苏教版五年级语文习作一.ppt

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1、轻声读例文二八月，看巧云，完成练习：1、二八月，看巧云写的是二八月的云在_和_两方面的特点。2、作者在云的造型上重点描写了_的奇巧，又分_ 、_ 、_ 三种情况来写。3、用“_”画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。造型造型色彩色彩云形状云形状集中在一起的云集中在一起的云分散的云分散的云鱼鳞似的云鱼鳞似的云1、按照顺序、按照顺序2、抓住特点、抓住特点3、突出重点、突出重点 导入：导入： 同学们刚才读了同学们刚才读了二八月，二八月，看巧云看巧云这篇文章，大家觉得这篇文章，大家觉得二八月的云巧在哪里？二八月的云巧在哪里？讨论：讨论： 巧在造型上巧在造型上 巧在色彩上巧在色彩上 形状？ 豹

2、子 小狗 质感如何？ 像棉花一样，毛茸茸的。 摸上去，一定很柔软。 形状像什么？ 冰激凌 蘑菇 质感如何？ 垂涎三尺，想咬上一口。 形状像什么？ 人观音菩萨。 神态怎样？ 双手，眼神，嘴角 这幅画使你想到了什么？ 观音的品格救世济民，普渡众生。师小结：师小结： 二八月的云在天空明明暗暗，层层叠叠。二八月的云在天空明明暗暗，层层叠叠。 二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。 二八月的云在天空是一块一块的。二八月的云在天空是一块一块的。 小作者看到云联想到了什么小作者看到云联想到了什么?云像山；像连绵起伏的昆仑山。像浮在海面上云像山；像连绵起伏的昆仑山。像

3、浮在海面上 的岛屿。的岛屿。 云像鱼鳞，一片一片的。云像鱼鳞，一片一片的。天空的云特别高，特别蓝。云被霞光染得五彩天空的云特别高，特别蓝。云被霞光染得五彩缤纷。缤纷。 今天我们来欣赏一组今天我们来欣赏一组 “春天的晚霞春天的晚霞”图片图片 结合自己的想象，说说自己结合自己的想象，说说自己的看法。的看法。你知道春天的晚霞吗？你知道春天的晚霞吗？看图展开合理的想象看图展开合理的想象老师想用几句话来赞美一下：老师想用几句话来赞美一下： 春天的晚霞真美呀！在蓝蓝的天空春天的晚霞真美呀！在蓝蓝的天空中，有无数朵彩色花朵儿在飘，彩色花中，有无数朵彩色花朵儿在飘，彩色花朵儿把小花园映成了五彩滨粉的世界。朵儿

4、把小花园映成了五彩滨粉的世界。突然有几只突然有几只“彩色的蝴蝶彩色的蝴蝶”飞来了，美飞来了，美丽极了，我想抓住它们和我丽极了，我想抓住它们和我一起奔跑、一起奔跑、一起跳舞、一起唱歌一起跳舞、一起唱歌可是它们可是它们越飞越飞越高，越高，而且飞得而且飞得很远很远很远很远看图展开合理的想象看图展开合理的想象老师想用几句话来赞美一下：老师想用几句话来赞美一下： 我突然发现天上有许多小动我突然发现天上有许多小动物，有物，有白兔、骏马、乌龟、小白兔、骏马、乌龟、小狗狗。这些地上的动物怎么会。这些地上的动物怎么会跑到天上来呢？我拿出望远镜，跑到天上来呢？我拿出望远镜，细细看了一下，原来这些动物都细细看了一下

5、，原来这些动物都是云变出来的。这时我也明白了，是云变出来的。这时我也明白了，彩色花重叠的原因：彩色花重叠的原因：晚霞是万花晚霞是万花筒、变物器。筒、变物器。 看图展开合理的想象看图展开合理的想象老师想用几句话来赞美一下：老师想用几句话来赞美一下： 起初，天空中的云没有什么变化，但后来，天起初，天空中的云没有什么变化，但后来，天上的云开始变得千奇百怪。瞧，有的像上的云开始变得千奇百怪。瞧，有的像一群小伙一群小伙伴在拍皮球伴在拍皮球，但来了一个大人，把皮球拿走了。，但来了一个大人，把皮球拿走了。后来天空刮了一阵风，把后来天空刮了一阵风，把云彩小伙伴吹得四分五云彩小伙伴吹得四分五裂裂。这时它们有的像

