到了尊师、重教！还有在这几天的学习探讨中老师们的主动发言，献计献策让我觉得冗渡中学充溢了希望。我深知，我在自己的岗位上做得还有许多不近人意的地方，但我会虚心学习，主动进取，力争作得更好！优秀班主任的发言稿3做了一年班主任，不论成果怎样，感受还是许多的。细细回味，用几句名言总结倒是恰如其分：“十年树木，百年树人

12、。”我的体质较差，生完孩子后始终疾病缠身，很是苦痛，初听又要做班主任真是胆怯，因为据我以往的阅历和他人的写照，班主任很苦很累，时时常还会发火 ，我不怕做事，就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是说要严而不厉吗？常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，作为教化者得有耐性。发火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不行避开会发火，但我更多的学会了麻烦的问题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，我人小，正面冲突可保不定我确定赢。“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每想到这句话，我仍旧感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，

13、一名精彩的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾经年少，多少了解个中味道。虽然我跟学生说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。”但我知道要接受这样的老师，实在太难，或许许多时候它起到的是反作用。理解孩子，其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。开家长会或跟家长个别沟通时，我总是把孩子的想法，行为告知他们，让他们感受到孩子对他们是多么期盼，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，须要家长们的关切和帮助，而这个关切不是考了几分，帮

14、助不是数落几句，应当是实实在在的。我会用校信通发给他们一些好用的教化方法，与孩子的沟通方法等等。“阅历珍贵，但也是包袱。”儿子今年5岁，孩子是善变的，不断的改变让我穷于应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年老师，确定都有自己的一套，但学生在不断改变，而且一届学生带三年，始终一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。我常想，我们能不能欢乐的教化，让学生欢乐的学习，至少更欢乐的教化，更欢乐的学习？优秀班主任的发言稿4在上一学期，我有幸荣获了优秀班主任的称号，荣誉不是我个人的，是我们七年级三班53名同学用不懈的努力和优秀的表现赢得的集

15、体荣誉。我特别感谢这53名同学，他们让我感动和傲慢。在班级工作中，我谈不上有什么阅历，就把我在平常工作中的一些做法和一点感想和各位同仁做一下沟通。一、建立一个责任心强，作风硬朗的班委。班干部来源于班级，来源于学生群体，便利班级管理工作的绽开，可以让班级管理工作更深化、更细致，所以班干部是班主任管理班级的有力助手。以班长王淑杰为首的班干部大多来源于学生的民主选举，在学生当中有肯定的威信，不但自身在学习、行为等方面表现突出，而且对待工作仔细主动，责任心强，成为班级管理的主要力气。班委的形成也有特例，比如说，我了解到侯文峰同学在六年级就有上网现象，比较淘气，行为习惯差，但是自尊心很强，我也把他吸引进

16、班委，支配了一个官不小，但管事不多的职务副班长，还担当了宿舍长，利用他的自尊心加强自我约束实力，再也没有晚上偷偷去上网现象的发生，在班级中还比较遵守纪律，比较协作老师的工作。二、淡化对待和处分违纪的学生。校长寄语上第一条：“假如你犯了错误，上帝都可以宽恕你，何况自己的老师”，言外之意，学生违反纪律，老师是可以宽容并宽恕的，但是违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、班有班规，无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？每一个学生都有自己的优点，作

17、为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我在班上推行这样一种惩罚方式：不去强调夸高校生所犯的过错，我信任这些来自农村家庭的12、3岁的少年都有一颗单纯向上的心。对间或疏忽型的，让他相识到错了就好；对于明知故犯型的，比照学习日常行为规范；对因为行为习惯差而严峻违纪的，罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理。我发觉这种惩罚方式的效果比较好。第一，避开了学生强化突出自己的弱点，可

18、以让学生的心态更加主动、可以发掘到一部分的潜能；其次，受惩罚学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情；第三，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的实力。三、正确引导班级舆论。在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表彰和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确相识与言论基础上，对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。例如陈艳云、韩晓

19、静晚上上厕所说话被扣0.2分了，我在班级中绽开探讨，0.2分是什么概念？是两个宿舍被加分，是楼道被嘉奖，是树立为班级赢得荣誉为荣，丢丑抹黑为耻的舆论氛围，这两个同学还会犯同样的错误吗？没有干脆的指责，却受到了志向的效果。四、分工明确责任到人。对于班级中的劳动分工，我安排的特别详细，班级中的每一件事都有人去做，细到每一个窗子谁去擦，自行车谁去排，每个餐桌谁打扫，谁检查。班级工作许多，像这些常规性的工作支配到专人以后，杂乱的事物变得有序了，同学们也不感到任务多了，并且每个人都能把分管的专项工作做的很好。今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般谈了一点自己的做法，希望可以起到抛砖引玉的作用，恳请各位老师指正

