17、花儿为什么这样红.ppt
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1、花儿为什么这样红贾祖璋请欣赏同名歌曲请欣赏同名歌曲作家介绍作家介绍 贾祖璋,浙江海宁人,我国著名的生物科普作家。解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑,中国科普创作协会副理事长,福建科普创作协会理事长等职务。他撰写的科普读物主要有鸟与文学生物学碎锦等。他的科学小品,内容充实,构思精巧,语言简洁洗练,文笔清新朴实。本文最早发表于1979年光明日报副刊上,曾获得新长征全国优秀科普作品创作奖一等奖。 “花儿为什么这样红花儿为什么这样红”原是一首歌曲的原是一首歌曲的名字名字, ,作者借来作为标题作者借来作为标题, ,而且贯穿全篇而且贯穿全篇, ,引引起每一层说明起每一层说明, ,这样写有什么
2、好处这样写有什么好处? ?课文标题课文标题“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”是个设是个设问句。问句。 1、抓住人们熟悉的花的特征、抓住人们熟悉的花的特征“红红”提出问题,提出问题,有助于揭示文章中心。有助于揭示文章中心。2、能调动读者的兴趣,富有吸引力。、能调动读者的兴趣,富有吸引力。3、文章主体部分从六个方面说明、文章主体部分从六个方面说明“红红”的原的原因,每一方面都用因,每一方面都用“花儿为什么这样红花儿为什么这样红” 开开头,使文章脉络分明,节奏明快。头,使文章脉络分明,节奏明快。通读课文思考:课文是按照怎样的思路写的?文本可以分成几部分? 按照设疑按照设疑解释解释总结的顺序安排材料
3、。总结的顺序安排材料。 文本可以分成三部分:文本可以分成三部分: 第一部分第一部分( (第第1 1段段) ):提出说明中心:提出说明中心花儿为什么花儿为什么这样红。这样红。 第二部分第二部分( (第第2 2至至1010段段) ):从不同角度说明:从不同角度说明“花儿为花儿为什么这样红什么这样红”。 第三部分第三部分( (第第1111段段) ):概括花红的原因,总结全文:概括花红的原因,总结全文。花儿为什么这样花儿为什么这样? 课文从六个角度向我们介绍了课文从六个角度向我们介绍了“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”,文章内容脉,文章内容脉络分明,井然有序,作者是如何组络分明,井然有序,作者是如何
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