2022做最好的自己教师演讲稿精品.docx

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1、2022做最好的自己教师演讲稿做最好的自己老师演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我为大家收集的做最好的自己老师演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。做最好的自己老师演讲稿1各位老师，各位同学，今日是我们葛洲坝中学这全部着38年历史的学校再次易址办学的第一天，是我们葛洲坝中学全体师生20xx年新春的第一次集会。很荣幸，有机会在这样一个新春里与大家共享我对春天的一点点感想。我的感想就是：在大好的春光里，向上生长，成就最好的自己。“东风随春归，发我枝上花。”春天是起点，是生长，是希望。结束寒假，踏着春天的脚步，我们葛中

2、人站在一个新的节点上，沐浴着春风，向着将来再次动身。“阳和起蛰，品物皆春。”今日的葛洲坝中学，就是在祖国改革开放的春天里，不断拔节生长而成就的。38年前我们曾经只一栋平房、四间教室、十余位老师、百余名学生，但葛中人乘着“早出人才，多出人才，快出人才”的改革的春风，在那破旧的平房里打赢了人才战略的第一仗，靠着向上生长的努力，葛洲坝六中从萌芽到长成了小树。33年前，葛中人沐浴着祖国“敬重学问，敬重人才”的浩荡春风，起先在肖家岗35号独立办学，从仅一幢教学楼，到科技楼、办公楼、体育馆拔地而起；从遍地沙砾到树人园、运动场漂亮绽放；从全校10个教学班到24个教学班36个教学班；从单一的高考输送人才，到学

3、科竞赛、少年试验班全面开花：当年湖北中学教化的霸主黄冈中学曾惊呼：葛洲坝的洪峰来了！拼搏！努力！向上生长！葛洲坝中学从一所企业试办的重点中学成长为中国最具活力的企业名校、湖北省重点中学、湖北省示范中学。不负春光的葛中人用不断的发展成就了最美的春光！毋庸讳言，葛洲坝中学在发展中也遇到过困难，我们经验过企业走向市场的阵痛，我们经验了归并地方政府办学的磨合，但纵有万难，葛中人以“水之柔，坝之坚”向着春天奔跑，向着蓝天拔节生长！今日，我们又一次站在一个新的节点上，在新时代的春光里，在课程改革的春风里，我们当如何不负春光，拔节生长？“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”易址办学，是挑战，也是机遇，我们要以

4、敢闯敢干的志气和自我革新的担当，闯出一条新路、一条好路，实现从“赶超”到“引领”的跨越。面对新的课程改革，我们要有逢山开路、遇水架桥的开拓精神，用我们葛中师生的聪慧才智，将中学生核心素养的三个方面、六大素养、18个基本点真正落到实处，让我们每个人都长成为有真才实学的新时代建设者，成为中国梦葛中梦的逐梦人！“人生在勤，勤则不匮。”“最好的自己”不会从天而降，美妙的将来须要我们每个人去创建。业精于勤，我们要勤读书、勤思索、勤行动、请反思、勤总结同学们，勤出才智，只要你勤奋，才智就会慷慨的充溢你的大脑。勤奋会让你拥有更多的才智、更高的情商。在春天里播下一粒种子，只要你下功夫细心浇水施肥，种子肯定会发

5、芽成长，终有一天长成参天大树。“积土而为山，积水而成海。”“最好的自己”不会是一蹴而就的，胜利恒久属于勇毅而笃行的人。我们要把志向落实到“先行先干”上来，把精力持续到“久久为功”上来，把行动付诸到“苦干实干”上来要成为优秀的老师，我们就要从爱岗敬业的每一件小事做起，在备课上课中、在教学教研中，享受师生共同成长的欢乐；要成为优秀的学生，我们就要从每一节课、每一次作业、每一项活动起先，德智体美劳全面发展：时时到处，向着阳光微笑，沐浴着春光奔跑。“草木蔓发，春山可望。”昨天是雨水节气，“东风解冻，散而为雨”，至此万物萌动，生气勃勃。我们今日聚会的每一个人都是葛洲坝中学易址办学的开拓者。在这大好的春光

