必修3模块4说课课件.ppt

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1、Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Reading and vocabulary: 介绍亚洲沙尘暴的情况介绍亚洲沙尘暴的情况 引入与沙尘暴及环保有关的词汇引入与沙尘暴及环保有关的词汇1Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价

2、教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课理论依据理论依据: 课程目标课程目标: .着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力问题和解决问题的能力. “写是输出的过程，是在前面多方式、多渠道的足够写是输出的过程，是在前面多方式、多渠道的足够可理解输入的情况下，而达到的自然输出。可理解输入的情况下，而达到的自然输出。” -克拉申的输入假说克拉申的输入假说教材处理教材处理: 阅读课阅读课 中心任务：中心任务： 以训练阅读微技能为主、听说能力为辅，以训练阅读微技能为主、听说能力为辅，最终以写作为途径，解决一个实际问题最终以写作为途径，解

3、决一个实际问题Write a news report on sandstorm目标目标Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课语言知识目标语言知识目标阅读技能与信息能力目标阅读技能与信息能力目标能力发展目标能力发展目标学习策略目标学习策略目标文化意识与情感态度目标文化意识与情感态度目标1Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课理论依据理论依据: 高中英语课程标准高中英语课程标准 强调用英语获取和处理信息的能力强调用英语获取和处理

4、信息的能力目标目标: 1.能从文章中获取主要信息并摘录要点能从文章中获取主要信息并摘录要点 2.能理解文章主旨、作者意图能理解文章主旨、作者意图 3.能提取、筛选和重组文章中的信息能提取、筛选和重组文章中的信息 4.能利用上下文猜测新词汇能利用上下文猜测新词汇3Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课理论根据理论根据: 多元智能多元智能（Multiple Intelligences） 目标目标 培养和发展学生的语言智能，逻辑培养和发展学生的语言智能，逻辑-数学智能，视觉数学智能，视觉-空间智能空间智能, 身体运

5、动身体运动智能，人际关系智能，自我认识智能，智能，人际关系智能，自我认识智能，自然观察智能等自然观察智能等 4Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课词汇归类词汇归类在阅读、英语互动、完成任务过程中进在阅读、英语互动、完成任务过程中进行有效自我调控行有效自我调控通过各种途径获取相关信息，辨别并运通过各种途径获取相关信息，辨别并运用有效资源用有效资源5Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课了解亚洲沙尘暴的状况了解亚洲沙尘暴的状况

6、增强环保意识增强环保意识重点重点Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课重点：重点： 了解沙尘暴；阅读微技能训练了解沙尘暴；阅读微技能训练难点：难点： 运用所学词汇和短评，围绕主题进行运用所学词汇和短评，围绕主题进行讨论及写作讨论及写作方法方法Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课 1Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课设计设计Module

7、 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课TASKWrite a news report on sandstorm1Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课分解分解Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Module 4重重点点难难点点教

8、教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课3. 写作评价写作评价Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课 During my trip to Inner Mongolia, I was c_ in the s_, with strong winds which c_ sand blowing everywhere. I tried to c_ to a park. I was advised to be equipped with glasses and a m_

9、 over my face to p_ me from the storm. As a result, I survived. A_ the weather station has f_ the coming of the sandstorm, the s_ _ of it still surprised me. It was really a f_ experience.Purpose: Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Purpose: part I:part II: part III: part I

10、I: Part I: Part I: vCentral Asia, North America, Central Africa and Austria are the main places suffering from sandstorms. vThe government is taking measures to fight against sandstorms.vSandstorms have been a major disaster for many Asian countries for centuries.vDesertification results in sandstorms in China.vBeijing is affected by sandstorms. IModule 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课Way IWay II.Module 4重重点点难难点点教教学学方方法法设设计计反反思思教教学学评评价价教教学学目目标标教教材材简简析析05-3说课