微课标点符号的争吵.ppt

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1、标点符号的争吵标点符号的争吵岔路河中心小学岔路河中心小学 商立红商立红同学们，你们都知道哪些标点符号？同学们，你们都知道哪些标点符号？（它们都认为自己很重要，所以争吵起来它们都认为自己很重要，所以争吵起来）拄拄 拐拐 杖杖 跺跺 芝芝 蹦蹦 锣锣 鼓鼓 章章 弓弓 引引 考考 驳驳 断断 锣鼓锣鼓猜猜字字谜谜早早上上站站立立1 组词：考（组词：考（ ）2 你知道你知道“思考思考”是什么意思吗？是什么意思吗？3谁能用思考说一句话？谁能用思考说一句话？4 区分形近字区分形近字“老老”4谁能用反驳说一句话？谁能用反驳说一句话？1“驳驳”圆唇音。圆唇音。（bo）2反驳是什么意思呢反驳是什么意思呢?3近

2、义词是什么？近义词是什么？拄着拄着跺脚跺脚芝麻芝麻蹦跳蹦跳 锣鼓锣鼓 文章文章引起引起思考思考 反驳反驳 断开断开拐杖拐杖不可开交不可开交敲锣打鼓敲锣打鼓 当机立断当机立断引人入胜引人入胜 这节课，同学们认字准，充分地展现了同学这节课，同学们认字准，充分地展现了同学们的学习能力。相信在这节课中同学们不仅是学们的学习能力。相信在这节课中同学们不仅是学会了本课的字，词，了解了词语的意思，也一定会了本课的字，词，了解了词语的意思，也一定对中国的汉字及文化感到很有意思，大家不妨在对中国的汉字及文化感到很有意思，大家不妨在今后的识字过程中，多留心，多请教，去美美地今后的识字过程中，多留心，多请教，去美美地体味汉字的乐趣吧！那么这些标点符号以后再见体味汉字的乐趣吧！那么这些标点符号以后再见面的时候会不会再吵架了呢？能在自己的文章中面的时候会不会再吵架了呢？能在自己的文章中运用好他们吗？我们下节课进行学习。运用好他们吗？我们下节课进行学习。