2021年河南教师招聘考试考试真题卷（9）.docx

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1、2021年河南教师招聘考试考试真题卷（9）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的。A：导向性原则B：教育一致性与连贯性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求学生相结合原则E：设计教学法 2.对学生进行德育的基本方法是。A：说服教育法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法E：设计教学法 3.德育目标是教育目标在人的方面的总体规格要求。A：思想德育B：政治思想C：思想品德D：政治品德E：设

2、计教学法 4.衡量思想道德水平高低的重要标志是。A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：设计教学法 5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是。A：以知为开端，知、情、意、行依次进行B：以情为开端，情、知、意、行依次进行C：以行为开端，行、情、意、知依次进行D：视具体情况，可有多种开端和顺序E：设计教学法 6.儿童的思维由具体形象发展到抽象逻辑，体现了儿童身心发展的。A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：差异性E：爱护、尊重和信赖学生 7.个体自我意识的发展经历了从生理自我到，再到的过程。A：心理自我,社会自我B：社会自我,心理自我C：心理自我,真实自我D：社会自

3、我,真实自我E：爱护、尊重和信赖学生 8.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、善于察言观色，这类学生的认知方式属于。A：场独立型B：场依存型C：外倾型D：内倾型E：爱护、尊重和信赖学生 9.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为。A：612岁B：1218岁C：1828岁D：1845岁E：爱护、尊重和信赖学生 10.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在。A：2岁B：4岁C：5岁以前D：13岁E：爱护、尊重和信赖学生 11.维果斯基的最近发展区是指。A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D：需要在下一发展阶段掌握的能力E：爱护、

4、尊重和信赖学生 12.根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养。A：主动性B：自主性C：勤奋感D：自我同一性E：爱护、尊重和信赖学生 13.当人们对客观事物做出判断时，如果常常利用自己的内部参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于。A：场依存型B：沉思型C：辐合型D：场独立型E：爱护、尊重和信赖学生 14.是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。A：生理自我B：社会自我C：心理自我D：自我意识E：爱护、尊重和信赖学生 15.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男女总体水平，有的相等，有的不相等E：爱护、尊重和信赖学生 16.我国

5、古代思想家王充所说的“施用累能”是指。A：社会实践对智力的影响B：学校教育对智力的影响C：遗传对智力的影响D：家庭环境对智力的影响E：爱护、尊重和信赖学生 17.某人的思维能够沿着许多不同的方向扩展，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，他的认知方式是。A：辐合型B：发散型C：沉思型D：冲动型E：爱护、尊重和信赖学生 18.学校的产生，一般地说，是在。A：原始社会B：原始社会末期C：奴隶社会D：封建社会E：依赖型 19.在教学中，初入学儿童的注意状态取决于，A：个体的知识经验B：内容的直观性和形象性C：个体的需要兴趣D：情绪状态E：依赖型 20.个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖

6、，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性B：流畅性C：变通性D：独创性E：依赖型 21.构成教育活动的基本要素是。A：教师、学生、教材B：教师、学生、教学内容C：教育者、受教育者、教育环境D：教育者、受教育者、教育内容E：依赖型 22.是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A：加强和改进师德建设B：加强和改进法制建设C：加强和改进硬件建设D：加强和改进道德建设E：依赖型 23.下列教育形式中属于狭义教育的是。A：家庭教育B：学校教育C：社会教育D：自我教育E：依赖型 24.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自

7、。A：学记B：论语C：孟子D：中庸E：依赖型 25.最早研究群体动力的心理学家是。A：勒温B：苛勒C：华生D：斯金纳E：依赖型 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.人际关系一般遵循原则。A：平等B：相容C：亲密D：信用E：互利 2.教育心理学对教育实践具有的作用是。A：描述B：控制C：监控D：解释E：预测 3.学习与教学的要素包括。A：教师B：学生C：教学内容D：教学媒体E：教学环境 4.皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段。A：感知运动阶段B：前运算阶段C：形式运算阶段D：具体运算阶段E：感觉运算阶段 5.自我意识包含三种心理成分。A：生理自我B：

8、自我认识C：自我体验D：心理自我E：自我监控 6.性格类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合。一般而言，性格可以分为。A：外倾型B：内倾型C：独立型D：顺从型E：依赖型 7.学习的定义说明。A：学习是行为或行为潜能的变化B：学习引起的变化是持久的C：学习引起的变化是短暂的D：学习是由经验引起的E：学习是生理心理成熟的结果 8.按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为。A：意义学习B：接受学习C：机械学习D：发现学习E：自我学习 9.行为主义的基本主张是。A：环境主义B：客观主义C：强化D：刺激分化E：主观主义 10.学生的学习内容有。A：知识、技能的掌握B：学习策略的掌握C：潜意识的挖掘

9、D：问题解决能力的提高和创造性的发展E：道德品质和健康心理的培养 11.学习动机的两个基本成分是。A：学习兴趣B：学习需要C：学习自觉性D：学习目的E：学习期待 12.一般来说，元认知策略可分为。A：调节策略B：精细加工策略C：计划策略D：认知策略E：监控策略 13.影响迁移的个人因素有。A：认知结构B：学习态度C：学习材料的特性D：学习的心向E：教师的指导 14.以下属于实物直观的是。A：展示图片B：观察实物C：观看教学电影D：实地访问E：演示实验 15.创造性思维表现为思维的。A：独创性B：流畅性C：灵活性D：突发性E：创新性 16.CAI的优点体现在。A：交互性B：即时反馈C：生动形象地

10、呈现信息D：自定步调E：权威性 17.课堂里主要的人际关系有。A：互帮互助B：互相排斥C：吸引与排斥D：压力与竞争E：合作与竞争 18.下列属于会谈的技术的是。A：倾听B：询问C：反映D：质问E：面质 19.在用观察法评估学生心理健康状况时，常用的记录方式有。A：项目检核表B：评定量表C：反馈表D：轶事记录E：行为记录 20.布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括。A：反思日记B：详细描述C：交流讨论D：关注问题E：行动研究 21.对新教师进行专门化训练的关键程序有。A：每天进行回顾B：有意义地呈现新材料C：有效地指导课堂作业D：布置家庭作业E：每周、每月都进行回顾 22.课外活动的基

11、本组织形式有。A：群众性活动B：体育活动C：小组活动D：个人活动E：社会活动 23.注意的品质包括。A：注意的不稳定性B：注意的稳定性一C：注意的分配D：注意的广度E：注意的转移 24.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是。A：以业余为主B：以自学为主C：以长期为主D：以短期为主E：以强制为主 25.目前，我国的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的。A：身体锻炼B：精神生活C：品德培养D：自立意识E：自理能力第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页