2021安徽考研心理学考试真题卷.docx

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1、2021安徽考研心理学考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.自然实验法的优点是_A减少人为性，提高真实性B减少人为性，降低真实性C提高人为性，增加真实性D提高人为性，降低真实性 2.传统的对多血质人的典型特点的描述为_A精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事B活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁C安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓D情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔 3.将新学材料与头脑中已有知识联系

2、起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为_A组织策略B复述策略C计划策略D精细加工策略 4.柯尔伯格把人的道德判断发展划分为_A3种水平3个阶段B2种水平6个阶段C3种水平5个阶段D3种水平6个阶段 5.处于某一百分比例的人对应的测验分数，称之为_A百分等级B百分点(百分位数)C标准分数D分数 6.长时记忆的遗忘属于_A生理性障碍B心理性障碍C存储性障碍D提取性障碍 7.对同一个被试来说，在噪音强度不变的情况下，信号强度越大，则_A噪音分布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越大，敏感性越高B噪音分布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越大，敏感性越低C噪音分

3、布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越小，敏感性越高D噪音分布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越小，敏感性越低 8.一个总体的均值和标准差是=60，=30，P(X50)是(不查表)_A0.1293B0.3707C0.6293D0.8707 9.在心理学研究中，有时要处理的多个变量之间存在着相关性，使得观测数据所反映的信息有重叠，人们希望能够找出较少的综合变量来替代原来的那些变量，这些综合变量要尽可能反映原来变量的信息，而且它们彼此间互不相关，这种统计思想是_A相关分析B因素分析C回归分析D聚类分析 10.把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设

4、方法称之为_A算法式B推理式C启发式D演绎式 11.我记得油比水轻是_A情绪记忆B情景记忆C动作记忆D语义记忆 12.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是_A上位学习B下位学习C并列结合学习D归属学习 13.在一项药品增进记忆效果的研究中，研究者决定将样本量由40扩大到80。下列哪一项会增大_A统计效力B效应大小CD 14.心理旋转实验运用的是反应时技术中的_A加因素法B减数法C速度准确率平衡范式D开窗实验 15.常模样本中6年级的算术平均分是60分，某儿童所得的算术成绩也是60分，可以表述_A该儿童可以上6年级B该儿童的智商较高C该儿童的算术是6年

5、级水平D该儿童的数学较差 16.复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一群体，然后求得被试在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在_上的等值性。_A时间B题目C评分D内容 17.在练习曲线上可以看出技能形成过程中工作效率、活动速度和_的变化。_A灵活性B自动化C准确性D熟练化 18.内部一致性系数(系数)是_A所测特质一维性的指标B项目间相关系数的指标C该测验所测特质的度量D分半信度的推广 19.确定可以接受的信度水平的一般原则是，当_时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能作团体比较。_Arx0.70B0.70rx0.85Crx0.85Drx=

6、1.00 20.“最近发展区”是指_A儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异 21.考虑以下一项实验结果：“独立样本t检验表明，参加体重训练的运动员消耗的卡路里数量显著多于没有参加训练的运动员(t28=7.12，p0.01，单尾检验)。”针对以上结论，研究者可能犯错误的概率是多少_ABCPowerD1- 22.采用系统抽样方法，对150名1416岁的男孩进行平均身高的检测，抽取1/3作为样本，下列做

7、法错误的是_A样本量为50BK=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人C每段均从高到矮排列，取最高者D将150名男孩进行编号，随机抽取一人做第一个第K个人，在依次抽取K+3人构成样本 23.有相等单位但没有绝对零点的量表是_A等级量表B顺序量表C等距量表D比例量表 24.一般把天才儿童智商的最低临界线定为_A130B150C160D170 25.英国心理学家斯皮尔曼提出的能力结构理论称为_A二因素说B群因素说C智力结构三维模型D独立因素论 26.增加信号的先验概率会使_A辨别力指数d增加B辨别力指数d降低C判断标准降低D判断标准增加 27.剧院等公共场所的出口门一般多为向外推式的，这主

8、要是考虑了_的需要。_A心境B激情C应激D美感 28.关于比率智商错误的是_A实足年龄与心理年龄之比，再乘以100B如一个儿童的心理年龄等于实足年龄，其智商为100C不适于年龄较大的被试者D相同的比率智商分数对于不同年龄被试者的意义是不相同的 29.一个绩效评估用现任职位和薪资变化作为指标，这两个变量分别是_A命名量度和等比量度B等距量度和等比量度C顺序量度和等距量度D顺序量度和等比量度 30.社会契约定向阶段属于_A他律道德判断水平B前习俗水平C习俗水平D后习俗水平 31.心理学家使用协方差分析是为了_A使实验方差最大化B控制无关方差C使误差最小化D使系统方差最大化 32.对一个列联表的2检

9、验提供了下列哪个问题的答案_A一个变量的不同类目之间有差异吗B一个变量的不同类目之间，以及另一变量的不同类目之间各自存在差异吗C两个类目型变量之间存在相关吗D一个变量的类目和另一变量的类目相同吗 33.在信号检测论的实验中，当没有信号出现，被试回答有信号，说明出现_A击中B漏报C虚报D正确否定 34.儿童词汇量增加最快的时期是_A婴儿期B幼儿期C童年期D青春期 35.通过提供概念的各种具体事例来改变概念的无关特征，以突出概念的本质特征，这种帮助学生掌握概念的方式称为_A适当定义B变式C比较D辨别 36.已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题

10、称为_A有序问题B无序问题C有结构问题D无结构问题 37.阅读技能是一种_A操作技能B运动技能C心智技能D学习技能 38.根据卡特尔的观点，随神经系统的成熟而提高的，如感知速度、机械记忆等不怎么受教育和文化影响的智力，是_A流体智力B言语智力C多元智力D晶体智力 39.一个N=10的总体，SS=2000，其离差的和(X-)是_A14.14B200C数据不足，无法计算D0 40.下列用于被试间设计的方法是_A区组B随机化C拉丁方设计DABBA设计 41.如果你想以最快的速度了解一个研究要解决的问题、实验过程及结果，可以看_A题目B摘要C引言D方法 42.如果要用实验确定20世纪末我国高考扩招对大

11、学生整体素质的影响，应该使用哪种设计_A非等组设计B单被试设计C含有控制组的时间序列设计D时间序列设计 43.鲁迅在阿Q正传中塑造的阿Q形像，是一种_A再造想象B创造想象C幻想D无意想象 44.在人格测验上的分数形成正态分布=80，=12。一个随机样本n=16，其均值大于85的概率是(不查表)_A2.52%B4.78%C5.31%D6.44% 45.如果人的一种行为的理由本来是充分的，但外界条件以具有更大吸引力的刺激，增加了更多的理由，那么人对自己的行为解释会转向这些更有吸引力的刺激，这种现象称为_A不充分理由效应B过度理由效应C动机强度过度D内部理由过度 46.练习与反应时间的关系相当密切。

12、随着练习次数的增多，反应时会_A一直增加B一直减少C先增加然后趋于稳定D先减少然后趋于稳定 47.神经系统最基本的结构和功能单位是_A脊髓B脑C神经细胞D大脑皮层 48.“足智多谋、随机应变”是思维的_A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性 49.缩小某个估计的置信区间，下列哪个方法是错误的_A扩大样本容量B减小样本方差C增加置信度D减小样本均值的标准误 50.学习的机制不包括下列哪种现象_A组块B模仿C条件作用D顿悟第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页