2022体育教师实习心得精选.docx

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1、2022体育教师实习心得体育老师实习心得15篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样有利于我们不断提升自我。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是我整理的体育老师实习心得，欢迎阅读与保藏。体育老师实习心得1人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中渐渐的发觉问题，探究思索，不断成长。我们新老师生长在现代化建设发展最快的年头里，接受了最簇新的事物，所以呈现了各具特色的特性。然而，我们选择了老师这个宏大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们特性的思想凝合在一

2、起，探讨21世纪的新老师该遵循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真实切的告知自己：我是一名老师，我是一名社会人了。三天的培训，我仔细倾听了特级老师们的精彩讲座，他们深切的与我们共享了十几二十几年的教学经验，共享了老师成长路上的喜怒哀乐，共享了一个个与孩子相处的感人瞬间不难发觉，每一个名老师的胜利之路都是有相像之处的，我觉得以下几点尤为重要：1、关爱幼儿，爱生如子。请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿老师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，无趣可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位老师都告知我们，让孩子喜爱你，信任你，依靠你，那必

3、定是基于你爱他们。对于幼儿老师而言，爱是幼儿园中永恒的主题。记得高校毕业论文答辩时，一位同学探讨的主题是学前教化专业招收是否要考察技能？在她振振有词的答辩后，老师反对她：你觉得幼儿教化中老师最主要具备的素养是什么？台下的我们及台上的她不谋而合的说：爱！老师快乐一笑：你们心里都明白，所以我认为学前教化专业的招收可以不须要任何技能，这些都可以后天培育，最主要的要有爱才行！台下掌声一片。师生情、师生爱，这该是多么宝贵而又漂亮的感情，我们老师假如能将爱贯穿于教化教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱进行究竟，那么自己该有多舒心，孩子该有多欢乐。讲座中徐主任提到试验初中的蒋海燕老师，为救白血病的学生英

4、勇的去献血。稍稍带过的一个简洁事例，却让我激烈了很久，因为敬爱的蒋老师曾经也是我的政治老师，她瘦小的身躯，却时常给我们巨大的震撼，回忆起当年的班级，当年的政治课，和她的老公钱老师，也是我们的化学老师，两位老师的爱情故事打动着我们，两位老师为我们所做的付出历历在目。当年的我们喜爱他们，曾经的qq群里也时常提起他们，现在的我们依旧把他们挂在嘴边。一日为师终生为父，或许这份情是恒久割舍不掉了吧。2、敬重自己，崇尚道德。只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严峻，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名老师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清晰，在工作中，他是一名老师。那么

5、作为老师就必要要遵循国家的法律法规，遵循老师的规章制度，不以规则，不能成方圆。做人有做人的原则，做老师就必定有做老师的准则。讲座中鞠九兵老师说：优秀的老师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品则是老师从事教化工作中所具备的素养及实力，鞠老师称之为品尝。同时，责随意识是一名好老师成长的前提条件，教化成才是我们老师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好像每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我信任老师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最终还不忘告诫我们，做老师须要爱护自己，而在我看来，敬重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，敬重自己的身心

6、健康，才是对自己最大的爱护，同时我们也会活的更加舒适、精彩！3、勤敏好学，笃实上进。在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。老师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我喜爱读散文，或许我当时是读不出太深邃的含义出来的，我唯一喜爱的就是它美丽的文字，它能带给我宁静的享受，它可以让我忘却苦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。假如老师能够在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书能

7、够丰富我们学问储备，让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本适合自己的书，一本让自己发展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们身上好像总是漂浮着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人艳羡，使人钦佩。当然，作为老师，在培育孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总是把老师当做神一样的存在，那么神一样的老师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，成天围绕在孩子中间，孩子那么喜爱你，我想是老师最华蜜的事情，也是老师价值的体现吧。另一方面老师们讲到要探讨。或许我们不像特地搞学术的探讨的学者一样，但是我认为老师的探