6、里，做一头拓荒牛吧，辛勤耕耘，必定春华而秋实！在这风柔雨润的春天里，做一棵小树吧，向上拔节，向上生长，必将葱郁而挺立！感谢大家！做最好的自己老师演讲稿2各位敬重的老师、敬爱的同学们：大家下午好！我是来自中学分校的青年老师彭枫。站在演讲台上，我想讲江汉人的办学理念“教学生一天、想学生一生”，可是我又只是一个入职江汉不到三个月的新兵，经验实在有限。我能讲什么呢？我想到了我读小学时的恩师刘老师，就为大家讲一讲我和刘老师之间的几件小事吧。刘老师是我的语文启蒙老师。你或许不会信任，今日站在台上演讲的我，曾经是一个吐字不清将“包子”说成“彪子”、而且还有点口吃的男孩。因为没上学前班，五岁不到的我就读了一年

7、级，刚起先接触声母、韵母时，总比其他孩子慢半拍。为了订正我一般话的发音，每天午饭后，刘老师把我叫到办公室帮我补习，这样的日子持续了近两个月。一天午后，她赠给我一本注音版的唐诗三百首，叫我每天放学后在家大声朗读，读得让她听见。因为我家跟刘老师家前后相邻，她家厨房斜对着我家前门。所以她特意嘱咐我在她炒菜的时候大声地读，要声音嘹亮，盖过她炒菜的声音。慢慢地，在她的指导和督促下，我的发音渐渐变得清楚精确，口吃的毛病渐渐消逝，口头表达实力也有了明显的提升。还记得是四年级接近期末的一天，学校小卖部的老板急冲冲地跑到班上大声地吼道：“在小卖部欠钱的同学赶快还钱来！”身为班长的我随口说了一句“我们班没有。”便

8、立马遭来那个小卖部人员的大声斥骂，胆小的我被吓哭了。刘老师知道后跑去小卖部和那个人论理，维护我的尊严；并在全班同学面前确定了我的行为，说我有正义感，是同学们的榜样。高校实习期间的一个周末我回到家，妈妈告知我刘老师中风了，我便立马乘车赶到二十多公里外的老家前去探望。拄着拐杖、行动略显不便的刘老师一开门，就毫不犹豫地叫出了我的名字，殊不知离上次相遇已经两年多了。得知我即将成为一名老师，她打心眼里为我兴奋，并叮嘱我说，做老师要心中恒久装着学生，要甘于清贫、乐于奉献。听着刘老师亲切的教育，我倍感暖和。促膝长谈之后，刘老师硬要留我在她家吃饭，还特意让她先生特地为我炒了一盘苦瓜。我想起来了，二年级时的那个

9、暑假，刘老师叫我去她家吃饭，也是为我炒了苦瓜。我原来是非常拒绝吃苦瓜的，可她温顺地对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我明白了她的良苦专心，她是要我在今后的人生旅程中踏实努力，去体验苦尽甘来的味道。临走时，她交给我一把钥匙，叫我去她家阁楼进门正对面从左至右数第四个书柜的抽屉里拿出一本书来。惊诧的我上楼打开抽屉，看到的是六年级时我带领全班同学编辑的一册作文集。我万万没想到，十一年前的那本作文集竟然还被刘老师珍藏着，而她赠送给我的那本唐诗三百首却早已不见踪影。转瞬间，离那次去探望刘老师又过去了几年，我落脚江汉学校成为了一名人民老师。每当我想给自己找出一个入职江汉的理由时，便会想到刘老师，因为我想要

10、做一个像刘老师那样的人。“老师！老师！他晕倒了！”两个月前的一天下午，我突然听到身后传来学生们急迫的叫唤声，原来是一名学生晕倒在军训场上了。来不及思索的我转身飞奔而去，将那位同学一把抱到怀里，舍命地呼喊他的名字。但他好像没有反应，我惊惶失措，愈发舍命地叫唤他。一旁的学生说“掐人中、掐人中”我试着用劲按了几下，还真的有效了，他睁开了双眼。随后我和赶来的校领导将他紧急送往仙桃三医院。检查期间，等待结果的我坐立担心、倍受煎熬。二个小时后，当我们看到结论一切正常的检验单时，我长吁了一口气，而此时他的家人正好赶到医院。回校的当晚，刘校长听取我的汇报后表扬了我，还说“你也是一个孩子，但你担当起了一名老师的

