我们现在怎样做父母201012.ppt

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1、我们现在怎样做父母我们现在怎样做父母华南师范大学华南师范大学基础教育培训与研究院基础教育培训与研究院 副院长副院长家庭教育研究中心主任家庭教育研究中心主任邮箱：我们的调查研究v1.在在6岁以前，主要负责照顾我的人是：岁以前，主要负责照顾我的人是：v A.父母父母 B.祖父母（或外祖父母）祖父母（或外祖父母） C.保姆保姆 D.其他其他_v2.妈妈或爸爸陪我吃饭的情况是：妈妈或爸爸陪我吃饭的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不我们的调查研究v3.妈妈或爸爸在家里睡觉的情况是：妈妈或爸爸在家里睡觉的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不v4

2、.我吃零食的情况是：我吃零食的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不我们的调查研究v5.周一至周五，我每天看电视的时间是：周一至周五，我每天看电视的时间是：v A.半小时以内或不看电视半小时以内或不看电视 B.半小时至半小时至1小时小时 v C.1小时至小时至2小时小时 D.2小时以上小时以上v6.我的大便习惯是：我的大便习惯是：v A.一天多次一天多次 B.一天一次一天一次 C.两天一次两天一次 D.三天以上一次三天以上一次我们的调查研究v7.小时候，我听家里人讲故事的情况是：小时候，我听家里人讲故事的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不

3、从不v8.我做家务的情况是：我做家务的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不我们的调查研究v9. 我在课余时间运动（如跑、跳、打球等我在课余时间运动（如跑、跳、打球等等）的情况是：等）的情况是：v A.经常经常 B.有时有时 C.很少很少 D.从不从不v10.我的艺术特长（如琴棋书画等等）的情我的艺术特长（如琴棋书画等等）的情况是：况是：v A.有有 B.没有没有图书推荐图书推荐v1.王东华：王东华：发现母亲发现母亲v2.刘良华：刘良华：新父母学校新父母学校v3.张文质：张文质：父母改变父母改变 孩子改变孩子改变图书推荐图书推荐v1.王东华：王东华：发现母亲发现母亲

4、前言：图书推荐前言：图书推荐父母改变父母改变 孩子改变孩子改变图书推荐图书推荐v1.视频：视频：特别的母爱特别的母爱v2.视频：视频：神童的成长神童的成长v3.视频：视频：长大不容易长大不容易日本人的调查：三浦展报告v成绩好的孩子，母亲比较有条理又有趣。成绩好的孩子，母亲比较有条理又有趣。v成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作利落的人。利落的人。v父亲越有礼貌，孩子成绩就越好。父亲越有礼貌，孩子成绩就越好。v成绩不理想的孩子，饮食状况也比较混乱，成绩不理想的孩子，饮食状况也比较混乱，依赖便利店的食物。依赖便利店的食物。 v华南师范大学附小外面的便利店华南师范

5、大学附小外面的便利店美国人的调查：科尔曼报告美国人的调查：科尔曼报告v美国人科尔曼做了一个调查研究。这个调美国人科尔曼做了一个调查研究。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊查研究的结果令美国人大吃一惊v在这以前，人们只知道，黑人学生的教育在这以前，人们只知道，黑人学生的教育水平较低，人们都以为这种差距主要是学水平较低，人们都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。校的办学条件造成的。v调查结果却发现，造成黑人学生学习水平调查结果却发现，造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。生的家庭背景。现在，哪些学生进入北大、清华？现在，哪些学

6、生进入北大、清华？v影响学生成绩的主要因素不是学校，而是影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭家庭v如果孩子在家庭生活中没有养成如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩三好孩子子”（身体好、性格好、生活习惯好），（身体好、性格好、生活习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的那么，这个孩子就很可能成为学校的“差差生生” 。v如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们很难改变孩子。多么能干，他们很难改变孩子。家庭教育是家庭教育是“培根教育培根教育”v知识学习的成绩是树枝和树叶，知识学

7、习的成绩是树枝和树叶，v身体和性格是树根；身体和性格是树根；v“培根教育培根教育”v不要以为自己的事业才是大事，不要以为自己的事业才是大事，v孩子的教育失败，全家陷入灾难孩子的教育失败，全家陷入灾难家庭教育是家庭教育是“培根教育培根教育”v不要直接给枯黄的树叶不要直接给枯黄的树叶v洒水或施肥洒水或施肥野蛮其身体野蛮其身体v身体好：能吃、能睡、能动身体好：能吃、能睡、能动v能吃：餐桌和厕所是较量身体的地方能吃：餐桌和厕所是较量身体的地方v能睡：早睡早起能睡：早睡早起v能动：竞技类运动能动：竞技类运动v斯巴达斯巴达300勇士勇士野蛮其身体野蛮其身体v英雄与精英：从战场到运动场英雄与精英：从战场到运