6、电视了的。这时它们有的像电视了的“济公济公”，拿着一，拿着一把破扇子，一边扇着扇子，一边唱：把破扇子，一边扇着扇子，一边唱：“鞋儿破，鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破帽儿破，身上的袈裟破”但不知怎么的，但不知怎么的，“济公济公”又变成了一条鱼，在天上的云河里游来又变成了一条鱼，在天上的云河里游来游去；还有的云像一只游去；还有的云像一只米老鼠在弹琴米老鼠在弹琴，旁边，旁边还有还有一只唐老鸭一只唐老鸭正伴着音乐手舞足蹈。过了一会儿，正伴着音乐手舞足蹈。过了一会儿，天上的米老鼠和唐老鸭变得天上的米老鼠和唐老鸭变得模糊不清模糊不清，最后，消，最后，消失在天空中，让人看了失在天空中，让人看了流连忘返。流连忘

7、返。 老师想用几句话来赞美一下老师想用几句话来赞美一下： 太阳渐渐地下沉了，白云变成了彩云。太阳渐渐地下沉了，白云变成了彩云。天空中的云一会儿是天空中的云一会儿是朱红色朱红色，一会儿是，一会儿是深红色深红色，再一会儿是，再一会儿是粉红色粉红色真是真是五五彩缤纷彩缤纷啊！啊！整个村庄沐浴在霞光之中整个村庄沐浴在霞光之中，晚饭徐徐送来了晚饭徐徐送来了百花的清香百花的清香。当天空中。当天空中的云石的云石金黄色金黄色的时候，地上的石头就会的时候，地上的石头就会变成变成金子，青苹果变成了金苹果，老爷金子，青苹果变成了金苹果，老爷爷雪白雪白的胡子，变得金灿灿了。爷雪白雪白的胡子，变得金灿灿了。 老师想用几

8、句话来赞美一下：老师想用几句话来赞美一下： 不得了啦，天上的动物不得了啦，天上的动物变成变成“真真”动物了：骏马动物了：骏马在奔驰；乌龟在慢慢爬行；在奔驰；乌龟在慢慢爬行；白兔蹦蹦跳跳；小猫在捉白兔蹦蹦跳跳；小猫在捉老鼠；小狗在啃骨头老鼠；小狗在啃骨头看图展开合理的想象看图展开合理的想象老师想用几句话来赞美一下老师想用几句话来赞美一下： 如果细细地去观察晚如果细细地去观察晚霞，你会觉得晚霞里有许霞，你会觉得晚霞里有许多奥妙之处；你会觉得春多奥妙之处；你会觉得春天也有许多奥妙。天也有许多奥妙。看图展开合理的想象看图展开合理的想象看图展开合理的想象看图展开合理的想象习作要求：习作要求： 观察一种自

9、然现象，然观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题后把它的变化特点写下来，题目由自己定。目由自己定。春天的晚霞春天的晚霞习作提纲：习作提纲： 1.交代对春天的晚霞的喜爱交代对春天的晚霞的喜爱. 2.抓住景物的特点以及它的变化来写抓住景物的特点以及它的变化来写 3.点题点题,写出自己的感受写出自己的感受. 2.一天傍晚，我去小花园给花浇水，突然看见一天傍晚，我去小花园给花浇水，突然看见一片片的彩云聚集在天空上，这时妈妈告诉我这一片片的彩云聚集在天空上，这时妈妈告诉我这就是晚霞。我被这景象迷住了。就是晚霞。我被这景象迷住了。 3.春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。春天的花美，春天的天美