8、讨就是对学生的探讨，对教案的探讨，对课堂的探讨。最主要的是对学生的探讨，尤其是幼儿老师，对幼儿的细心视察，制定相应的幼儿发展安排，探究幼儿行为心理，深化幼儿的世界，感受童心的乐趣，是探讨的项目之一。作为一名新老师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有意义的那么一件事肯定要做好。视察是老师必备技能之一，我想在我老师生涯的起先阶段，我必定将这件事情放在重要位置，做好这样的探究，发展了幼儿，我信任也将成就自己。所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己，踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家。当然，我们的老师之路才刚刚起步，我们真正的成长才起先接

9、触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教化阅历的不断积累，在不同的时间会有不同的思索，也会在我们的成长规划中不断的改进。既然选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，老师之路漫漫长，请信任我会渐渐做好。体育老师实习心得2虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。学校里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在老师的帮助辅导下，我的实习工作非常顺当。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。老师常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，在学生面前树立威信。我第一次讲课时，自我感觉并不惊慌，其实很惊慌，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比

10、一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历,我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调整。在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发辉利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白:成

11、为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!体育老师实习心得3本学期我担当初四年级和初三年级二班三班的体育课教学，除此之外我还负责学校广播室的管理、课间操、升旗和学校集会时的音乐播放，我首先依据各年级体育教化教学大纲，体育教材，学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素养状况，制定出合理的可行性的教化教学安排。每周能够按教化教学安排，仔细备课和上课。(1)、对学生进行体育课的常规教化:即、建立病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣服必需宽松有利于体育运动，要学会正确的自我爱护和平安意识等。(2)、在教化教化中，严格要求自己，注意身教重于言教，要求学生

12、做到的自己首先做到，到处做学生的表率。(3)、在教化教学中，留意面对全体学生，留意学生之间的个别差异，留意在教化教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的爱好。(4)、在课堂上做到精讲多练，同时留意培育学生说话的实力。培育他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛。(5)、在教化教学中留意差学生的教化，对他们实行耐性细致的工作和看法，找出学生差的缘由，刚好找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进行表扬和激励，使差学生都有不同的进步和提高。

13、酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。有主次的先后刚好的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。体育老师实习心得4不经意之间以快实习2个月了但总觉得自己距老师这个位子还有一段距离，就好象在门外找寻开启大门的钥匙，但始终得不到，这就说明当一个体育老师是很难的，当好一个体育老师就更难了，但终归已经徘徊

14、在门口了。缺少的就是一把钥匙了，而这把钥匙每个人所拥有的都是不同的。就看你怎么去运用它了，它包括了你上课的方案，内容的支配，时间的分布，学生的调动组织，只要能充分合理的支配好这几个部分，那么上课对你来说就会是一种欢乐！当然那不是这么轻易就能搞定的。首先，课的方案是确定你这节课的主心骨，它的合理与否干脆影响到课的好坏，其次是各部分的内容支配，这要依据教学进度以及学生的状况再协作时间的驾驭，才能行之有效的达到课的目标任务。学生也能充分得到熬炼。最终就是老师的组织实力，这是体现一个老师最客观的评价，能否很好地调动组织学生也干脆关系到课的密度和负荷，所以也是很重要的一部分。自问这几个方面都还有着许多的

15、缺陷，终归对于刚实习的学生这几个方面是最基本也是最难的，所以在以后的日子还要接着努力和学习。体育老师实习心得5通过学习幼儿园离园活动的实践与探讨课题，使我知道离园活动在幼儿园是非常重要的，而老师发挥的作用也是不行替代的，不管是从嬉戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段老师所无法比拟的，这是我们工作的特别性，嬉戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发觉过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧！幼儿在离园的时候最大的问题就是平安问题和孩子心情的安抚问题，所以在孩子

16、进行离园的活动时候，就是以角色嬉戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的心情，可以在情境中进行后续的活动。同样幼儿是以仿照为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是在嬉戏中向老师进行道别，幼儿特别的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很志向的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的心情最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的驾驭、生活习惯的培育、人际交往实力等诸多方面的