8、动场v三个头：一个舌头（能吃）、一个枕头三个头：一个舌头（能吃）、一个枕头（能睡）、一个拳头（能动）（能睡）、一个拳头（能动）v一口好牙，和一个强健的胃，这就我对你一口好牙，和一个强健的胃，这就我对你全部的期待全部的期待文明其性格文明其性格v“性格好性格好”的标准：的标准：v1.1.动如脱兔，静如处子动如脱兔，静如处子v2.2.既有活力又有礼貌既有活力又有礼貌v唐僧、孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚唐僧、孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚v德、德、 智智 体体 美美 劳劳文明其性格文明其性格v3.3.自食其力，少抱怨自食其力，少抱怨v不怨天：命运不好运气不好；大地和桌子不怨天：命运不好运气不好；大地

9、和桌子v不尤人：考试失败之后？不尤人：考试失败之后？v如果孩子哭怎么办？如果孩子哭怎么办？v夫妻关系夫妻关系/ /婆媳关系：宽容与独立婆媳关系：宽容与独立给父母的三条建议v1.为关键年龄的孩子提供关键的教育为关键年龄的孩子提供关键的教育v2.让孩子建立三个习惯让孩子建立三个习惯v3.让孩子成为让孩子成为“有优势有优势”的人的人1. 1.成长的关键期成长的关键期v幼儿园（幼儿园（3岁前后）岁前后）v小学四年级（小学四年级（9岁前后）岁前后）v初中一年级下学期（初中一年级下学期（13岁前后）岁前后）1. 1.成长的关键期成长的关键期v3 3岁之前：孩子的成长遵循岁之前：孩子的成长遵循“潜能递减法则

10、潜能递减法则” ” v早期智力开发越早越好：在身体好、性格早期智力开发越早越好：在身体好、性格好和生活习惯好的前提下好和生活习惯好的前提下v神童的成长神童的成长v在孩子在孩子0 03 3岁期间，母亲的作用大于父亲岁期间，母亲的作用大于父亲1. 1.成长的关键期成长的关键期v9 9岁前后的孩子容易处于焦虑之中岁前后的孩子容易处于焦虑之中v快速眨眼、咬指甲、使劲地伸脖子快速眨眼、咬指甲、使劲地伸脖子v9 9岁前后：建立规则的关键期岁前后：建立规则的关键期v9 9岁前后，父亲的作用越来越大岁前后，父亲的作用越来越大v孩子与父亲的交往；最优秀的男人之一孩子与父亲的交往；最优秀的男人之一v男人和女人的差

11、异：吵架与打架；故男人和女人的差异：吵架与打架；故事与事故事与事故13岁前后v小学六年级小学六年级/ /初一：自食其力的关键期初一：自食其力的关键期/“/“不听话不听话”v少说话，多做事少说话，多做事v先尝试错误，后制定规则先尝试错误，后制定规则v把自食其力当作教育把自食其力当作教育13岁前后的孩子的头等大事岁前后的孩子的头等大事v由自食其力到自学：鼓励孩子由自食其力到自学：鼓励孩子“自学自学”某个项目：某个项目：数学、游泳数学、游泳v妈妈，让我来；爸爸，我能搞定妈妈，让我来；爸爸，我能搞定让孩子在关键年龄做关键事情让孩子在关键年龄做关键事情v幼儿园和小学低年级：由面对面地教训；幼儿园和小学低

12、年级：由面对面地教训；v小学六年级和初中：肩并肩地做事；小学六年级和初中：肩并肩地做事；v高中和大学：恢复传统的高中和大学：恢复传统的“书信教育书信教育”让孩子在关键年龄做关键事情让孩子在关键年龄做关键事情v小学六年级小学六年级/ /初一（初一（1313岁前后）的问题少年岁前后）的问题少年的预防：的预防：v1.1.阳光治疗（森林治疗）阳光治疗（森林治疗）v2.2.运动治疗（劳动治疗）运动治疗（劳动治疗）v3.3.作品治疗（让孩子生活在自己的成就之作品治疗（让孩子生活在自己的成就之中；让孩子生活在希望之中）中；让孩子生活在希望之中）2.12.1建立三个生活习惯建立三个生活习惯v第一，吃饭习惯：第

