2022兴趣小组活动总结,兴趣小组活动总结.docx

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1、2022兴趣小组活动总结,兴趣小组活动总结爱好小组活动总结（600字）,爱好小组活动总结下面是活动总结网为大家供应的爱好小组活动总结，其中包括美术、数学、电脑、经典书籍诵读等爱好小组活动总结，欢迎阅读。篇一：美术爱好小组活动总结一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、 培育了学生的对美术的爱好：全

2、部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是初一年级尤为突出。二、 增加了学生的学问面：在美术爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的

3、拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。三、 增加了实践的机会：由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、定期举办了学生作品展览，主动参与各种竞赛举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为学生供应了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把

4、关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。在本学期的小组活动中，我们爱好小组成员主动参与了各种竞赛，参与了全国第五届中小学美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成果。当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。篇二：美术爱好小组活动总结结合本专业的特色，应学院的要求，这个学期我们班成立了美术爱好小组。现在对本学期的工作做一份总结，希望在总结过去的基础上，更好的总结将来。一、开展状况：1.根据学院的指示

5、，努力做好美术爱好小组的工作，我和杨梅英把爱好小组分成四个小组，每一个小组成立一个小组长，组长在给成员服务的同时，能够反馈成员的看法以便更好地改进我们的工作使其做得更好。2.制定组规，爱好小组的成员必需按时到教室学习，有事必需请假。通过对爱好小组成员的考核，发觉许多同学对美术比较感爱好且自觉实力较高。3.学习的内容主要是儿童画和简笔画的学习，另外还加手工制作的学习。主要是自主学习，有爱好小组组长指导，另外还有美术老师指导(较少)。学习的内容丰富且较简洁，利于同学们驾驭并巩固基础学问，以便进一步提高自己的美术水平，最重要的是所学习的内容与本专业联系特别大。开展得较胜利。4.上课时间支配较合理，上

6、课时间是单周四的晚上19:0021:00.地点在综合楼203教室。这样支配给同学们腾出业余时间来学习，许多同学每次都仔细参与爱好小组的学习，另外，儿童美术杜老师给我们作了两次美术学习指导，效果显著，有不少的同学绘画水平有较大高。二、阅历和教训：通过美术爱好小组的活动，使同学们的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，爱好是最好的老师，同学们靠着新奇心、爱好来学报名参与，并从中受益匪浅。本学期是美术爱好小组起先，且开展时间较短，打算不够充分，未能满意更多同学的要求。我信任通过工作的总结，和阅历的不断积累，我信任我们美术爱好小组的活动会开展得更加胜利。我们将本着为学生美术成果的提高更加努

7、力，使学生的美术水平，能更好地发挥和提高。篇三：电脑爱好小组活动总结电脑爱好小组的活动，在学校领导的关怀和指导下，依据爱好小组安排尽可能地进行拓展和好用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺当。为了明天爱好小组活动的更好地开展，现将本学期电脑爱好小组工作总结如下：利用每周星期二的课外活动时间进行活动，针对学生学问和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，学生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，驾驭了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、复原以及编辑文档，培育了学生的创新意识、实践意识、主体意识。了解学生原有的学问技能，

8、依据他们的爱好、须要、方法、习惯，实行相应的辅导措施。充分培育学生的电脑爱好，拓展学问水平和学问结构，为学生供应了却一个丰富的学问导向，加强学生的技能培育，提高技能水平。爱好小组成员学习主动性较高，主动性较强，指导老师课堂教学有序、打算充分，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生主动性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。计算机爱好小组通过作业和各种竞赛活动，培育了学生的动手操作实力，学生学会了选择运用恰当的工具和简洁的技术来解决问题，使得学以致用，。由于各种客观缘由，爱好小组存在的问题是活动时间不够。尽管有不足之处，但本次活动充分的熬炼了学生的实力，调动了学生的主动

9、性，学生热忱高、干劲足。有竞争、有合作沟通，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活，也增加了学生自主学习探讨探究的实力。篇四：电子百拼爱好小组活动进入21世纪，人们越来越重视素养教化。素养教化的根本目的就是要提高青少年的整体素养，其中科技素养是重要内容之一。平日里，很多学生都有剧烈地想多了解一些科技学问的愿望，不少学生会对飞机、电子等科技的学问感爱好，平常的那些科技迷们更是喜爱围着老师问个不停。今年的电子百拼爱好小组也在学生们的昂扬兴致中顺当开展并达到了预期的目标。现将本学期的活动总结如下：一、学生科学素养与心理品质增加1、使学生了解了学习科学技术的必要和好处，激发了学生对科

10、学的酷爱和爱好。2、学生初步驾驭了电子、电路的基础学问。3、培育了学生的动手实力和科学探究素养。4、学生增加科学素养的同时，心理素养也的到熬炼。二、按安排开展活动本学期的电子百拼爱好小组活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划和打算。使电子百拼爱好小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。小组成员对活动内容驾驭较快，达到了活动要求。学生了解并驾驭了电子百拼有关的学问，而且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有肯定发展。三、主要阅历和体会实施电子百拼活动的目的就是增加学生的科学素养，增进学生的动手实力，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好，在教学中，把一些内容

11、做了加工处理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的热忱，既完成了训练任务，学生又获得了快乐。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。通过一学期来的电子百拼爱好小组活动，树立了学生学习科学、酷爱科学的意识，为学生日后的学习和发展，打下了良好的基础。篇五：经典诵读爱好小组活动总结中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝合了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份珍贵的精神财宝，利用这份珍贵的精神财宝，让孩子

