2022做文明教师演讲稿例文0.docx

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1、2022做文明教师演讲稿做文明老师演讲稿3篇做文明老师演讲稿 篇1各位老师：在充溢喜悦和丰收的金秋里,我们又一次迎来了自己的节日老师节。首先，祝大家节日开心，身体健康，工作顺当，阖家华蜜!人民老师作为传道、授业、解惑的育人使者，承载着推动社会文明进步的重要责任，肩负着培育人和塑造人的神圣使命，是太阳底下最光辉的职业。闻名教化家叶圣陶先生说过：教化工作者的全部工作是为人师表，都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。作为一名合格的老师，我们都明白教化无小事，老师无小节的深刻内涵，老师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行比照。为提升广阔老师的整体文明素养，在老师节来临之际，我们向全体老师发出如

2、下倡议：1.以爱育爱，关注学生发展。对待学生亲切亲善，以情感人，不出言伤人，不以各种方式体罚、变相体罚学生。把爱的种子播撒在学生心田。让学生在学校求得学问的同时，更拥有一份华蜜的精神生活。2.举止文明，谈吐文静。教态端正，精神饱满，不在学生面前表现随意，不修边幅、不拘小节、萎靡不振，穿戴装扮自然大方，不奇装怪服、浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心上班。3.治学严谨，静思笃行，创新教法，教学相长。刻苦钻研业务，加强教研教改，不断反思，提升自我。面带微笑进课堂，因材施教，谆谆教导，讲一般话，用规范字，努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线。4.修身养德，崇尚科学，言传身教，永为生范。遵守工作纪律，按时上班

3、、下班，不迟到、早退，遇事请假。5.创建良好工作环境。做到物品放置有序、办公桌面整齐、公物管理完好、办公秩序井然;不在办公室用电脑玩嬉戏、看电影，不在教学区和学生面前吃零食，不在公共场所抽烟，不乱扔垃圾，保持校内、办公场所的整齐、美丽。6.团结友善，和谐相融，诚恳守信，持中秉正，善待家长，激情工作。生活方式健康时尚，不酗酒、疏忽健体。以感恩之心对待他人，爱自己、爱同事、爱学生、爱校内，做一名阳光老师，享受教化的辉煌。老师们，憧憬崇高，崇尚美德，是我们的愿望;脚踏实地，身体力行，是我们的职责。让我们手挽手，肩并肩，为学校和谐发展尽一份心，出一份力。请全体老师从我做起，从现在做起，做文明礼仪的传播

4、者，主动争做文明老师。xx学校20xx年x月x日做文明老师演讲稿 篇2各位领导、各位老师：大家好!今日,我演讲的题目是爱心，最美。我要用朴实的话语讲解并描述平凡而又不平凡的她江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市其次小学教育副主任杨艳琴老师。杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音;杨老师是富有的，富有到桃李满天下;杨老师是奇妙的，奇妙到她拥有许多学生的心声。每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信任;二是进行一次家访，了解学生的成长需求;三是建立一本台帐，刚好把握学习潜能生、品德滞后生、家庭困难生的发展状况。杨老师常常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼

5、睛，更是一个须要用爱来倾注的浩瀚海洋。XX年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且特别好动，常常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五彩缤纷的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小挚友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐性地视察了几天，发觉这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受的行为竟源于常常受到师生的冷落，表面特殊的他原来也有一颗期盼别人赏识的心啊!于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一(3)班补习的身影;每天的黄昏，总会听到一(3)班教室

6、里传来“a、o、e”一遍遍不厌其烦示范的声音;总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句暖和孩子心田的话语：“孩子，你真棒!”慢慢地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了;空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。短短的一学期下来，孩子竟然能相识100多个生字，其中大部分还都会写。或许在其他人的眼里，这点成果不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊!杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道：“qn i de yn lo sh,w y hu zi y b r nn shn q le(敬爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了)。孩子虽小，

7、但他没遗忘别人，他虽所学不多，然而那淡淡的铅笔字，歪扭的笔迹中，却饱含着一种为他人播撒缕缕阳光的精神。那以后，小家伙上课时好像在努力克制着自己的一举一动，耳边时常会听到同学们带来的好消息：“他主动把橡皮借给我了!”“他上课再也不捣乱了!”孩子的父母更是逢人便夸杨老师好，说：“杨老师是咱孩子的大救星!”敬爱的同行们，这是农村人质朴淳朴的话语，这是家长发自肺腑的告白，这是可爱天使最真实的转变。可亲可爱的杨老师赐予孩子的，是阳光般的暖和，温润得就像阳光下的肌肤，孩子心里埋下的，是一粒载满爱的种子。翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道：“我来自农村，知道培育孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯;在

8、指责中成长的孩子学会自卑;在宽容中成长的孩子学会忍让;在激励中成长的孩子学会自信;在赞扬中成长的孩子学会观赏。我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长!”每年新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让她感到华蜜而暖和，杨老师说那一刻她被华蜜填得满满的，她把XX年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最宝贵的一份礼物：新的一年，愿华蜜、健康、平安每一天!小雅全家贺!她感动，是因为她的学生小雅现在已经读高校了;她感动，是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不开心。而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。小雅是她多年前任教的一个学生。接班前，学校领

