鲁迅《祝福》阅读练习及答案.pdf

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1、鲁迅祝福阅读练习及答案鲁迅祝福阅读练习及答案三、简答题（本题有三、简答题（本题有3 3小题，共小题，共1010分）分）阅读下面的文字，完成题。然而我的惊惶却不过暂时的事， 随着就觉得要来的事， 已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰， 心地已经渐渐轻松； 不过偶然之间， 还似乎有些负疚。晚饭摆出来了， 四叔俨然的陪着。 我也还想打听些关于祥林嫂的消息， 但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我

2、不早不迟， 偏要在这时候来打搅他， 也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面， 听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来， 恐怕要怪讶她何以还要存在， 现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的

3、雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。（节选自鲁迅祝福 ）21. 理解第一段中加点词语的含义。22. 第二段中反复提到“瑟瑟”的雪声，有什么作用？23. 请概括文中“我” 形象和作用。【答案】21. （1）这里指摆出庄重的样子。（2）表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判。22. （1）以瑟瑟的雪声反衬(衬托)冬夜的沉寂。 （2）渲染悲凉的气氛。 （3）表现了“我”的无奈和无法言说的愤懑之情。 （4）衬托出祥林嫂的悲惨命运，烘托主题。23. 形象： “我”是一个善良、 有正义感但又软弱无能， 疏于行动的知识分子的形象。 作用：（1）使文中的人和事更具

4、真实感。 （2）“我”是贯串全文的线索。 （3）借“我”的感触揭示主旨。 （4）通过“我”对祥林嫂的情感态度突出祥林嫂的形象。【解析】【21题详解】此题考核文中的重点词语的含义的能力， 要求回答文中的“俨然”的含义， 注意结合语境分析其语境义，文中“四叔俨然的陪着”表面看写出四叔摆出庄重的样子；结合文章的内容，对祥林嫂一点也不同情，同时又有许多禁忌，从情感看，表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判。【22题详解】此题考核分析文中的环境描写的作用的能力， 要求分析多次写“瑟瑟”的雪声的作用， 答题时注意从环境描写本身渲染气氛， 以及和人物主题的关系角度分析， 文中用下雪“瑟瑟”有声，以有声衬托夜晚的沉寂；

5、根据文中的句子“使人更加感得沉寂”可知渲染悲凉的气氛；从人物的角度看，再结合“想， 这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里， 从活得有趣的人们看来， 恐怕要怪讶她何以还要存在， 现在总算被无常打扫得干干净净了”可见是为了突出“我”的无奈和无法言说的愤懑以及祥林嫂的悲惨命运，进而表现主题。【23题详解】此题考核分析“我”的形象和作用的能力， 分析形象作用结合人物的言行， 分析作用，注意从第一人称和结构、人物等角度分析，此题可结合“我也还想打听些关于祥林嫂的消息”“仰仗我自己的说不清和他之所谓穷死的的宽慰， 心地已经渐渐轻松”“我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声， 一面想，反而渐渐的舒畅起来”分析“我”善良、 有正义感但又软弱无能， 疏于行动的形象特征； 作用首先结合第一人称的作用分析“使文中的人和事更具真实感， 借我的感触揭示主旨”； 从结构上看， 以“我”的见闻叙述故事， “我”是文章的线索；从人物的角度看，借“我”的视角写祥林嫂，突出祥林嫂的形象。