12、们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校内，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热忱投入到探讨和试验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，吸取精神的养分。半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校内，是经典诵读让孩子们从今受益终身。下面就一学期来的活动状况做一下小结：一.在平常的诵读训练中注意对学生的朗诵技巧进行了培训，主要包括：1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停忽然间。此停顿不只是生理上的须要，也可用来表情达意，使听话的人更能领

13、会说话者或朗读者的意思。停忽然间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停忽然间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现兴奋、惊慌、胆怯、激烈、生气等内容时速度较快，哀痛、悲观、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更精确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要敏捷运用。3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加显明，而表达不同的意义。4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的改变。语句里有了这些改变，才会有好听的语调。所谓声

14、音的凹凸升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降改变，虽是对整句说的，但是一句话句调特殊显著的改变，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种改变：高升调、降抑调、平直调、曲折调。二.开展丰富多彩的爱好活动，培育观赏、诵读的实力结合国庆节，开展了爱国诗篇诵读和“爱我家长”演讲竞赛，抒情散文的诵读指导，辅导尊老敬老的节目主持，写景散文的诵读，即兴演讲培训，“我爱我家”口头作文，自定话题口语交际，“实中我们的家”演讲，举办辞旧迎新诵诗会，开展自选主题演讲和节目主持人竞赛，规定主题演讲和节目主持人竞赛。篇六：绘画爱好小组活动总结本学年度美术其次课堂小组以学校的

15、工作安排为依据。根据学生的特长动身,重点培训书法,绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的特性特长。通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对美术的爱好：有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的

16、学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是一、二、四、五年级尤为突出。二、培育学生的学问面：在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的琼海市现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。四、丰富了学生的其次课堂：从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更

17、有爱好学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。学校美术组科技爱好小组活动小结在2022-2022学年的科技活动中，学校科技爱好小组接着以培育学生创建实力和动手试验实力为主要目标，依据教育处工作支配，进行每周三一次活动，本组实际参与学生有72人，主要地点放在学校试验室。现将爱好小组工作总结如下：一、开展了丰富多彩的科技教化活动。实力的培育多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。老师带领学生在校内校外

18、、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和试验操作活动是学生探求学问、提高技能素养的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是独创和创建。二、注意动手实力，培育创建精神。在爱好小组活动中，我们常常利用试验室的器材给学生做一些教材外的试验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创创建。不要以为独创创建是科学家的事情，小学生也能成为独创家。三、注意活动的拓展，争取家长的.支持。许多家长认为科技爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了

19、解，让家长明白科技爱好活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的项目须要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊须要家长的支持和关切。科技竞赛中的胜利，也促进了学生对科学学科的酷爱，进而促进了对学习的酷爱，是有百益而无一害的。当然，我们醒悟地相识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充溢神奇色调的土地上，我们才会走得更远.篇七：数学爱好小组活动总结一、组织敏捷多样的爱好小组学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程根据统一的大纲和教材进行。但是，事实上，学生由于家庭影响不同，学前教化不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的须要程度和实力水平存在

20、很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中学生可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参与本年级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。二、打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。(一)选择新颖的内容，引发学生的学习爱好低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等嬉戏内容。如数一数，图中有几个长方形?图83中有大大小小不同的长方形，学生须要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要视察每个长方形所处的位置，根据肯定的依次不重不漏地

21、数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的新奇心，激发了学习爱好。(二)选择活动内容应贴近小学生的生活依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键?学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关学问联起来，学生不感到枯燥。又如三年级爱好小组有这样一道题：小华诞生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个

22、月的日历表。日历表学生每天见，由自己设计制做却不是一件简单的事。学生说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信念十足。三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容组织爱好小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。学生在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并依据运算依次解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算。学生在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，采

23、纳敏捷的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简单引起学生的学习爱好。因此，选择爱好小组的活动内容应留意新颖性三、变更原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动。前苏联教化家苏霍姆林斯基提出：要满意学生的精神须要，必需让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。闻名心理学家皮亚杰认为，儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生主动作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富相识结构，发展智力。开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“数学学问调

24、查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。有一次，趣味小组在年级里实行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学恳求答复。同时自己也打算回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面实力都得到提高。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生相识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织爱好小组要在“动”字上下功夫。四、组织爱好小组要挖掘内部因素，使学生的学习爱好保持许久学生的学习爱好假

25、如只停留在表面的猎奇，是不能长久的，只有转向内部动力才能许久保持。(一)加强思想教化，引发内部动力在爱好小组活动中，老师应依据活动内容对学生进行思想教化，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神;教化学生在活动中团结友爱，相互帮助;在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待胜利与失败等。使学生树立远大的志向，勇于克服困难，在集体中健康发展。(二)给学生创建胜利的机会，使学生树立自信在爱好小组活动中，老师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力肯定能胜利”。学生在参加数学活动的过程中获得胜利体验，使他们更乐于参与活动。(三)渗透

26、数学的思想方法，提高学生的学习实力在爱好小组活动中，学生拓宽了学问视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习实力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方 法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思维更敏捷。学生假如逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基柱通过组织课外爱好小组，激发了学生学习数学的爱好，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友情，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。，实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。组织课外爱好小组活动可以使学生乐学、会学、健康发展。正如汤世雄同志所说：“课外活动是当代基础教化的重要组成部分，也是使受教化者生动活泼本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页