20、。优秀班主任的发言稿5敬重的各位领导、老师们：大家好!今日，要我代表经管系做班主任工作阅历沟通，的确感到有点不太自然，因为在班主任领域里，我还是个新手，还是第一次当班主任。我的发言谈不上什么阅历介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。这学期，我担当的是会计预科和中会专业班主任，班上51位女生，1位男生。面对这一个班级体，我从军训起先就始终如一用“五颗心”促进班风和学风。第一颗心是：责任心;用领导的话来讲，这也是我的性格确定的工作责任心强。我深信孔子说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。所以作为班主任我到处以高度的责任心作出榜样，如：戴工作牌，不迟到，仔细

21、履行各项职责。本着对学生负责的精神去开展班主任工作。其次颗心是：爱心;爱心是前提，主要体现在：酷爱班主任工作，只有酷爱这个岗位才能把班主任工作做得好。其次还体现在：关爱学生，即要关切学生的生活，又要关切学生的学习。我记得班上的袁丽琴同学那天中午从武冈赶来军训，眼睛肿起好大，把她单独叫到办公室，了解才知她觉得人生地不熟，不想来读，是家里逼来的。她还是想回去，后来做了很久的工作，赐予关爱，并给她找了挚友，而且连续了解她的动态，哭是哭了好几个晚上，但她觉得这个环境的暖和，最终还是留下来了。平常我也留意多关切学生，了解她的生活，家庭。特殊是问题学生，便于知已知彼，找到她们的软肋，做工作易于百战百胜。从

22、学生的基本状况来看，我们的学生大多在初中的时候都是由于成果太差被老师抛弃，他们就像被遗弃的孤儿，非常渴望得到老师的关爱。第三颗心是：细心。做到眼勤、脚勤、耳勤，勤进班、勤进寝;洞察班级每一个人动态，发觉问题，刚好解决问题，决不拖延。对于班级普遍存在的问题或是很有教化意义的问题，就作为德育教化的一个题材进行教化，如上课第一天，我就发觉大家看到了那数学书都打退堂鼓了，于是我在第一堂德育课，我就给学生们上专业思想教化课，让每个学生有了明确的学习目标，当然就会有好的班风了;又如有学生趁要交模块考试费就向家里骗取多一点钱，我就在德育讲解“诚信”对于一个会计是一个多么重要的品德，并引深到我们现在的生活、学

23、习，让学生学会了如何做人;又如女同学爱搬弄事非，我就讲解“宽容”“创建和谐班级”等，这样让学生更简单改正缺点，学会做人。当然自己的言传身教在日常工作深深地影响着她们，所以我时刻留意自己的形象。第四颗心是耐性;班主任工作是一项长期耐艰难的工作。许多时候须要班主任长期、反复、耐性去工作;特殊是学生犯了错误，更要有耐性地去教化，敬重她的人格，教化她心服口服那就起到了最佳效果。第五颗心是：宽容心;宽容心主要体现在对学生的敬重和理解，敬重学生的感受和选择，能够与学生同等对话。由于职校学生的素养不是很高，每一位学生都或多或少会犯错，在学生犯错的时候须要班主任的细心教育，并留给学生改错的机会。最终就是要与学

24、生多谈心，“亲其师，信其道”。班上的一个小女同学，曾同我说：“虽然她多年只有妈妈了，但她还是不能宽恕妈妈犯下的错，让她没有了爸爸。”这个学生因为家庭的缘由，在学校里也总是小问题不断，但她就怕我，也听我的话，后来还是学会了体谅她的妈妈，接受了她的妈妈。我自己也感觉到很欣慰的。人数多的班级，要有凝合力，达到人心齐、泰山移的效果，还真得下一番功夫。班级团结了，才会有好的班风和学风。我记得当时军训的其次天，范涛老师就来找我了。我们连是一盘散沙，我知道这对以后的班级建设意味着什么，所以坚持每天检查、动员。后来得了二等奖，学生的凝合力、战斗力、自信念一下子提高了许多，从后来班上的五次得奖充分的证明了这一点

25、，每次得奖后我都刚好的总结，让每个同学都自信起来，每个学生都觉得做为班上的一员是荣幸的，相应地大家也会都来关切班级得分，争取做到不迟到、不早退，写广播稿人人参加。这就是我最终想要的效果，凝合力强，学风好，班风好。当然离学校的要求还有肯定差距。班级的管理，靠班主任一个人是不行能有达到预期的效果的，所以我有一支好的班干部队伍，另外就是要感谢任课老师的指导教化。我做的也是一些锁碎事，不足挂齿，在前辈面前是班门弄斧，不对的地方还请多多指教!感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页