备课组总结.ppt

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1、数学低年级备课组工作汇报2014年8月v 低年级备课组共有四名老师，各位老师团结协作，互帮互助，关系融洽。v常规工作，精益求精v重点工作，形成特色（一）加强理论学习，提高思想认识 v新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念有一定的难度。本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。 （二）主讲教材v李锐老师 认识图形 元角分v谢其华老师 认识方向 两三位数的加法和减法v张兰云老师 认识万以内的数 角的初步认识v左慧老师 认识100以内的数（三）

2、评比课，研讨课 本学期，我们组的李锐老师和谢其华老师参加了学校的白板运用评比课，左慧老师在校内上了一节公开课，这几位老师经过磨课，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。另外，谢老师还在家长开放周上开了一节展示课，深受家长的好评！（四）注重质量监控v做好期中、期末、单元检测，备课组针对自己薄弱环节，进行分析、讲评，对检测中凸显的问题进行细致深入的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改进措施。总结经验，找出差距，分析原因，促进提高。 （一）说话训练，循序渐进 一二年级学生年龄小，往往表达不完整，我们在训练孩子口头表达

3、时强调首先要把话说完整。第二学会复述老师同学的话，让说得好的当小老师，学得慢的“学一学”。第三把收集到的信息用数学语言表达出来，先会说图中有什么，再训练如何根据信息提问。第四学会使用数学术语，如老师送你一个词“一共”，“依次”。第五学会用表达数量关系，要求语言简练、准确、有逻辑性。如能说知道总数和其中一部分，算另一部分是多少？循序渐进，逐步提高训练要求。 （二）口算训练，多法并举 口算是这个学期学生学习的重点内容。为了提高学生的兴趣，快速提升口算水平，我们采取了多种方法。算理一口清，如9+8能说看到9想要1，8可以分成1和7，9+110，10+717。课前3分钟口算，形式有视算老师出示卡片（卡

4、片分版式卡、数字卡）生说得数；听算闭上眼睛，师报题，生说得数；动静结合看或听题，手指出示得数。 （三）习惯培养，重在坚持 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。具体我们是这样做的：（1）整理习惯。课前准备学习用品，课中将铅笔夹在书中合起书本，课后收好用具再出去玩。（2）书写习惯。规范每一个数字的书写，确定起行收在日字格中的位置；画线必用直尺。v回顾一年的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，也取得了点滴成绩。v我们都很辛苦，但在备课组这个集体中，我们都充满热情与力量。v我们深深意识到：一个团结协作的集体和一种和谐愉快的氛围是多么重要！它能充分发挥集体的智慧，保证我们工作的高效率与高质量！谢谢大家！