古代诗歌鉴赏 (2).ppt

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1、一、品析诗词词语（本诗首联借助和，声色兼融地营造了器请冷静的氛围。）二、赏析诗句三、把握诗词内容四、体味诗歌表达的情感（结合尾联简要分析这首诗抒发了诗人怎样的情感？）五、写作技巧鉴赏（借花喻人是这首诗的一大特色，请就此作赏析）揣摩诗词中的词语，体会诗词炼字炼词的妙处，领会词语在诗歌中的作用。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。绿树村边合，青山郭外斜。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。昏鸦数点傍林飞。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。意象动词具有修饰作用的形容词数词和量词表示色彩的词语诗歌的形象诗歌的形象 人物形象 意象人物形象 人物形象即诗中的诗人形象“我”，一般指的是抒情主人公，即诗人自己，有别于小说中的“

2、我”（非作者本人）1.豪放洒脱的形象。“天生我材必有用，千千金散尽还复来”2.忧国忧民、青衫泪沾的形象。如杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜. .吾庐独破受冻死亦足”3.归隐田园、钟情山水形象。“采菊东篱下，悠然见南山”4.爱惜人才的形象。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”5.儿女情长的形象。“相见时难别亦难，东风无力百花残”意象 送别类意象： 杨柳。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” 长亭。“寒蝉凄切，对长亭晚。” 南浦。“南浦凄凄别，西风袅袅秋。” 酒。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”意象 思乡类意象 月亮。“床前明月光，疑是地上霜。” 鸿雁。“雁字回时，月满西楼。”

3、双鲤。“嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。” 捣衣。“长安一片月，万万户捣衣声。”意象 愁苦类意象 梧桐。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。” 芭蕉。“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心 心，舒卷有余情。” 流水。“流水落花春去也，天上人间。” 猿猴。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” 杜鹃。“期间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”意象 抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨） 菊花。 梅花。 松柏。 竹。 黍离。（对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。）黍离之悲 冰雪草木。意象 战争类意象 投笔。 长城。 楼兰。 柳营。 请缨。 羌笛。二、欣赏句子 理解诗句中关键语句，体会古诗词关键语句的

4、妙处，领会词语在诗歌中的作用。 （赏析句子要从内容出发，欣赏其寓意，情感等。 赏析句子还要从用词的特点或表达技巧入手，或是修辞，或是表达方法等。)诗歌的表现技巧 抒情手法 描写手法 修辞方法抒情手法抒情手法 直抒胸臆(安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜） 借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古讽今 叙事抒情借景抒情 即诗人把自身所要书法的情感，表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。 如杜甫的绝句二首（其二）：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”情景交融情景交融如如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。” “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中，是客观景物明显地涂上了主观景物描写中，是客观景物明显地涂上了主观感情色彩。感情色彩。描写手法 渲染 烘托衬托 白描 动和静 虚和实 欲扬先抑修辞手法 夸张 拟人 对比 比兴三、通过意境欣赏，体悟诗歌的情感