中班科学公开课教案及教学反思《我们的鸟类朋友》.pdf

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1、中班科学公开课教案及教学反思我们的鸟类朋友中班科学公开课教案及教学反思我们的鸟类朋友三、活动过程：(一)以参观的形式引起幼儿爱好1. 这几天，我们和小鸟交了伴侣，教师和小伴侣还收集了许多小鸟的设计意图：图书、标本、碟片，现在请小伴侣和你的好伴侣一起去看一看、讲一次孩子在科学发觉室里玩，我发觉孩子们对小鸟的标本很感爱好，按一讲，你熟悉的小鸟叫什么?;本文.来源：屈，老，师 .教案网;长得什照幼儿的爱好，我设计了这个活动。目的在于通过对小鸟的探究，进展么样子的?(幼儿自由结伴观看叙述)孩子们的语言概括能力， 动作的协调性和灵便性， 同时培养孩子的制造2.请小伴侣坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小伴侣

2、说一说力和想象力。3.谁来告知大家，你看见的是什么鸟?是什么样子的。科学活动：我们的鸟类伴侣(二)了解鸟的异同点一、活动目标：1.小伴侣熟悉的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗?不一样在哪里呢?1.了解多种多样的鸟，进展观看力和语言表达能力。我们再认真去看看、找找，把你的发觉告知教师和小伴侣。 (幼儿自由2.初步具有爱鸟的情感。结伴观看叙述)二、活动预备：提问：你发觉小鸟有哪些不一样的地方，把你的发觉告知大家，好1.师生共同收集各种鸟的标本、碟片、图书吗?(请个别幼儿回答)2.师幼共同布置活动室环境第 1 页 共 2 页2.小伴侣看得真认真， 发觉了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发觉小鸟在什

3、么地方是相同的呢?(互相沟通后，再个别回答)(三)了解小鸟的本事悉的小鸟。教学反思：通过这次教导活动，幼儿受益匪浅，知道了怎样爱惜小鸟，怎么庇护1.小伴侣看得真认真，发觉小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那小鸟，课堂气氛非常活跃，特殊是幼儿研究环节，大家都很感爱好，么小鸟有些什么本事呢?请小伴侣先想一想，和旁边的小伴侣说一说。以后的教学中要多设计幼儿喜爱的环节。(请个别幼儿回答)2.一起学学做做动作3.小鸟除了这些本事以外， 还有无数的本事， 现在就让小鸟表演给我们看(幼儿看碟片)(四)知道鸟是人类的伴侣，要庇护鸟类小鸟有这么多的本事，那么你们喜爱小鸟吗?为什么?你会怎么做呢?(五)结束今日我们和无数的小鸟做了伴侣， 还有无数的小鸟也想和我们交伴侣呢，等会儿我们再一起来看 XX 小伴侣带来的碟片，看看还有哪些我们不熟第 2 页 共 2 页