11、责任！”是啊，走出校门，我的确就是一个孩子；然而当我走进教室，站在这三尺讲台上时，则非常清晰自己肩上的责任和重量。我知道，是因为有了刘老师对我潜移默化的影响，所以我才义无反顾地进入到了老师队伍的行列，所以我才能始终把学生放在心上。“教学生一天、想学生一生”是江汉学校的办学理念，而刘老师则是这一理念最忠实的践行者。从过去到现在，刘老师的人格和品德始终影响着我，我也会像刘老师一样在这份爱的事业中执着前行，将最美的年华献给这人世间最美的事业！感谢！做最好的自己老师演讲稿3敬重的各位领导，各位老师：大家好！对于“美”，有许多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么老师的“美”是体现在哪里呢

12、？又该如何成为这众多老师之中的“最美”老师呢？我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的老师，须要做到以下几点：一、具有剧烈的责任心作为一名老师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯净如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授学问和建立世界观的老师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民老师最为基本的素养，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种看法，只有对教学工作心怀剧烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种实力，教学有实力凹凸之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。二、做事

13、要细心老师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就须要老师用一颗“细心”才能发觉问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要细致的批阅，并且谆谆教导，和学生之间建立肯定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的老师应当关注一个重要教化内容。三、要有关爱心学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受实力较轻。老师在教学过程中，应当要留意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，

14、对学生遇到的心理问题刚好关注并疏导，避开悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到暖和和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关切和教育，老师更要担负起教化引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。四、要有恒心“最美”老师的胜利，贵在恒心。对待教学，要时刻打算好教学内容，以、仔细负责的看法贯穿自己的工作。特殊是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子沟通。特殊是在我们的教化教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民老师而言，没有坏的学生，只有不懂得教化的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为老师，应当耐性地去发觉、去激

15、励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关切。最终，我觉得作为“最美”老师，应当从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关切，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。我的演讲到此结束，感谢大家！做最好的自己老师演讲稿420xx年，高校刚毕业的我来到江汉学校，担当了七年级两个班的语文教学和其中一个班的班主任。这对于从未接受过正规师范专业训练的我而言，很是有点力不从心。不会上课，只能沿袭自己读书时老师所运用的那些传统的教学方法。于是“满堂灌”成了我的授课方式；“一言堂”成了我的教学“特色”。我习惯在教材上抄满各种各样的批注，习惯在40分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书

16、本上画满我“转运”给他们的“写作背景”“词语说明”和“段落分析”。起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的“大有成效”。可随着时间的推移，我发觉学生变得乏累不堪。他们起先厌倦、抵触这种“老师是留声机、学生是储存器”的课堂模式。他们会在我的“狂轰乱炸”中麻木地抄写笔记，甚至是目光呆滞地看着我，而且反复练习的题目也仍旧错漏百出。更为糟糕的是，由于缺乏班级管理阅历，我没能在第一时间内制定出科学合理的管理制度，无法刚好有效地与家进步行沟通沟通，于是班级内的冲突冲突不断，家长微信群内的质疑和埋怨之声此起彼伏一方面是我在为自己的“八面受敌”万分焦虑，而另一方面学校的课改正在大力向前推动。提倡“先学后教、