10、，春天的晚霞更美。 学会习作开头：学会习作开头： 1. 古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景等美丽的景色描绘得千姿百态、绚丽多彩，我喜等美丽的景色描绘得千姿百态、绚丽多彩，我喜欢这些美丽的景致欢这些美丽的景致,曾经的似水年华。但是，我最曾经的似水年华。但是，我最喜欢的还是春天的晚霞。喜欢的还是春天的晚霞。学会习作结尾：学会习作结尾： 1.现在我明白了巴甫路夫那句现在我明白了巴甫路夫那句“观察、观察、观察、观察、再观察再观察”的意思。通过对晚霞的观察，我享受到的意思。通过对晚霞的观察，我享受到了美。了美。 2.啊！春天的晚霞真是美不胜收啊！我想：这应该

11、感啊！春天的晚霞真是美不胜收啊！我想：这应该感谢神奇的大自然，是大自然给我们送来了伟大的奇观谢神奇的大自然，是大自然给我们送来了伟大的奇观. 3.晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了几颗闪闪发光的星星，夜幕降临了。几颗闪闪发光的星星，夜幕降临了。 4.“好神奇呀！好神奇呀！”我情不自禁地叹道。人生又何尝不我情不自禁地叹道。人生又何尝不是这样呢？虽然很短暂，但它包罗着很多很多。有一名伟是这样呢？虽然很短暂，但它包罗着很多很多。有一名伟人曾说过：人生像一本书，愚蠢的人把它匆匆忙忙读过，人曾说过：人生像一本书，愚蠢的人把它匆匆忙忙读过，而聪明的人却认真地品位它

12、。因为他知道，这本书只能读而聪明的人却认真地品位它。因为他知道，这本书只能读一次。一次。 习作欣赏习作欣赏: 春天的晚霞春天的晚霞 春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。美。 霞光照得小孩子的脸蛋红红的，大白狗变霞光照得小孩子的脸蛋红红的，大白狗变成红的了。红公鸡变成了金的，喂鸭的老头儿成红的了。红公鸡变成了金的，喂鸭的老头儿在鸭圈里乐呵呵地望着自己已经被霞光照得全在鸭圈里乐呵呵地望着自己已经被霞光照得全身全是金黃色的，旁边路过的人对他说身全是金黃色的，旁边路过的人对他说“你老你老人家必要高寿，您老是金胡子了。人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天空的云被晚

13、霞照得的红通通的，绚丽极天空的云被晚霞照得的红通通的，绚丽极了，了，好像是太上老君的炼丹炉翻了，把天空烧好像是太上老君的炼丹炉翻了，把天空烧着了一样，着了一样，晚霞的变化极多。一会儿红通通的，晚霞的变化极多。一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半红半紫，葡萄灰、一会儿金灿灿的，一会儿半红半紫，葡萄灰、梨黃、茄子紫、天空都有，还有一些不认识的梨黃、茄子紫、天空都有，还有一些不认识的颜色。颜色。 远山也被晚霞染红了，白色的山壁变成了远山也被晚霞染红了，白色的山壁变成了一块红玛瑙和小山上刚刚苏醒的树林相映，就一块红玛瑙和小山上刚刚苏醒的树林相映，就像一幅五彩的图画，美丽极了。像一幅五彩的图画，美丽

14、极了。霞光由浓变淡，霞光由浓变淡，山峦也渐渐暗下来了。路边和院子里的大树，山峦也渐渐暗下来了。路边和院子里的大树，在傍晚的凉风中尽情舒展它们的枝叶，碧绿的在傍晚的凉风中尽情舒展它们的枝叶，碧绿的树叶在风中沙沙作响，在晚霞的映照下闪闪发树叶在风中沙沙作响，在晚霞的映照下闪闪发亮，嫩绿的草丛中闪烁着几朵小花显得格外鲜亮，嫩绿的草丛中闪烁着几朵小花显得格外鲜艳。艳。 晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了几颗几颗闪闪发光闪闪发光的星星，夜幕降临了。的星星，夜幕降临了。晚 霞 这是一个令人难以忘怀的黄昏。星期日，我做完了作业，来到阳台这是一个令人难以忘怀的黄昏。星

