第10课时小数的近似数.ppt

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第第4 4单元单元 小数的意义和性质小数的意义和性质课题课题10 10 小数的近似数小数的近似数 一、创设情境我国现在有多少人口？大约14亿人口。为什么说大约是14亿人口？14亿人口是反映我国人口的近似数，不是准确数。在日常生活和计算中，有时也需要求一个小数的近似数。0.984m豆豆高约0.98m。豆豆高约1m。他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。0.9840.98小于5，舍去。如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略。二、探究新知1.豆豆 0.9841.0大于5，向前一位进1。如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。想一想：0.984 （保留整数）。 注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位1求下面小数的近似数。（1）0.256 12.006 1.0987（保留两位小数） 0.26 12.01 1.10 （2）3.72 0.58 9.0548（保留一位小数） 3.7 0.6 9.1做一做做一做