17、内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面对家长反映了幼儿园的教化工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的嬉戏、生活、学习后，竭力找寻一个放松自我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。离园的嬉戏：创设情境的嬉戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行嬉戏，以角色嬉戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜爱幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以随意选择活动，就可以选到到平常选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但

18、由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要仔细；选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去；更换另一项活动时要轻轻的。假如谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提示，他们就能很好的进行活动。离园的嬉戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构嬉戏，但建构嬉戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构嬉戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。家园的互动：与家长沟通幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及留意力等的内容，赐予一些幼小连接的建议和指

19、导，探讨关于幼儿习惯、实力的问题。老师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又情愿为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料整理的不整齐，因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很当心、很细致。离园的嬉戏：结合主题活动或当天的教化活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延长活动，白天进行了一个

20、语言活动、英语活动或嬉戏，在离园时可以请幼儿做领读员或嬉戏组织者，就可以让幼儿依据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己供应了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。作为老师应同等对待每一个幼儿，敬重和关切幼儿。老师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充溢新奇的童心与孩子沟通，站在孩子的角度去视察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把老师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告知老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，新奇，好问的特点，他们对一切都充溢新奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不当心，就会犯错误

21、。老师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的缘由，幼儿也就能心悦诚服地接受老师的指责。其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完备的谢幕，这个谢幕是家长每天看到，孩子每天感受，老师每天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长沟通的主要途径之一；家长侧面了解幼儿园生活和老师教化理念；幼儿和老师增进感情；幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善！离园环节是幼儿一日生活的最终环节，我想它不仅仅是幼儿告辞老师

22、、告辞同伴，它应当有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动始终是一个展示的窗口，是家长常常接触的并可以望见的教学活动。以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深化的学习，把幼儿园离园活动的实践与探讨精神逐步落实到自己的工作中去。体育老师实习心得6我是一名学前教化的在校学生，最近，学校支配我们回乡实习三周时间。我愿与你共享我这次的幼儿园见实习的所见所闻及其一些自身感受。我刚回学校就发觉各地教化局已经接连来我校聘请老师了。当然他们的聘请对象主要是五年级的同学，我听到有一位学姐激烈说：“我的人生大事来啦！”听到这句话我感受特殊大，我知道这意味着她们即将步入社会，要真正走上幼教

23、岗位。对于一名优秀的幼儿老师来说，我想理论学问还是很重要的。现在我也步入了大专阶段的学习，学校为我们开设了许多理论课程。有了教化理论的引导去幼儿园实习是一种华蜜的感觉。以前，去幼儿园见习，除了一些皮毛的技能，什么都不懂。而今却能自己备课，给小挚友组织活动，虽然照旧是问题连连，可是我们已经能够用一些理论学问来指导组织幼儿各类活动，从而更近一步地了解幼儿。这次见实习，有了理论学问作支架，与实践相结合，我受益匪浅。这次实习我们都上过课，幼儿园课程分五大领域：有健康领域、语言领域、科学领域和社会领域艺术领域。我对语言领域的感受比较深，语言领域大多涉及到讲故事。我们这学期已经开设了语言课程，讲故事在学校

24、也练习了很久，所以上语言课时，上课之前我是心中有数，但在真正上课的时候还是连续出了好几个问题。首先是语速问题，平常，在学校讲故事，面对的是同学、老师，她们可能不会感觉我语速太快，一般也不会存在词义理解的问题。可是到幼儿那就不同了，我们看似正常的语速，或许对于幼儿来说是稍快的，我带的大班还好一些，一起实习的同学有带小小班的，他们的年龄大多在三岁左右，同学说活动时小挚友不听她的，后来知道了，并不是小挚友不听她的。还是语速的问题。小小班，不仅要讲得很慢，而且要留意重复。这样她们才能懂意思。还有个词义的问题，我记得自己组织的一节语言活动城里老鼠和乡下老鼠，这是一个故事，教案要求幼儿尝试角色扮演，我怕他

