2022体育老师的个人工作计划精选.docx
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1、2022体育老师的个人工作计划体育老师的个人工作安排范文锦集五篇 时间稍纵即逝,我们又将迎来新的挑战,让我们对今后的工作做个安排吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧,以下是我为大家收集的体育老师的个人工作安排5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 体育老师的个人工作安排 篇11、抓紧抓好业余运动队训练,有效提高运动技能和竞赛水平。长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨,也是提高我校学生主动参与体育运动爱好和技能的基本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳,能使运动员养成良好的熬炼习惯,能推动学校体育的发展,能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的特性,竞赛
2、能增加学生集体荣誉感,竞赛能呈现运动员的体育才能。因此,必需抓紧抓好运动队的训练。2、抓好“两课两操一活动”,增加学生组织纪律观念,有效提高学生身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此,首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期安排、授课教案,多花时间备课,不打无打算之仗,向四非常钟要质量,切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增加学生组织纪律观念,树立远大志向,营造良好校风、学风;第四是仔细
3、组织课外活动,要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼,全面提高身体素养。3、抓好体质健康工作,注意新教材的培训学习,注意领悟新教材中推动素养教化的意义,注意结合我校学生实际状况进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素养。推行学生体质健康标准上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素养教化意义还不够深化,更谈不上对新教材的探讨,更缺乏新教材的教学经念。因此,本学期体育工作
4、的重心放在注意新教材的培训学习,注意领悟新教材中推动素养教化的意义,注意结合我校学生实际状况进行教学改革,探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心健康成长之路。体育老师的个人工作安排 篇2新的体育与健康课程标准明确指出:.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动爱好,培育学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的主动性和学习潜能,提高学生的体育学习实力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,的确增进学生的身心健康,增加体质,使学生驾驭田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能,培育
5、学生的体育运动的爱好和习惯,提高学生的运动实力和体育运动技术水平,同时加强思想教化,的确完成教学任务,以达预期的教学。一、指导思想在新的学期里,全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化。以新课程的实施为契机,主动投身课程改革,仔细学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学探讨,努力提高师资的整体水平。二、工作目标:1、以新课程设置为突破口,全面落实新课程标准。以课堂为凭借,培育学生的人文素养和科学素养,努力提高教学质量.2、加强校本培训,确立课程标准的新理念,主动进行课堂教学改革,努力提高课堂教学水平。3、加强教研实力,主动参加科研活动,使教研活动规范化、系列化、专题化和
6、常常化,切实提高自身的教研水平。三、 学情分析高一年级各班学生基本都在50人左右,各班素养差别较大,男生性情好动,敢于挑战,女生好静,不愿活动,虽然很喜爱体育课,但不喜爱常规传统的教学课堂,对有难度,有危急的运动项目有畏惧心理,运动爱好运动实力还需加强,另外依据上学期体质健康达标成果得知,学生的体质普遍较差,运动水平急待提高,本期学校教学场地尚未全部完工,遇到下雨还无法正常进行室外活动,这对体育课的正常教学冲击很大,如何诱导学生自主熬炼、参加熬炼、终身熬炼势在必行,不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。四、教学内容正确处理教材,要把握教材的重点,难点,体育技能不同于其它科目,是须要系统进
7、行,按部就班不断提高、才能驾驭一项技术,我们要在继承优良传统的基础上,大胆改革,与时俱进,开拓创新,体现课程的时代性,在课程内容方面,要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目,精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础学问、基本技能和方法,在教学方式方面,力求变更单一的灌输式教法,变更过分强调讲解、示范的教学形式,创设有利于学生主动参加、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要依据中学学生生理、心理日趋成熟的特点,非常关注学生学习方式的变更,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的实力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的实力。在留意发挥老师主导作用的同时,确
8、立学生的主体地位,敬重学生的情感和须要。我们要非常重视培育学生的运动爱好和专长,促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新,都特殊注意学生的学习爱好、爱好和特性发展,促使学生自觉、主动地进行体育熬炼,以全面发展体能和提高所学的运动技能水平,培育主动的自我价值感,为终身体育奠定良好的基础。五、教学要求1、深化思索、仔细分析学情,确定好教学内容2、广泛阅读教学资料,仔细备课,细心设计每一个教案,增加体育教学的针对性和实效性。3、面对全体,敬重特性,培育骨干,互帮互学,共同营造良好的课堂教学氛围。4、同组、同案老师相互学习,取长补短,刚好总结,不断开发探
9、究最佳教学方法。5、恰当的教学方法。 多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的主动性.6、美丽的动作示范以及精练的语言讲解。六、教学措施1、主动做好一年一度的学生体质实力测试评价工作2、严抓课堂常规,制定科学合理的课堂常规要求和措施,确保40分钟上课质量。3、要有明确的教学目的,多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的主动性。4、要注意理论课教学,让学生对体育有更全面更深度的了解、相识,不断提高运动实力、运动水平,促进学生的学习主动性。5、多开展课余体育活动,提高学生主动参加运动的主动性,培育学生良好的体育
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