9、导就提示她，这个班级的学生家长对学校里的事特殊关注，你做任何事情都要当心谨慎。但是，事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了。那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，态度温和地说：“你们班上的班长谁做了?”她说：“是小梦”。(小梦是同办公室一位同事的女儿)。“你们班是谁参与大队委员竞选了?”她说：“是小梦!”校长又说：“昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，心情很激烈，他们说，假如老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么主动性!你要留意与前任老师之间沟通。”她没有因为小雅的家长是她所任教的全部学生家长中第一个向领导打电话反映她问题的家长而从今对他们心怀怨恨;她没有对坐在班级学习的小

10、雅带有半点偏见;她起先用自己的实际行动来体现教化的公允：她把班长职务轮番担当，由大家公开举荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长;她在小雅日记本上，工工整整地写下了对小雅的观赏。有一次，班级要布置教室，她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的画最大最美，她请学校的木工爷爷把画挂在教室里，并且希望全班学生都能像小雅那样酷爱班级，酷爱班级的荣誉。课堂上，她很慎重地让小雅站起来，说：“请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈，你情愿吗?”小雅大声地说：“我情愿!”当时，她真有一种要流泪的冲动。从今，小雅看她的眼神变得温柔了，小雅的笑容变得更加绚丽了!她知道，小雅的心，又一次感受到

11、这个集体的暖和，又一次与她进行了的零距离的沟通。杨老师说，她感谢这个误会，感谢这个漂亮的误会，它让她依旧以一个漂亮的大挚友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。敬爱的同行们，“桃李不言，下自成蹊”。在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的老师对学生深深的爱。最喜童心，因此选择当心呵护;最喜纯真，因此选择细心留驻;最羡童年，因此选择专心倾听。这就是杨老师，试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她胜利了。爱心让她发觉，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是漂亮可爱的天使，都是一个无法预料的将来。爱心，让这个平凡的老师在教化这个百花园中变得最美!熟识杨老师的人，都知道她是个热忱的人，

12、热忱得令同事和家长啧啧赞扬!她认为，对待家长要诚意诚意，对待同事要真心真意。XX年10月，市教科院实行了新课程优秀课例光盘评比活动，作为教育主任，她马上在学校成立了备课组，和参与竞赛的杨书霞老师一起钻研鼎湖山听泉这篇课文。从教法的选择，到重点的把握、难点的突破，到流程的设计，她都细致地斟酌，说不清晰的内容，她就写下来，满满三页纸的教案耗费了她一个下午的时间。她带着备课组的同志，往往一坐就是几小时，往往一坐就是一个休息日的半天。其实，像这样诚意诚意地帮助着同事的例子还有许多。XX年，她指导青年老师王爱芳、仇云执教全区公开课，取得圆满胜利;她指导黄迎兰老师参与全区青年老师语文优质课竞赛荣获一等奖。

13、她始终认为：一枝独秀不是春，万紫千红才会春色满园!有一种看法叫享受，有一种感觉叫华蜜，学会面带微笑，才能享受生活;懂得播种欢乐，才能收获华蜜。尊敬的老师们，辛苦的园丁们，愿我们像杨老师一样，面带微笑，让孩子的心田充溢阳光，愿我们像杨老师一样，播种欢乐，让学生的明天更加辉煌。愿我们把微笑和欢乐贮满自己的心房。愿我们拥有爱心，变得最美!感谢大家!做文明老师演讲稿 篇3在教化的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名老师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有创建力、有执行力、有影响力的人。做一名有思索力的老师人与人的不同，在

14、于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。老师的思索力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的探讨上，持续推动，尽量找寻创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做打算，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。做一名有创建力的老师创建力是指产生新思想，发觉和创建新事物的实力，它是胜利地完成某种创建性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有创建。做为一名有创建力的老师，他所做的，都是经过思索的，他所

15、运用的方法都是最简洁有效的。 不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够相识到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。我们日常的工作，经常是缺少创建。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年头。阅历恒久是创建的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量须要通过创建去改善，我们的生活境遇须要创建去点亮。没有创建，就没有不同，没有创建，就没有杰出的表现。做一名有执行力的老师任何事只有做，才会有结果。假如只停留在安排和想的层面，恒久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展

16、的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。假如时间还足够，我们经常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人简单锻造成具有执行力的人，但肯定要克服“不思索”，要三思而后行。将时间支配得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。做一名有

17、影响力的老师一个老师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体会价值，要培育更多能够超越自己的人。假如多年以后，教的学生身上隐隐可见他的影子，那么，他就是一个胜利的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代闻名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样老师肯定是华蜜的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展供应了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的老师，懂得在方方面思索“

18、人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。老师的发展理念确定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位确定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难过，他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友情，更会得到同等份额的欢乐!经营须要时间，成长须要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获欢乐!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页