25、们记不住对话，反复强调对话，忽视了幼儿对故事的观赏。老师告知我，要让孩子们理解语境，假如都理解了，可以在情竟中引导幼儿自己去说对话，这样，他们就记住了。其次对抽象词的讲解问题。小班小挚友（45岁）是以详细形象思维为主，我给小班小挚友组织过一节语言活动，当时还没有学过语言领域的内容，我在活动中请几位小挚友到上面，然后对他们说：请你们问一问他们这饼干好吃吗？”那些小挚友个个怀疑地看着我。不一会，一位孩子将我的重复了一遍。我很惊异，为什么会这样呢？学了理论我可以说明了，缘由就在于小班孩子的思维是形象详细的，像你们、他们这类词是泛指，没有详细指谁，小班小挚友不能理解。后来，在老师的提示下，我变更了提问

26、方式，我对其中一位小挚友说：“皮皮，请你问问小挚友饼干好吃吗？”皮皮就理解了我的意思；中班小挚友（56岁）处于抽象思维的萌芽阶段，也就是一个过度期，家长老师要不断地引导小挚友，在肯定的情景中创设有利条件，帮助幼儿抽象思维的发展。比如，你可以拿一个李子或者其它带有香味的物品，让孩子闻一闻，告知他们这种闻起来舒舒适服的味道叫做香味。小挚友有了干脆阅历，往后，当你再说到香味时，他们的脑子中就会有了一些香味的概念；大班小挚友（67岁）已经转为抽象思维，但这并不意味着他们能够理解全部的抽象名词。我在一次大班语言活动中给小挚友讲故事：“城里老鼠兄，有空请到我家来玩。在这里，你可以享受享受乡间的美景、呼吸簇

27、新的空气”。针对这句话，我设计了一个问题，我问小挚友城里老鼠是怎样介绍自己的家乡的，小挚友回答不出来，我以为他们没听清晰，又重复了一遍这句话，等我再问，有小挚友回答上来了，我很兴奋。不想，活动结束，老师和我说，这不是他们没听清晰，是她们根本不理解“享受”“美景”“簇新”这几个词的意思。这时，才发觉这几个是抽象词。我后来又试验了一下，问了一个小挚友，你觉得你最享受的事是什么，他反问我：“老师，什么是享受？”这是个大问题，原来，幼儿园讲故事要留意许多，对抽象词的理解要有阅历打算，假如班里老师很少用到书面语，那么即使是大班孩子可能也不理解这类词。所以，在和孩子们沟通时，就要把这些语言转化为小挚友能够

28、理解的话进行讲解。和幼儿沟通，我们的言语要贴近幼儿的生活实际，符合她们的年龄特点，这样才能很好地进行沟通。以上我所经验的这些，假如没有驾驭肯定的理论学问，根本不知道这是为什么。所以在实践中在学校所学的理论学问会发挥重要的指导作用。再次是一般话的发音标准问题。我在网上看到这么一个故事：老师和小挚友说了：汽车载人，应当载是念第四声，老师念成了第三声，他们就记住了错误的读法，更有意思的是，一位孩子静静地说：汽车怎么会杀人呢？”我茅塞顿开，原来孩子听成了宰杀的宰。汉语的同音词许多，但幼儿驾驭的却很少，听到一个词音时，只能在已有词语中找寻意思。这类理解在幼儿各个年龄均有。因此，幼儿园老师，应要求自身一般

29、话标准，才能给幼儿做好示范和指导。我们学校也有特地的一般话课程，每年都要组织一般话测试。此外，我知道了幼儿老师在组织活动时，还要特殊留意自己的语言。有时候一不当心就把自己生活中的坏习惯带入了幼儿园。比如“是不是？对不对？”孩子只能回答是或不是，这些都是幼儿园禁语，而我在不经意间都用上了。这会限制孩子思维，抹杀孩子的想象力和创建力。说完活动组织，我想再和大家简洁共享下我学写视察日记的过程。牛顿通过视察发觉了万有引力定律、鲁班视察带齿的树叶独创了锯子。可见视察还是很重要的。刚起先，老师让我去幼儿园写视察日记，我一点头绪也没有，记的东西也东一块西一块的，很散乱。后来，心理学书有参考，可是我还是模糊不