15、期日，我做完了作业，来到阳台上，趴在栏杆上。这时，我看到了一幅美丽的画面。上，趴在栏杆上。这时，我看到了一幅美丽的画面。 云，悠悠地漂浮在湛蓝的天空中，洁白无瑕。看！这些多姿的云彩，云，悠悠地漂浮在湛蓝的天空中，洁白无瑕。看！这些多姿的云彩，被晚霞照得通红通红，红得像一片燃烧的火，真美！晚霞来了。晚霞，被晚霞照得通红通红，红得像一片燃烧的火，真美！晚霞来了。晚霞，有时红彤彤，显得十分艳丽；有时又金灿灿，呈现出一片金碧辉煌的景有时红彤彤，显得十分艳丽；有时又金灿灿，呈现出一片金碧辉煌的景象，真可谓是色彩斑斓。晚霞的范围不断地扩大，一秒，二秒象，真可谓是色彩斑斓。晚霞的范围不断地扩大，一秒，二秒顿

16、时，顿时，晚霞占领了整个天空，给蓝天抹上了一层胭脂。晚霞的确很美，它收敛晚霞占领了整个天空，给蓝天抹上了一层胭脂。晚霞的确很美，它收敛了白天刺眼的光芒，褪去了正午炙人的灼热，静谧中，显出一份如水的了白天刺眼的光芒，褪去了正午炙人的灼热，静谧中，显出一份如水的柔美。西沉的落日，给万物都披上了一层金纱。在这份宁静温馨中，晚柔美。西沉的落日，给万物都披上了一层金纱。在这份宁静温馨中，晚霞如同一位羞涩的少女，红着脸，缓缓地走进了云里。晚霞就要完全隐霞如同一位羞涩的少女，红着脸，缓缓地走进了云里。晚霞就要完全隐没了。突然，一道道奇灿无比的霞光从天际喷射而出，天边的缕缕流云没了。突然，一道道奇灿无比的霞光

17、从天际喷射而出，天边的缕缕流云刹那间被染成绚丽的晚霞，在天边铺开一幅五彩缤纷的锦缎：深红、金刹那间被染成绚丽的晚霞，在天边铺开一幅五彩缤纷的锦缎：深红、金红、艳红、火红、淡红红、艳红、火红、淡红仿佛是打翻的颜料罐，在天空这块大画布上仿佛是打翻的颜料罐，在天空这块大画布上尽情挥洒，使人禁不住暗自赞叹。此时的夕阳几乎红得滴血，如同一多尽情挥洒，使人禁不住暗自赞叹。此时的夕阳几乎红得滴血，如同一多怒放的红牡丹，尽情喷芳吐艳。怒放的红牡丹，尽情喷芳吐艳。 晚霞边的云颜色变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色。一会儿晚霞边的云颜色变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色。一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。一

18、眨眼，它又变成了紫檀色，真是色半紫半黄，一会儿半灰半百合色。一眨眼，它又变成了紫檀色，真是色彩缤纷，变化无穷啊！云霞的形状千姿百态。有时像团团棉花，有时像彩缤纷，变化无穷啊！云霞的形状千姿百态。有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，它们变化得是那么自然，那么迅速，那样瑰奇。江面上的波浪，它们变化得是那么自然，那么迅速，那样瑰奇。 看着，看着，不觉月亮已落，但天边还有恋恋不舍的余辉。我相信，看着，看着，不觉月亮已落，但天边还有恋恋不舍的余辉。我相信，明天的晚霞会更美。明天的晚霞会更美。神秘的风 风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时会给人们带来无穷的快乐，风，总是神神秘秘，行踪莫测，它的出现有时

19、会给人们带来无穷的快乐，但也有时不能。但也有时不能。 春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快来，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。舒服极了。 夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却夏天到了，天气总是那么闷热，人们多么希望风儿快些到来。而风儿却变得格外

