141有理数乘法2.ppt
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1、创设情境,导入新课 计算: 4825 说出你的计算方法,并比较哪种方法最好?在这种方法里用到了小学学过的( )、( )。 问题:在小学里学过的乘法的交换律、结合律和分配律,在我们学习了有理数以后是否还成立?5(-6-6)= (-6= (-6)5=5=0 (-2)= (-2) 0=两个数相两个数相乘,交换因数的位置,积乘,交换因数的位置,积不变不变. .乘法交换律:ab=ba你发现了什你发现了什么规律吗?么规律吗? (2 2)(6 6) 5 5 (2 2) (6 6)55 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积先把后两个数相乘,积不变不变. .乘
2、法结合律:(乘法结合律:(ab)c=a(bc) 根据乘法的交换律和结合律我们还可以推出根据乘法的交换律和结合律我们还可以推出:三个三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个因数相乘其中的几个因数相乘. .=你发现了什你发现了什么规律吗?么规律吗?1、(、(85)(25)(4)21115322、231532(85)(25)(4)(85)100850015233215151 学以致用5 53+3+(-7-7) 5 53+53+5(-7-7) 一个数同两个数的和相一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分乘,等于把这个数分别同这两个数相
3、乘,再把积别同这两个数相乘,再把积相加相加. .乘法分配律:a(b+c)=ab+ac 根据分配律可以推出:一个数同几个数的和根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加再把积相加. .=你发现了什你发现了什么规律吗?么规律吗? 特别提醒特别提醒:字母字母a、b、c可以表示可以表示正数、负数正数、负数,也可以,也可以表示表示零零,即,即a、b、c可可以表示任意有理数以表示任意有理数。用两种方法计算:12)216141(12)216141(12)126122123(12)121(解法一:解法二:解:12)216141(
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