30、清的，到幼儿园，主班老师细细地教了我怎么写，给了我几本视察记录参考书，我仿写了。写了问题就出来了，老师告知我，一般视察记录老师是不参加其中的，自己就站在一边看他如何处理就好。慢慢地，我驾驭了方法，每天都变得特殊劳碌，白天简洁记录孩子行为，晚上回家整理分析。写好后，翻看自己的记录还是比较有成就感的，在此也要感谢老师在实习期间对我的耐性指引。我想这除了成就感以外，这对往后的活动组织也有帮助和借鉴，因为通过视察分析可以更加透彻地了解每个孩子的特性和行为产生的缘由。理论与实践结合是件特别好玩的事，它变更了我的观念，让我能够零距离地和孩子们进行沟通、沟通。很兴奋，我是一名学前教化专业的学生！只是，我的征

31、程才刚起先！我会好好珍惜在校时间，让自己变得更有价值！体育老师实习心得7转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既惊慌又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不

32、断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充溢了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必需从头起先学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给学生，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一起探讨，探讨体操视频，独自练习，虽然起先上课时比较仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台

33、，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指引。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补自己的不足，我严格根据学校的要求，细致地备课，写教案，主动向其他老师学习，仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。转瞬间，实习生活已经结束

34、，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀学生就须要付出更多的努力和汗水。教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以更加仔细的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!体育老师实习心得8金秋十月赛上的江南特别漂亮。今年我迎来了最终的高校秋天，同时也迎来了我的实习生活。

35、在宁夏职业技术学院的实习时间已经快结束了，这一个多月中，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次处理学生的问题那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从起先上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。在实习之前，我时常会在脑海中演绎了很多种上课的场景，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的学问传授给学生，怎么同学之间搞好关系太多的想法都是和搞好自己的实习。第一天我没有上课而是有我的实习指导老师张琪老师让

36、我们在学生面前自我介绍，但在自我介绍的时候自己都特殊惊慌，站在学生面前都不知道该怎么说，最大的毛病就是自己在学生面前都站立都不正确，这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了阅历，也为以后的上课打下了基础。第两天给学生第一次上课的时候还是比较惊慌的。此之前我也带过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是生疏的面孔。一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的学生是高职大一的学生，上课还是比较听话的，但有些特殊淘气的就要惩罚他们。高职学生和初中学生是不一样的，也和本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考虑学生的状况。我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校

37、也有学过，但当时学的时候也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以现在都要重新自己学习。第一节课就在我的紧惊慌张、忙劳碌碌中度过了。张老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上能调动起他们的学习爱好，这节课就没什么问题了。接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教太极拳时，有一个男孩在打搅其他人练习，我罚他跳蛙跳，跳完之后他说：“老师，腿疼的!全班人哈哈大笑现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能留意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如老师对学生的要求不能过高，老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低

38、难度和要求。课下还会主动虚心请教有阅历的老师，刚好在教案中写好课后总结。离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了。在实习期间自己最大的进步除了对太极拳动作的驾驭，再者就是拓展训练，它使我学到了许多的东西，也为我在以后的人生目标上有了指导。而这些都是实习老师给我的人生珍贵阅历，特殊是张琪老师，在此我要特殊感谢张老师，感谢他这一个多月来再我细心照看和指导。但我要学习的东西还许多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满足的答卷。再次感谢实习老师在我在生活上的关切，在教学上的指导，人生目标上的指引。祝您们工作顺当，身