20、的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得变得格外的淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！法！ 在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美了金黄色

21、。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。的舞姿，更是让人快乐无比。 冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方，它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，在玩雪的孩子赶回了家。街上的

22、行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着头，缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。缩着脖子，艰难地行走。出门的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的不过我想，风儿也许并不是有意的，它可能是太心急，盼望着早日迎来新的春天吧！春天吧！ 风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在。风的神秘，尽管有时会给人带来一些不愉快，但这也是它的魅力所在。 云的絮语 云，谜一样的面容，诗一样的意境。云，谜一样的面容，诗一样的意境。 清晨，轻柔的面纱给云笼罩上了一层神秘感，它轻盈地飘在宝石清晨，轻柔的面纱

23、给云笼罩上了一层神秘感，它轻盈地飘在宝石蓝色的天空中，就像一叶洁白的小舟荡漾在清澈见底的河水里。它像蓝色的天空中，就像一叶洁白的小舟荡漾在清澈见底的河水里。它像一团雪白柔软的棉花，它像在浪尖绽放盛开的浪花，迎着微风，拌着一团雪白柔软的棉花，它像在浪尖绽放盛开的浪花，迎着微风，拌着朝阳，有节奏地慢慢漂移着。它远在遥不可及的蓝天，我们虽不能和朝阳，有节奏地慢慢漂移着。它远在遥不可及的蓝天，我们虽不能和它一起欢乐，一起歌唱，可我们能和它可爱的纯洁的心一起玩耍，我它一起欢乐，一起歌唱，可我们能和它可爱的纯洁的心一起玩耍，我们能感受到它的心意，我们能陪伴着它，和它一起倾谈，一起诉说，们能感受到它的心意，

24、我们能陪伴着它，和它一起倾谈，一起诉说，一起快乐，一起悲伤。一起快乐，一起悲伤。 千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万变。下午，原本平静的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗变。下午，原本平静的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗大自然这个魔术师手里得一块手帕，只要再云前一掠，美丽的云就变大自然这个魔术师手里得一块手帕，只要再云前一掠，美丽的云就变了身。原本一只活泼的小乖熊，刹那间就变成了一位美丽端庄的少女；了身。原本一只活泼的小乖熊，刹那间就变成了一位美丽端庄的少女；之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变成了

25、憨态可掬的大熊之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变成了憨态可掬的大熊猫猫云真是个善变的孩子。云真是个善变的孩子。 傍晚，夕阳西下，那灿烂的光辉仿佛给云镀上了一层闪光的金边。傍晚，夕阳西下，那灿烂的光辉仿佛给云镀上了一层闪光的金边。太阳的光芒给每一朵云都染上了颜色：鲜红的火烧云，橙黄的鱼麟云，太阳的光芒给每一朵云都染上了颜色：鲜红的火烧云，橙黄的鱼麟云，金色的流云金色的流云 天上的云，似乎在对我轻轻地讲述着它的心事，那细细的声音，天上的云，似乎在对我轻轻地讲述着它的心事，那细细的声音，仿佛是在唱着大自然的赞歌。仿佛是在唱着大自然的赞歌。优美片断欣赏优美片断欣赏 雨是最寻常的，一下就是三两天。可

26、别恼，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小小 草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 选自春（朱自清） 真情实感真情实感 文章中的情感要发自内心，发自文章中的情感要发自内心，发自真心，自然而然，不要无欢而喜，真心，自然而然，不要无欢而喜，无忧而戚。如果不是真正的有感无忧而戚。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易而发，一般不要轻易“抒情抒情”。真正意义上的真情实感，必须在真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识，反复体察对客观事物反复认识，反复体察的基础上才能获得。的基础上才能获得。 使用适当的修辞使用适当的修辞 巧妙运用各种修辞格式，巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文章语言文采会使你的作文章语言文采焕然，瑰丽多姿态。焕然，瑰丽多姿态。