17、以学定教”的教学方式；激励老师大胆放手，把课堂还给学生；引导学生自主管理、小组合作，在质疑探究中驾驭学习的主动权，让人人都成为课堂的主子此时，除了带着破釜沉舟的志气去钻研课改模式、探寻班级出路外，我别无选择。幸运的是，成长的道路上始终有良师相伴。忘不了，李凌雪老师和万慧芝老师在每周教研会上为我逐一指正，让我从一个含泪上完公开课的新兵成长为一名能够去全国各地进行示范课展示的“名师”； 忘不了，谢焕先老师随时随地的温馨提点，让我从一个对主题班会课一窍不通的生手蜕变成一名能够给分校同仁进行培训的先锋；忘不了，学校领导的热忱激励和全力支持，让我先后奔赴山东、济南、四川等地学习取经，从一个只能在网上下载

18、教学课件的“菜鸟”成长为翻转课堂的忠实追逐者和践行者，并通过娴熟地运用信息化教学来有效地帮助孩子们提升学习效率。在不断地弥补教学实力不足的同时，我一每天地超越自己，一每天地变得与昨天的我不一样。我惊喜地发觉了，营建一种民主、宽松、和谐的班级氛围，把学习的主动权交给学生，让孩子们的学习爱好得到了极大的提升，个体需求得到了充分的满意，班级里的每一个孩子都得到了最大程度的发展。今日的我，离出类拨萃还很远，更谈不上精彩绝伦，但相比昨天的我，无论是班级管理还是在教学探讨上都可算上是得心应手，并得到了孩子们的欢迎、家长的认可、同事的赞许和领导的确定。对新事物快速接纳并为我所用，让我一每天地演绎成为了最好的

19、自己。我最终懂得，做最好的自己，就是让自己成为志向的“劲敌”，让今日超越昨天，让明天更加亮眼；我最终明白，做最好的自己就是用不断的反思、刚好的调整和扎实的行动，去助力自己一每天变得优秀。站在三尺讲台上教书育人，心系莘莘学子爱岗敬业。用不甘平凡的思想和不断进取的精神去书写新的纪录，用一步一个脚印和克难攻坚的拼搏去挑战新的高度。这应当是对“做最好的自己”的精准诠释。我会永不懈怠，永不停留，持续努力，去追求那个至善至美的境界，让生命的过程洒满阳光，多彩多姿。作者简介陈思，女，1993年7月诞生，共青团员。长江高校20xx届广播电视新闻学毕业。20xx年9月入职江汉学校，现任江汉学校初中分校七（1）（

20、10）班语文科教学、七（1）班班主任、七年级语文组备课组长。主动参加学校语文教学改革，践行语主题学习活动，曾在20xx年11月全国中小学深化语文课程改革观摩研讨会和20xx年华樾教化初中名师研修活动中有精彩展示，其教案设计秋天的怀念先后获湖北省第30次学术年会“课堂教学特色案例”二等奖、湖北省微课大赛三等奖；20xx年在天门市中小学老师优质课教学比武中获一等奖。做最好的自己老师演讲稿5敬重的各位领导，各位老师：大家好！记得有人这样说过：假如你不能成为参天大树，那就做一棵小草；假如你不能成为太阳，那就做一作星星。确定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。我没有如花的容貌，没有潇洒的风姿，

21、没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。我如水般纤弱温顺，如白莲般纯净质朴。我艳羡xx、xx，读了他们生动的阅历介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。榜样的力气鼓舞着我，让我志存高远；“做最好的自己”，警醒着我，让我目标现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，欢乐地跋涉着、奋进着。多年从教经验告知我，站在三尺讲坛上的老师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转瞬，都是无声之言；她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的衣着虽不珍贵，但总是得体端庄；发式虽时常髦，但大方朴实。要做最好的自己，塑

22、造外在形象时，要选择最适合自己的。所以，我将合理的安排和支配好工作和生活，挤出时间多参与体育熬炼，主动参与学校组织的舞蹈活动。坚持熬炼，健康会与我相伴，优雅的举止会为我增加魅力，活力将不再成为我的奢望。随着课改的不断深化，老师的压力感越来越重。学问的日益更新、学生获得信息途径的多样化。这一切都是老师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“百科全书”式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探究的“弄潮儿”式的老师，才能赢得学生的敬重。所以，做最好的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏

23、陶学生，仔细学习各类教化教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我全部，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式刚好记录教学过程中的感悟、体会，我信任，不懈的努力，肯定能使我尝到胜利的喜悦。教学管理实力是我的欠缺。面对不按时完成作业的学生，我总是埋怨说：“城乡的孩子差别就是大。”面对上课恶意捣乱的学生，我总是郁闷地唠叨：“教学管理怎一个难字了得。”“做最好的自己”，让我相识到：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以，我要向有管理阅历的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生同等。蹲下来看学生，不鄙视、讽刺、挖苦后进生，不封杀学生不切实际的想象力，用观赏的眼光去找寻和发觉学生的优点，热忱激励

24、学生的探究精神。教化教学无小事，事事皆需仔细做。有高度的责任感和一丝不苟的工作看法是成就合格老师的必备素养。做最好的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将仔细的、专心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，极其微乎其微，但我也要尽自己最大的努力，做到心安理得。感谢大家！做最好的自己老师演讲稿6敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是做最好的自己。我喜爱一首歌感恩的心，歌词写到：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有志气作我自己。”每每听这首歌，我就会想到我自己。十几年前，贫寒的家境条件下，好不简单能够坚持到高考的我，为了能在高校毕业后顺当安排到工

25、作而选择了“xx”这个志愿，幸运的是，我得偿所愿了，xx两年后，我安排到了xx区xx学校，当了一名老师。站在讲台上，看着同样是农村孩子的我的学生们，我有一种“天将降大任于斯人也”的责任感。从那一刻起，我想让自己成为一个能为学生指明前途并帮他们实现志向的老师。每每听这首歌，都会让我有醒悟的相识，我来自农村，我情系教化，学生在下一刻等着我，我要感恩四周的一切，要为自己选择的路而努力，虽然它有坎坷辛苦，但要鼓足志气做最好的自己。时间飞逝，春华秋实，转瞬11个年头走过。我用自己的学问和爱心实现着一个人民老师的梦做最好的自己。做最好的自己，我首先从自己的师德修养抓起。法国作家卢梭说：“榜样！榜样！没有榜

26、样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”老师若不是路标，你讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就

27、是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。中国教化报刊载过：北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华高校的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家酷爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁倾听他的训诲，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我打开

28、录音机再次倾听我们最终一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。老师的影响力也就在这里，因此，我努力要求自己，只要是要求学生做到的，我自己先做到。工作这些年，我养成一个习惯，只要是看到校内里有食品包装袋或者是飘舞的纸屑，我都会捡起来，送到它该待的地方；不说脏话；不穿奇装异服；不随地吐痰；等等，这些看似简洁的小细微环节，在我的教化教学中却帮了我的大忙，那就是“此时无声胜有声”。感谢大家！做最好的自己老师演讲稿7敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家下午好！我是xx的xx老师xx，今日我演讲的题目是“一生送礼，乐此不疲”。诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，那么

29、就让我做叶的事业吧，因为她总是谦逊地低垂着她的绿荫。”三年前，带着对绿叶精神的追求和对教化事业的向往与酷爱，我来到了xx学校，义无反顾地选择了老师这一职业。走上三尺讲台，面对一双双求知若渴的眼睛，我深知身上的责任重大，时时感到惶恐担心。我经常思索并问自己，我应当教给学生什么？分数和名次是否是衡量学生发展好坏的唯一标准？我们是否可以为了分数而忽视学生的爱好爱好甚至特性的发展？在我正为传统的教学价值观而纠结、迷惘时，学校组织的新入职老师培训让我接触到了xx的办学理念“教学生一天，想学生一生”，我起先懂得，好的教化要注意非智力因素的培育、注意综合素养的发展，良好的心态和健康的人格比分数更重要。犹如一

