解方程五年级下册.ppt

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1、西师版五年级数学下册 张盛学 识经乡中心小学1. 1. 会运用数量关系式或等式的基本性质对解会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。方程的过程进行语言表述。2.2.会对具体方程的解法提出自己解答的方案，会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。并能与同学交流。3.3.独立地解答一、二步方程。独立地解答一、二步方程。4.4.能够验算方程的解的正确性能够验算方程的解的正确性。一、在括号里填上合适的数并说出根据在括号里填上合适的数并说出根据。15+935+（ ）28a16（ ）305152（ ）24564（ ）（ ）10=20 （ ）10=2060（ ）=40 （ ）

2、6=30（ ）4=8 27（ ）=99a55上面的题分别利用了四则运算各部分之间的关系上面的题分别利用了四则运算各部分之间的关系和等式的性质。和等式的性质。1030205323考拉，也叫树袋熊，是澳大利亚特有的动物。考拉，也叫树袋熊，是澳大利亚特有的动物。大家能根据图中的数学信息写出等量关大家能根据图中的数学信息写出等量关系式吗？系式吗？X千克千克X千克千克X千克千克X千克千克12千克我有多重？我有多重？根据题意，设每只考拉为设每只考拉为Xkg 每只考拉重量每只考拉重量只数只数12kg X 4 =12可得方程： 4x=12 因数与积的关系：因数与积的关系：积因数积因数 因数因数 X=12 4根

3、据一个因数积根据一个因数积另一个因数另一个因数 X=34 X = 12解：因数因数积从等式的性质，等式两边都可同时除以44X4=12 4 X=34x=12解：求出方程的解的过程叫做求出方程的解的过程叫做解方程解方程 要把解方程写出来，还有一定的格式：1先提行，在左边写下一个“解”字后, 然后写“：” 2为了美观，尽量使等号对齐，两边写式子 。试一试：求出方程20+x=30的解解：20+x=30X=30-20X=10口头验算后得x10是方程20+x30的解求出方程20+x=30的解 20 x=30 解：20+x20=3020 x=10反馈练习反馈练习（选择你喜欢的方法解下列方程）选择你喜欢的方法

4、解下列方程）x12=50.5x=7.5x12=203y8=13 反馈练习反馈练习（方法一利用方法一利用四则运算各部分之间的关系四则运算各部分之间的关系）x12=50.5x=7.5x12=203y8=13 x=512 x=17 x=240 x=2012x=15x=7.50.5解：解：解：解：解：解：解： 3y=1383y=21Y=7反馈练习反馈练习（方法二（方法二利用等式的性质利用等式的性质）x12=5 0.5x=7.5 x12=203y8=13 x1212=512 x=17 x=240 x1212=2012 x=150.5x0.5=7.50.5解：解：解：解：解：解：解：3y88=138 3y=21 Y=73y=1383y=21y=7解：解：解：解：3y88=138 3y=21 y=7验算验算378=13验算验算378=133y8=13被减数被减数=差差减数减数因数因数=积积另一个因数另一个因数3y8=13等式的性质等式的性质反馈训练，解方程（反馈训练，解方程（先观察想一想方法，再做题） X7.8=7.8 48a=29.5 5.6m=12.4 X1.25=8 4.5X=0.3 0.8b=6 5n28=40 183y=3 4x8=40 9t=6