2022全国劳模事迹材料.docx

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1、2022全国劳模事迹材料全国劳模事迹材料范文无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了显明地体现和主动宣扬一种特定时代所须要的精神。想必很多人都在为如何写好事迹材料而苦恼吧，以下是我收集整理的全国劳模事迹材料范文，欢迎阅读与保藏。随着五一国际劳动节脚步的接近，劳模的评比活动也接近尾声，而劳模事迹材料是评比优秀劳模的必备资料，特意为大家整理了关于劳模事迹材料范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。不待扬鞭自奋蹄许兴龙同志主要事迹介绍许兴龙同志1975年起先从事教化工作，1982年毕业于浙江师范高校，安排到经济不发达的常山，在常山一中

2、静默工作了20多年。依据工作须要，听从组织支配，从不讨价还价。相继担当过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学探讨会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教化学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。20年6月调任县老师进修学校(教研室)担当党支部书记。在涉及一般教化的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。许兴龙同志在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的胜利阅历。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参与省会考、全国高考，其学科成果的优秀率、及格率明

3、显高于其他班级。辅导学生参与全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的探讨，多篇论文在市、县学会上沟通，其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探究数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教化效果、教学质量显著提高。主编的初中代数解题方法与同步测试、参加编写的中学数学单元学问和实力自测等书均由贵州出版社出版发行，参加编写的中学会考题型分析与探讨一书由华东工学院出版社出版发行，数学课堂教学中的导课艺术一文在浙江师范高校中学教研杂志上发表。

4、许兴龙同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担当班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深化细致地做学生的思想工作，培育出各类合格人才。在形成良好班集体，培育优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的阅历，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力气给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，很多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将恒久怀念您”。许兴龙同志是一个乐于工作、不知疲乏的人。他常常为全市、全县数学老师讲学、辅导，主动开展教学科研活动，多次参加衢州市数学学会组织的高三数学

5、复习与测试教材编写工作，负责探讨的课题中学生数学科研意识的培育探讨获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题探讨性学习的实践与探讨和参加省级重点立项课题中学数学青年老师培育模式探讨的探讨工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。许兴龙同志在担当常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，主动协作校长做好教化教学管理工作，制定并完善了学校的教化教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教化教学大幅度提高和顺当通过浙江省二级重点中学验收立下丰功伟绩，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现

6、代技术试验学校，多次被评为省、市级先进集体。他重视青年老师的培育，创建性地开展教学指导工作，使青年老师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素养的提高，主动组织开展试验教学，学生小独创、小创作等科技活动和其他丰富多彩的爱好小组活动，辅导学生参与省小独创竞赛有三项获省三等奖，学校已连续15年荣获县科技活动先进集体。许兴龙同志因工作须要，调任县老师进修学校(教研室)工作后，他深知全面提高常山县基础教化教学质量的重要意义和难度。主动主见确立教学中心愿识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素养教化，按教学管理、教学探讨、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法

7、、学法、考法进行改革探究。在工作中坚持调查探讨，做求真务实的楷模。每学期干脆调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听课不少于60节。此外，还常常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进阅历，如到义乌新课改试验区学习培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三非常熄灯，每个环节都细心视察，不愿放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教化教学管理供应借鉴阅历。目前又担当着常山县中学老师基本状况调查分析、常山县职业技术教化状况调研和常山县初中毕业生外流状况调研分析等工作，为教化行政部门决策供应依据。许兴龙同志情系常山，扎根常山。常山县

8、属浙江省经济欠发达地区，与义乌老家相比，差距很大，当时与他一同来常山的近30多位老乡都接连离开常山，到杭州、义乌等发达地区工作，他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动摇，带着他对常山教化事业的酷爱，带着对常山人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在常山的土地上。从教近30年，没有搞过有偿家教，没有从事过其次职业，20多年来基本上没有因私事请假，既使结婚也放在周末实行，不请婚假。脚受伤，打着石膏达半个月，拄着拐杖照常坚持上班。许兴龙同志的工作受到省、市、县领导的充分确定，获得社会各界的好评，深得家长、学生的信任。被评为常山县首批中学数学学科带头人

9、，多次被评为常山县先进教化工作者，荣获常山县优秀共产党员称号，评为衢州市新时期好形象老师，两次评为浙江省教化系统单项先进工作者，被衢州市人民政府授予衢州市劳动模范，被浙江省人民教化基金会授予浙江省第十五届“春蚕奖”。目前，被省总工会举荐参与全国“五一”劳动奖章评比。不待扬鞭自奋蹄。他常以“至人无己、神人无功”自勉，自强不息，勇于开拓，为实现常山教化的美妙明天而不断追求。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页