30、块石头激起了我心中的千层涟漪，我的视野一下子开阔了很多。那么怎样才能做到“教学生一天，想学生一生”呢？首先，我希望我的学生不仅有求知的热忱，更要具备自律的意识。记得那是我入职第一个学期的期末考试前，同学们进入了惊慌的复习阶段。初为人师的我激情满满、干劲十足，打算带着我的学生全力以赴、大干一场。可是事与愿违，酷冷的冰冻天气影响了同学们的学习热忱。随着班上的几个学生生病感冒，我也很快地加入到他们的行列，班上的学习氛围也随之受到影响。那天实在扛不住了，晚饭后匆忙到校医处挂了瓶盐水，想到晚自习的秩序确定是一塌糊涂的，浑身酸痛的我强忍着向教室走去，打算去“突袭”抓几个捣蛋分子。然而当我从走廊来到教室的窗

31、户边，却看到另一幅光景：在学科班长的组织下，同学们个个端坐在座位上正全神贯注、安宁静静地学习，一整个晚自习的效果都是那么好！学科班长告知我，同学们知道我病了，便组织召开了全班会议，支配好轮番值班管理，用他们自觉的行动来减轻老师的劳累。我被孩子们感动了，原来，不仅只是我想到不能因为生病而耽搁同学们的学习，同学们同时也想到了不想让老师带病上课，不希望老师因为他们不守纪律而烦心。此刻，我在为孩子明理懂事而欣喜的同时，也深深地体验到了“身教重于言教”这句话的内涵。其次，我希望我的学生都能拥有阳光的心态。记得是去年期中考试前，有一次连续两天我们班的清洁区卫生被扣分了，于是我就叫来了班里的卫生部长。问了半

32、天缘由，孩子憋得满脸通红却支支唔唔始终说不出个所以然来。看到孩子难过得想哭的样子，我没再接着“追责”。当天晚上，孩子远在xx的妈妈给我打来电话说，昨天孩子过生日，之前让她在网上买些吃的东西寄来，可她因为工作太忙就遗忘了，让我代她给孩子说明一下。我一下子明白了清洁区被扣分的缘由，是孩子因为生日的期盼落空了所以处于深深的难过之中，也没心思去操持班务了。从孩童时代成长过来的我深知，苍白的说明是没用的。于是我立马跑到超市去买了一包饼干和一瓶牛奶，又在电脑上找出孩子的照片，做成一张生日贺卡，再配上一首祝愿的诗歌。晚自习前孩子从我手中接过饼干、牛奶和祝愿卡时，眼眶红了，回到班上在同学们的祝愿歌声中他最终露

33、出了舒心的笑容！其次天早餐一结束，他立马带领同学们认仔细真地完成清洁工作任务，逐个区域进行检查评比。站在远处的我看着孩子，一下子理解了张爱玲曾说的“因为懂得、所以慈善”这句话的含义，提示自己今后要更细心地视察、关爱和帮助孩子，在他们人生的记忆中留下一个个温馨美妙的瞬间。另外，我希望我的学生爱好广泛，能充分发展自己的特性，所以我热忱激励孩子们主动参与社团活动。在妙趣横生的社团活动中，孩子们发自内心的欢悦是任何文化科目的教学都无法赐予的。在这里，他们尽享美丽的舞姿、悦耳的歌声、流利的口语、活灵活现的画作、力透纸背的书法和思维碰撞的奥数。在这里，他们发展爱好，张扬特性，每个人都找到了胜利的自信。教化

34、是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教化是上帝送给孩子们的最好礼物。”而我们正是这份礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣职业，让我们的生命因享受教化而更加美妙！感谢！做最好的自己老师演讲稿8敬重的老师，敬爱的评委：大家下午好！我演讲的题目是共筑中国梦做最好的老师，做最好的自己。作为一名最基层的小学老师，我愿穷尽终生的血汗和努力，用爱心去播种学问，用微笑去传送暖和，用才智去传递希望。教化和引领孩子健康、欢乐的成长，为实现祖国的富强，民族的复兴，人民华蜜的中国梦而扬帆起航。弹指一挥间，十七年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋

35、头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱；还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使；还记得，中学毕业时，我在志愿栏里坚决果断地写下“师范”。往事一幕一幕。16岁，我背着行囊走进师范学校，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。19岁，我带着一脸稚气走进学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中，望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师，他们仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解，人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死

