2021年吉林考研中医考试真题卷（1）.docx

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1、2021年吉林考研中医考试真题卷（1）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是_A社会学习理论B操作条件反射理论C认知学习理论D人本主义学习理论 2.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是_A孔子B孟子C荀子D庄子 3.二战后，联邦德国的统一教育制度，是在 _ 方案中体现出来的。_A基本法B汉堡协定C魏玛宪法D基础学校规程 4.教育要适应人的发展的个别差异性，做到_A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐 5.抗战时期中共文化教育实行的

2、方针是_A干部教育第一，国民教育第二B国民教育第一，干部教育第二C干部教育第一，普通教育第二D国民教育第一，高等教育第二 6.马卡连柯认为，纪律就建立在 _ 的基础上。_A要求B命令C尊重D惩罚 7.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A非指导教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优化教学模式 8.按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为_A连续型操作技能和断续型操作技能B闭合型操作技能和开放型操作技能C徒手型操作技能和器械型操作技能D细微型操作技能和粗放型操作技能 9.教育史上两大对立学派 _ 传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_

3、A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威 10.艾里克森把人格发展分为_A四个阶段B五个阶段C六个阶段D八个阶段 11.普通中学的双重任务是_A传授基础知识，培养基本技能B发展智力体力，培养思想品德C为高一级学校培养合格新生，为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者 12.文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是_A人文主义教育B新教教育C天主教教育D耶稣会教育 13.奴隶社会的教育特点是_A学在官府B教育平等C学在四夷D学术自由 14.古罗马帝国时期，主要培养_A农夫和军人B官吏和顺民C演说家与政治家D哲学家和武士 15.根据教育目的和不

4、同学校的培养目标制定的关于学校教学和教育工作的指导性文件是_A课程B培养目标C课程计划D教材计划 16.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的_A智力技能B思维品质C思维程序D能力或特性 17.下面有关个体心理的性别差异的说法正确的一项是_A婴儿一出生就存在心理上的性别差异B在思维发展方面，男性的思维水平明显比女性的要高C从婴儿期到青春前期，女孩的言语发展一直优于男孩D女性的理解记忆和长时记忆优于男性 18.社会规范学习一般要经历哪些过程_A遵从抗拒妥协B遵从认同内化C抗拒认同遵从D认同遵从内化 19.有关学生动机的培养，说法正确的是_A为学生选择的榜样越优秀越好B给学生的建议不应

5、太具体、越抽象越好C可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上D告诉学生失败都是由于外部因素导致的 20.社会道德规范主要包括_A国民公德和社会公德B社会制度与社会规范C人际关系与文明礼貌D道德知识与道德评价 21.西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣，文艺复兴后，人本位占据主导地位，因此，教育开始注重发展人的个性。这表明_A生产力发展水平制约着教育目标的设定B文化传统影响教育内容C文化传统影响教育目标D社会政治经济的性质决定教育的性质 22.陶行知最早创办的学校是_A晓庄学校B育才学校C山海工学团D自然科学园 23.实用主义教育思想在我国集中体现在_A壬寅学制B癸卯学制C壬

6、子-癸丑学制D壬戌学制 24.态度的核心成分是_A认知成分B情感成分C行为成分D能力成分 25.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是_A专家有更敏捷的记忆品质B专家掌握了一般的记忆策略C专家的智力水平普遍较高D专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 26.古埃及中，作为学术中心的学校是_A僧侣学校B宫廷学校C骑士学校D文士学校 27.对人的身心发展来说，学校教育是一种 _ 环境。_A宏观的B间接的C一般的D特殊的 28.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_A问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B问题情境中的刺激模式与个人知识结

7、构是否接近对问题解决没有影响C问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D“心理眩惑”有助于问题解决 29.教育的最基本途径是_A教学B课外活动C社会实践D校外活动 30.作为特殊认识过程的教学过程，其简捷性主要是指_A任务较简单B教学进度快C短时间学到人类长期探索而形成的知识D有教师引导，学生少出认识错误 31.加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是_A阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B把认知策略看成是智慧技能的最高形式C提出了智慧技能的发展观D阐明了不同智慧技能形成的条件 32.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为_A直觉的道德情感B想像的道德情感C伦理的道德情感D形象的

8、道德情感 33.格式塔与联结主义或行为主义的根本分歧在于_A是否是顿悟B意识是否为中介C环境的影响是否存在D是否强调整体 34.教育心理学研究的基本原则不包括_A客观性原则B实用性原则C系统性原则D教育性原则 35.关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是_A教学跟随发展B教学与发展并行C教学促进发展D教学等同于发展 36.以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代_A希腊B埃及C斯巴达D雅典 37.1905年清政府设立 _ ，作为统辖全国教育的中央教育行政机构。_A教育部B学部C国子监D大学部 38.第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合

9、的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于_A建国初期的教育改革B20年代的教育改革C30年代的教育改革D卫国战争时期的教育改革 39.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的_A创造性B示范性C公共性D模糊性 40.确立法国国民教育义务、免费、世俗化三原则，并为以后法国初等教育发展指明方向的是_A基佐法案B法卢法案C费里法案D莫雷尔法案 41.在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养_A政治家B学术人才C新国民D实业人才 42.下列有关国民政府对各级教育的措施描述不正确的是_A初等教育实行普及国民教育B抗战时期，中等

10、教育增长最快C高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高D抗战时对教育缺乏控制，以至于教育发展缓慢 43.被称为德国师范教育之父的是_A康德B赫尔巴特C费希特D第斯多惠 44.正气的强弱主要与：A居住的地域条件有关B工作环境有关C精神状态有关D气候变化有关E以上都不是 45.寒从中生，与哪两个脏腑功能失调关系最密切A心、肺B心、肾C脾、肾D肝、肾E心、脾 46.“用热远热，用寒远寒”是指治疗用药应注意：A因人制宜B因地制宜C因时制宜D急则治标E标本兼治 47.饮食偏嗜中，下列哪种提法不确切A味过于酸，肝气以津，脾气乃绝B味过于甘，脾气不濡，胃气乃厚C多食咸，则脉凝泣而变色D多食苦，则骨痛而发落E多食辛，则筋急而爪枯 48.分布在头侧的经脉是：A太阳经B阳明经C少阳经D阴维脉E厥阴经 49.清气和水谷精气结合而生成的气是：A元气B宗气C营气D卫气E中气 50.称为“悍气”的气是：A元气B宗气C营气D卫气E经气第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页