39、体健康。体育老师实习心得9时间在不知不觉中消逝，我们一行七人慢慢地也立刻就要结束实习生涯了，从刚来的不熟识，到现在的无话不说。可以说顶岗实习是我们竟来走向社会工作的奠基石。这段短暂的实习生涯，让我体会到了以前从未体会到的感想，现将个人心得体会共享如下：身为一个体育老师，每当去一个学校的时候首先就会看他们学校的体育硬件设施，或许这都成为一些老师的“毛病”了。当我第一次来到东城试验学校的时候，被眼前的实事所折服，操场一圈不到200米还是水泥地，操场中心还有两块练球场，不过只有篮球框，没有篮板，在篮球场的旁边就有一块沙坑，是让学生们跳远用的。不过这里的条件算是好的了。好些地方都连操场都没有。说实话，

40、第一次跟学生上课却是有点惊慌。再次之前我也带过学生上课，不过只是专业的篮球课而不是体育课。这是本质上的区分，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的平安，不要在课上发生损害，其次还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一每天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很乏累，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开快乐心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。还记得第一次上课的时候，因为场地的缘由学生们不能在室外上课，只能在教室上课。我感觉到了学生们的懊丧，对于县级的学校来说，有些学校干脆就从来不上课体育课。体育课的时间都被其他科目的老师占了。学生们很是不

41、情愿，在我跟他们说上室内课的时候，从他们脸上看出了懊丧，失落的表情，但是我又说在室内上体育课他们的精神头又就起来了。他们特别的快乐，哪怕只是在室内上体育他们也情愿。所以说学生们须要体育课，而且体育课也是一门很重要的课程，现在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏运动，得不到熬炼，身体素养差等。就是因为他们在学习文化课的同时遗忘了熬炼身体。而且有的学生在一上体育课的时候就会请假装病，不喜爱运动，因为他们本身很长时间没有运动过了，身体已经对运动产生的一种莫名的反感，这种现象是很不好的。因此怎么让每个学生上好体育课，在体育课中让每个学生都要充分的活动，老师的课程支配是至关重要的。学生很喜爱上我的课，没当上我的

42、课的时候就会快乐的不得了，课间的休息的时候原来是第三节课上体育的班级，在第一节课课间的时候就来问上什么，呵呵，他们是多么渴望上体育课。在我的课上，除了教学大纲的要求必需要做到以外，基本上每节课我都会带学生们做嬉戏，每节课都不同，学生们也是玩的不亦乐乎。学生们见到我后就会说：“老师你什么时候实习结束啊，走了以后还来不来。”学生们 的热忱感动了我。没想到我一个体育老师会让学生们如此的现在，到了实习的最终阶段，我都不敢在跟学生们上课了，因为我怕学生会问我什么时候走，问我还来不来，我都不知道在怎么样回答。在他们问到我的时候我心里很难过。在相处半年的时间里师生之间的那份情意其实我也不想走，我也不想离开他

43、们，那群可爱天真的孩子们。天下没有不散的宴席，该分手的时候必要走，但是我从顶岗实习中获得的东西或许会成为我将来最重要的财宝，也是我成长道路上最重要的体验、学习。体育老师实习心得10怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心于20xx年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。作为一名老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针。仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。主动参与学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。信任在以后的工作学习中，

44、在学校领导的关切下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民老师。本学年，我担当年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的.驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成果。整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又

45、使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。体育老师实习心得11一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和驾驭了跨越式跳高。在教化教学中，运用先进的教化理念和科学的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学

46、生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。二、实习体会：在体育教学当中，有意识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、主动进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生老师的言行干脆影响和感染着

47、学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中谛视自己，从而得到全面教化。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从现在起先起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好机会，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对？这

48、时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。激励学生，使体育教学生动好玩。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，老师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的爱好。在练习中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动，比如我在跨越式跳高教学时这样支配的。第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号激励学生，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的平安？b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼？得到的答案是：对于平安，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做；对于熬炼的好处有的学生回答可以熬炼下肢的力气，有的学生说可以熬