36、丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化，振兴教化的希望在老师。我们必需不断学习，与时俱进，开拓创新，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从20xx年至今，我走过了自己人生不平凡的17年。早晨，当黎明的曙光射进来，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们朗朗的读书声，那是人世间最好听的乐章，我仿佛在享受最美的旋律。黄昏，踏着最终一抹儿斜阳，我目送他们安稳的离去，夜晚灯光下，看着孩子们稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，慢慢变得成熟起来，我深深感到：这就是我人生最大的追求和劝慰！然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮任性，不求上进，成果一落千丈而自爆自弃的孩子时

37、常有之，他们经常使我头痛万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不能放弃。每一朵花都有盛开的理由，每一片草都有泛绿的时候。我们要用爱心去关切，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天！“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。今日，历史的接力棒已传到我们的手中。我们要大声宣言：不忘昨天的艰苦与辉煌，无悔今日的责任与使命，不负明天的追求和幻想！老师们，站起来，让我们“激扬青春志，共筑中国梦”！。做最好的自己老师演讲稿9敬重的各位领导，各位老师：大家好！做

38、最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！我所说最好的老师不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比，他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的最好的老师也不敢与5.12大地震中英雄老师相比，向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜

39、血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的我和昨天的我相比。备课是不是更仔细？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更恳切？帮助学困生是不是更细心？教化反思是不是更深刻？听到各种不理解时是不是更冷静？我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十年前的我相比，可

40、以说是最好的老师了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是最好的老师。所以我还会接着和自己比，因为做最好的老师是我恒久的追求，直到我教化生涯的终点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在xx年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动！一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花

41、了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆打算，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的真境界！我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是最好！感谢大家！做最好的自己老师演讲稿10老师们、同学们：大家好！又是一年春来到，新的学期又起先了。今日，我们迎来了新学期的开学典礼，很荣幸能够站在这里发言，首先，我要祝全部的老师们，祝你们新学期工作顺当，事事如意。其实，我要祝

42、全部的同学们，祝你们在新的学期学习进步，每天快乐。这是一个漂亮的春天，我们都知道，春天是播种的季节，是种下希望的季节。只有春天努力播种，秋天才能收获累累硕果。今年的春天，让我们一起播种下一颗希望的种子：做最好的自己！“做最好的自己！”这是我的座右铭，始终以来我也都是这样做的。我信任，每个同学每个老师都会说这句话。但是，究竟要怎么做才能做一个最好的自己呢？现在让我们一起来思索。鲁迅就说过：“走自己的路，让别人去说吧”，其实其实做最好的自己并不难，就是走自己的路，而这条路可不能乱走，关建还是要养成优秀的习惯，走好这条路才可以。比如说，做为一个学生，你能做到每节课都用心听讲，能做到每次作业都仔细按时

43、的完成，能做到每天坚持看课外书养成阅读的好习惯，能做到不懂就问，知错能改吗？在生活习惯文明礼仪上，你能做到早睡早起，起居有时，饮食有节吗？能做到每天坚持熬炼身体吗？能做到不乱扔垃圾，并见到垃圾主动捡起，能做到不说脏话，见到老师同学主动问好吗？能做到乐于助人、主动帮助有困难的人，自觉遵守各项纪律吗？假如这些你做能做到，而且觉得很自然，就像呼吸一样的自然，那么你就拥有了优秀的习惯，你正在走一条属于自己的正确的路，做一个最好的自己。有人说过：“人的宏大，不仅在于身体，更在于有一颗宏大的心灵。”因此，一个最好的自己还要磨练自己的心灵、胸怀，让自己拥有许多优秀的品质。你有宽敞的胸怀吗？你会不会不为一点点

