苏教版语文七年级上册《夏》优秀教学课件：29页.ppt

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1、 v v-梁衡梁衡v 夏 冬返回苦 行王维赤赤日满天地，日满天地，火火云成山岳。云成山岳。草木尽草木尽焦焦卷，川泽皆竭涸。卷，川泽皆竭涸。轻纨觉衣重，密树轻纨觉衣重，密树苦苦阴薄。夏夏 天天1、这首诗描写的是哪个季节的景色？答：答：2、诗人对夏天感情是怎样的？答：答：只有怨气，没有赞赏只有怨气，没有赞赏_打一季节打一季节作者简介：作者简介： 梁衡梁衡，当代作家当代作家。 山西霍县人。山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学年毕业于中国人民大学历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研历史档案系。主要从事散文创作、散文理论研究。究。 主要作品有：主要作品有：新闻三部曲新闻三部曲（3卷）、卷）、数理

2、化通俗演义数理化通俗演义（两卷），散文集（两卷），散文集名山名山大川大川人杰鬼雄人杰鬼雄。1、体味作者的思想感情、体味作者的思想感情2、理清文章的思路、理清文章的思路3、感受语言的魅力、感受语言的魅力 4、继续培养自主、合作、探究、继续培养自主、合作、探究的能力的能力学习目标学习目标梁梁 衡衡 1.读准字音；读准字音；2.查字典，参考注释，扫清字词障碍；查字典，参考注释，扫清字词障碍；3.初步感知课文内容。初步感知课文内容。4 读出节奏、轻重、缓急及感情。读出节奏、轻重、缓急及感情。朗读提示朗读提示试一试芊芊芊芊 黛色黛色 主宰主宰 轻飞曼舞轻飞曼舞 磅磅 礴礴 贮贮 满满 匍匍 匐匐 闲情逸

3、致闲情逸致 迸发迸发 澹澹 澹澹qindizimnpng bzhpy bngdn_ _ _ 色色 主主 苦苦 礡礡 满满我会写我会写_d i zi_s_pngzhP f整体感知整体感知思考：思考：1）文中夏天有什么特点？ 紧张、热烈、急促紧张、热烈、急促2)作者描绘了夏天的哪些景物？细草、林带、蝉儿、细草、林带、蝉儿、麦浪、太阳、热风、麦浪、太阳、热风、棉苗、高粱、瓜秧棉苗、高粱、瓜秧3）作者对夏天的景物有怎样的感情？ 喜爱喜爱 4）夏天的主人公和主色彩分别是什么？ 主色彩：金黄色主色彩：金黄色主人公：辛勤劳动的农民主人公：辛勤劳动的农民5)辛勤的农民在夏天有哪些活动？ 割麦、打麦 、追肥、浇

4、水、 6)从文中可以看出作者对农民有 怎样的感情？ 赞美赞美理清文章的思路理清文章的思路夏是一篇优美的散文，清新短小而又内涵丰富。作者是按怎样的思路写出本文的呢？请同学们以小组为单位进行合作、探究、讨论。探究品味，感受语言的魅力探究品味，感受语言的魅力11、请同学们跳读课文，选出自己认为写得好的句子，把它有感情地读出来，并说说喜欢它的理由。 可以使用下列句式回答： 我喜欢 ，因为。 温馨提示：温馨提示：1.生动传神的动词2.富有表现力的形容词3.比喻拟人等修辞手法4.对比的作用1、想像一下，作者向我们描绘了哪些画面？细草厚发、林带城墙、蝉儿长鸣、细草厚发、林带城墙、蝉儿长鸣、太阳烘烤、麦浪翻滚

5、、热风浮动太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动 农民辛勤劳作、农民辛勤劳作、2、请同学们再来欣赏一下文中的画面。想像、感受、体会想像、感受、体会芊芊细草长成了密密厚发绿烟绿烟凝成了一堵黛色长墙凝成了一堵黛色长墙太阳烘烤着大地太阳烘烤着大地麦浪翻滚麦浪翻滚 v v-夏天的色彩是金黄的快快割割 快割！快割！收割的场面收割的场面3、谈谈学习本文的感受和体会、谈谈学习本文的感受和体会1、我眼中的夏是、我眼中的夏是的，因的，因为为.拓展训练拓展训练2、请模仿文中：、请模仿文中：“你你看，看，无不迸发出旺盛的活无不迸发出旺盛的活力。力。”这句话仿写一处你喜欢这句话仿写一处你喜欢的景色。的景色。1、课下、课下搜集描写夏搜集描写夏的诗文，做的诗文，做一期手抄报。一期手抄报。2、.写一段写一段300字左右的字左右的描写冬天的描写冬天的短文。短文。谢谢 谢谢指指 导导