13、一，吃饭习惯：v少吃零食少吃零食v在享受各种精美的点心和柔软的饮料的同时，尽在享受各种精美的点心和柔软的饮料的同时，尽可能少吃糖果、巧克力和压缩饼干等零食，尽可可能少吃糖果、巧克力和压缩饼干等零食，尽可能少喝可乐、雪碧等含糖的碳酸饮料。能少喝可乐、雪碧等含糖的碳酸饮料。v请不断提醒孩子：少吃零食请不断提醒孩子：少吃零食v两个零：两个零：“零食太多缺乏营养；零钱太多缺乏教零食太多缺乏营养；零钱太多缺乏教养养” 2.12.1建立三个生活习惯建立三个生活习惯v提速从吃饭开始：吃饭的速度比吃饭的质提速从吃饭开始：吃饭的速度比吃饭的质量更重要。量更重要。v有些孩子成绩差不是因为智商低，而是因有些孩子成绩

14、差不是因为智商低，而是因为速度慢为速度慢v下班的路，就是回家的路下班的路，就是回家的路v全家人围着一个桌子吃饭，哪怕不说一句全家人围着一个桌子吃饭，哪怕不说一句话，也是最好的家庭教育话，也是最好的家庭教育陪伴孩子建立三个生活习惯陪伴孩子建立三个生活习惯v第二，睡觉习惯：陪伴孩子免于被图像和第二，睡觉习惯：陪伴孩子免于被图像和噪音侵扰：噪音侵扰：v少看电视：少看电视：看电视的看电视的“小东西小东西”v少上网：如果孩子有足够的情感陪伴和兴少上网：如果孩子有足够的情感陪伴和兴趣特长，孩子就不会为自己不会上网自卑趣特长，孩子就不会为自己不会上网自卑v少听少听MP4：收获的是：收获的是MP4，失去的是整

15、个，失去的是整个世界。世界。MP4使孩子走路的姿势变形使孩子走路的姿势变形陪伴孩子建立三个生活习惯陪伴孩子建立三个生活习惯v第三，劳动与消费习惯：零花钱、自己存第三，劳动与消费习惯：零花钱、自己存钱与自己挣钱钱与自己挣钱v要钱：少给零花钱要钱：少给零花钱v存钱：为孩子建立一个银行存折存钱：为孩子建立一个银行存折v挣钱：让孩子尽早建立挣钱的意识；不要挣钱：让孩子尽早建立挣钱的意识；不要以为挣钱就是自私自利；挣钱是最大的爱以为挣钱就是自私自利；挣钱是最大的爱国主义行为国主义行为陪伴孩子建立三个生活习惯陪伴孩子建立三个生活习惯v两个两个“奖奖”：硬币是上帝给自食其力的人：硬币是上帝给自食其力的人颁发

16、的奖章；纸币是上帝给自食其力的人颁发的奖章；纸币是上帝给自食其力的人颁发的奖状颁发的奖状v两个两个“零零”：零食太多的孩子缺乏营养；：零食太多的孩子缺乏营养；零钱太多的孩子缺乏教养。零钱太多的孩子缺乏教养。v特别的母爱特别的母爱陪伴孩子建立三个学习习惯陪伴孩子建立三个学习习惯v邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。补。v两个两个“动动”：不劳动的孩子性格不好，不：不劳动的孩子性格不好，不运动的孩子身体不好运动的孩子身体不好v劳动是平民的运动；运动是贵族的劳动劳动是平民的运动；运动是贵族的劳动3.让孩子成为有“成长优势”的人v先扬长再补短；扬长顺便补短先扬长再补短；扬长顺便补短v先尝试先尝试“多方面兴趣多方面兴趣”再集中再集中“发展特长发展特长”v男孩：竞技类运动（乒乓球、羽毛球；黑男孩：竞技类运动（乒乓球、羽毛球；黑管）管）v女孩：竞技类艺术（琴、棋、书、画、唱女孩：竞技类艺术（琴、棋、书、画、唱歌、跳舞、长笛）歌、跳舞、长笛）C l i c k t o e d i t c o m p a n y s l o g a n .网站网站:刘良华家庭教育网刘良华家庭教育网（http:/