44、小事和同学、家人斤斤计较，你会不会宽容、宽恕别人的过错，你会不会经常看到别人的优点而真诚地夸赞他，你会不会常常和同学合作做胜利一件事呢？假如你会，那么你的心灵已经渐渐变得像海洋一样的宽容，你的胸怀已经像天空一样广袤。你已经超越了小我，行进在大我的成长之路上。我记得曾经听过这样一个故事，故事说的是什么动物能爬到金字塔最高点，答案是令人想不到的，这两种动物一种是搏击长空的雄鹰，还有一种那就是渐渐爬的蜗牛。雄鹰我们不难想象，它展翅高飞，志向王大，能达到顶端那是很自然的。可是蜗牛那么慢那么慢，它又是怎样做到的呢？它靠的正是每个人都应当具备的一种品质，那就是坚韧不屈。在学习上，我们要想做最好的自己，就必

45、需要有这种坚韧不屈的品质。试想一下，当你遇到困难时，你能坚持不放弃吗？你能面对失败不气馁，你能像蜗牛一样咬定青山不放松，一步一步向前行吗？只要你能，胜利就在不远处等着你，做一个最好的自己不会太远。做最好的自己老师演讲稿11敬重的领导、老师，敬爱的同学们：大家好！我是小学分校老师刘舒航。我演讲的题目是“树叶都是绿色的吗？”首先来听听我的故事吧。读中学时，我是播音特长班的一个不起眼的学生，相貌平平、资质平平的我无法和大多数多才多艺的同学相媲美，甚至还被老师说“没天赋”，并劝告我转专业。在一次专业考试的前一天，我兴冲冲地拿着练习了半个月的稿件读给挚友们听，他们脸上那不屑一顾的表情仿佛在对我说，就凭你

46、这样子也想做播音员！我的心仿佛被人用尖刀狠狠地刺了一下，当晚我失眠了。辗转反侧的我爽性起床拿起文稿来，忘了那些机械的专业学问和朗读技巧，把自己设想成那个故事里的人物，让自己进入到情景之中一次又一次地反复练习其次天考试，当我读完稿件时，分明感受到了同学们意犹未尽、刮目相看的样子，随即而来的是雷鸣般的掌声。从未看好过我的专业老师落泪了，她说：“感谢你用真诚、执着和不懈的努力打动了我！”那天我明白了，做最好的自己不是失败后的自暴自弃，不是不甘时的愤愤不平，而是用你的实力来证明自己、去折服别人。我特别感谢我中学时期的一位语文老师，每次写作文他都会以小组为单位布置任务，要求每人收集素材然后分工，有的制作

47、PPT，有的进行讲解并描述和共享，而我的任务是负责把收集好的稿件进行整理归纳后交给主持人。正是这项工作熬炼了我的写作实力。还有我曾经的数学老师，不仅没有因为我的数学成果差而嫌弃我，反而看重了我的负责和踏实，“提拔”我做课代表。而正是她那与一般的老师不同的视角和确定，让我的数学成果有了突飞猛进的改变。因为她知道我会很在意她对我的看法，知道我在努力、在变更。今日，我要感谢江汉大家庭，她不仅让我实现了做老师的幻想，还让我把学生时代老师对我的影响传递到我现在的孩子们身上。当我在班级开展各种活动、挖掘各类人才时，我总是会想到自己曾经遇到过的那些好老师，然后便用如他们一样的方法来攻克我所遇到的难题。记得闻

48、名影星孙俪在拍摄“时尚芭莎”时说过这样一句话：我还在过程中，赢家要到80岁，才有资格说。我播种不代表来年能开花，或许许多年后才开花，或许中途枯掉了，不能拿结果评判过程。这句话让我感受颇深，并启迪我赐予学生包涵与等待。还清晰地记得刚带班时，一次批改单元检测卷，最高的只有70分。这么差的成果如同当头一棒给了我重重的一击。我起先怀疑，怀疑学生不行，怀疑自己不行。惆怅了很久，最终劝服自己，我要和自己比，同时也要我的学生们和昨天的他们比。于是我起先转变教学方式，把更多的精力倾注在学困生身上。通过不断的激励与沟通，通过结对帮扶以优带差，通过有针对性的个别辅导，渐渐地，那些学困生进步越来越明显，期末考试90多分的孩子也越来越多了。我欣喜地感悟到，当你为孩子们的学习或品德发愁时，不用焦急，等一等吧，换种方式，或许会收到意想不到的效果。