[中学联盟]云南省镇康县第一中学高中物理(必修1)《34力的合成》课件(共16张PPT).ppt
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1、第第4 4节节 力的合成力的合成学习目标学习目标:1.1.能从力作用的等效性理解合力和分力的概能从力作用的等效性理解合力和分力的概 念,初步体会念,初步体会等效替代等效替代的物理思想。的物理思想。2.2.能通过实验探究求合力的方法能通过实验探究求合力的方法力的平力的平 行四边形定则,并知道它是矢量运算的普行四边形定则,并知道它是矢量运算的普 遍法则。遍法则。3.3.知道合力的大小和分力夹角的关系,知道知道合力的大小和分力夹角的关系,知道 什么是共点力,会用作图法求共点力的合力。什么是共点力,会用作图法求共点力的合力。生活实例生活实例说明:在实际问题中,就可以用这个力说明:在实际问题中,就可以用
2、这个力来代替那几个力,这就是力的来代替那几个力,这就是力的。而不是物体又多受了一个合力而不是物体又多受了一个合力。将两个大小不变的力将两个大小不变的力F1,F2合成为合成为F,判断下列,判断下列说法的正误说法的正误1.F和和F1、F2则都是物体同时受到的力则都是物体同时受到的力 ( ) 2.F单独作用与单独作用与F1和和F2共同作用效果相同共同作用效果相同 ( ) 3.F一定等于一定等于F1+F2. ( ) 口答检测:口答检测:一、一条直线上的力的合成一、一条直线上的力的合成F1F2F1F合合=F1 + F2F2F1F合合=F1 - F2一个力作用一个力作用二力同向二力同向二力反向二力反向二、
3、互成角度的力的合成二、互成角度的力的合成F1F2F2F合合F1O 求两个力的合力时,可分别用表示这两求两个力的合力时,可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的邻边之间的就代表合力的大小和方就代表合力的大小和方向,即:向,即:1、作图法、作图法 力力F1=45N,方向向右;力,方向向右;力F2=60N,方,方向竖直向上,通过作图求得这两个力的向竖直向上,通过作图求得这两个力的合力。合力。 15NF=75NF1=45N定量求解合力的两种方法:定量求解合力的两种方法:2、计算法、计算法NFFF75222134tan12FF053F=75NF1
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