小学三年级数学课件——周长的认识.ppt

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1、认识周长认识周长纪洪小学申家营教学点纪洪小学申家营教学点 解延成解延成学习目标学习目标1. 1. 结合具体事物或图形，通过观察、操结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。作等活动，认识周长。2. 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。的密切联系。自学指导自学指导 认真看课本与周长有关的内容，思考：认真看课本与周长有关的内容，思考：1.什么是图形的周长？你能举例说一说吗？什么是图形的周长？你能举例说一说吗？2.我们可以用哪些方法测量周长？我们可以用哪些方法测量周长？3.你能估计出一些图形的周长吗？你能估计出一些图形的周长吗？4.你会计算图形

2、的周长吗？你会计算图形的周长吗？图形图形封闭封闭一周的长度就是图形的一周的长度就是图形的周长周长起点起点边边 线线 从起点开始围边从起点开始围边线画一圈又回到了起线画一圈又回到了起点，这就是点，这就是一周一周。1234找出下面图形的不同之处2、这些图形有什么特点？这些图形有什么特点？都是封闭的图形封闭图形一周的长度，就是它的周长封闭图形一周的长度，就是它的周长。什么是周长？什么是周长？想一想银杏叶的周长银杏叶的周长枫叶的周长枫叶的周长描一描描一描描出树叶的边线。描出树叶的边线。围绕桌面围绕桌面一周的长度一周的长度就是桌面的（就是桌面的（ ）。）。周长周长围绕围绕( )一周的长度就一周的长度就(

3、 )的（的（ ）。）。数学书数学书数学书数学书周长周长小朋友们身边的小朋友们身边的“周周长长”(1)(1)课桌面的边线。课桌面的边线。(2)(2)数学书封面的边线。数学书封面的边线。围绕长方形一周的长度就是长方形的周长围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围绕梯形一周的长度就是梯形的周长围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。你知道它们的周长吗？你知道它们的周长吗？1. 用彩色笔描出下面图形的边线用彩色笔描出下面图形的边线那么，周长怎么计算呢？那么，周长怎么计算呢？6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm比一比，,看谁最聪明用四个边长用四个边长1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？的图形。哪个图形的周长最短？10厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米他们的周长一样吗？他们的周长一样吗？6 6厘米厘米6 6厘米厘米一样！一样！两个图形的周长不一样长。两个图形的周长不一样长。 小朋友们，在今天小朋友们，在今天的学习中的学习中, ,你有什么你有什么收获吗收获吗? ?！