语文活动课——新古诗课件2.ppt

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1、 惠州市第十一小学惠州市第十一小学 任萍任萍语文综合性活动课语文综合性活动课 1 .自觉主动地学习、积累、运用古诗自觉主动地学习、积累、运用古诗, 体体会古诗的魅力。会古诗的魅力。 .积极参与趣味古诗的各项游戏活动，积极参与趣味古诗的各项游戏活动，激发学习语文的兴趣。激发学习语文的兴趣。 .培养学生积极的竞争意识和合作能力。培养学生积极的竞争意识和合作能力。1.开火车背诵自己课外积累的印象最深的一开火车背诵自己课外积累的印象最深的一首古诗。首古诗。2.按要求填写诗句。按要求填写诗句。1.1.少小离家老大回，（少小离家老大回，（ ）。）。2.不知细叶谁裁出，（不知细叶谁裁出，（ ）。）。3.黄河

2、远上白云间，（黄河远上白云间，（ ）。）。4.葡萄美酒夜光杯，（葡萄美酒夜光杯，（ ）。）。按要求填写诗句：按要求填写诗句：参考答案：参考答案：1.少小离家老大回，（少小离家老大回，（乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰）。）。2.不知细叶谁裁出，（不知细叶谁裁出，（二月春风似剪刀二月春风似剪刀）。）。3.黄河远上白云间，（黄河远上白云间，（一片孤城万仞山一片孤城万仞山）。）。4.葡萄美酒夜光杯，（葡萄美酒夜光杯，（欲饮琵琶马上催欲饮琵琶马上催）。）。 5 .天似穹庐，天似穹庐，,（ ）。）。 6 .过江千尺浪过江千尺浪,（ ）。）。 7 .九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙,（ ）。）。 8 .秦时明月汉

3、时关秦时明月汉时关,（ ）。）。参考答案：参考答案：5 .天似穹庐，天似穹庐， （笼盖四野（笼盖四野 ）。）。6 .过江千尺浪过江千尺浪, （ 入竹万竿斜入竹万竿斜 ）。）。7 .九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙, （浪淘风簸自天涯（浪淘风簸自天涯 ）。）。8 .秦时明月汉时关秦时明月汉时关, （万里长征人未还（万里长征人未还 ）。）。 （一）、（一）、 1.请将植物名称填写在下列诗句中：请将植物名称填写在下列诗句中： 采（）东篱下，悠然见南山。采（）东篱下，悠然见南山。忽如一夜春风来，千树万树（）花开。忽如一夜春风来，千树万树（）花开。春色满园关不住，一枝（）出墙来。春色满园关不住，一枝（）出墙

4、来。参考答案：参考答案： 采（采（菊菊）东篱下，悠然见南山。）东篱下，悠然见南山。忽如一夜春风来，千树万树（忽如一夜春风来，千树万树（梨梨）花开。）花开。春色满园关不住，一枝（春色满园关不住，一枝（红杏红杏）出墙来。）出墙来。 2.请根据下列所给的词语进行快速联想，并请根据下列所给的词语进行快速联想，并说出相关诗句、题目和作者：说出相关诗句、题目和作者： 空山空山 人语人语 深林深林 青苔青苔原上草原上草 野火野火 荒城荒城 满别情满别情参考答案：参考答案：鹿柴 （唐）王维空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。赋得古原草送别 （唐）白居

5、易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 1.先熟读再背诵。先熟读再背诵。 2.先理解再背诵。先理解再背诵。 3.先分层再综合。先分层再综合。 1.请将动物名称填写在下列诗句中：小荷才露尖尖角，早有（小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。）立上头。千山（千山（ ）飞绝，万径人踪灭。）飞绝，万径人踪灭。意欲捕鸣（意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。），忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得（路人借问遥招手，怕得（ ）惊不应人。）惊不应人。小荷才露尖尖角，早有（小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓蜻蜓 ）立上头。）立上头。千山（千山（ 鸟鸟 ）飞绝，万径人踪灭

6、。）飞绝，万径人踪灭。意欲捕鸣（意欲捕鸣（ 蝉蝉 ），忽然闭口立。），忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得（路人借问遥招手，怕得（鱼鱼 ）惊不应人。）惊不应人。 2.读古诗，按要求填空：读古诗，按要求填空：4.边读边默写。边读边默写。 5.边读边想象。边读边想象。 6.边读边表演。边读边表演。1.给下列诗句填上恰当的数字：给下列诗句填上恰当的数字：（ ）里长征人未还）里长征人未还 （ ）千仞岳上摩天）千仞岳上摩天（ ）万里河东入海）万里河东入海 （ ）水护田将绿绕）水护田将绿绕 飞流直下（飞流直下（ ）千尺）千尺 桃花（桃花（ ）簇开无主）簇开无主（ ）八个星天外）八个星天外 （ ）年生死两茫茫）

7、年生死两茫茫（ 万万 ）里长征人未还）里长征人未还 （ 五五 ）千仞岳上摩天）千仞岳上摩天（三三 ）万里河东入海）万里河东入海 （ 一一 ）水护田将绿绕）水护田将绿绕 飞流直下（飞流直下（ 三三 ）千尺）千尺 桃花（桃花（ 一一 ）簇开无主）簇开无主（ 七七 ）八个星天外）八个星天外 （十十 ）年生死两茫茫）年生死两茫茫 2.让我们填一填诗歌中的颜色吧让我们填一填诗歌中的颜色吧:( )毛浮毛浮( )水水,( )掌拨清波。掌拨清波。两个两个( )鹂鸣鹂鸣( )柳柳,一行一行( )鹭上鹭上( )天。天。等闲识得东风面等闲识得东风面,万万( )千千( )总是春。总是春。千里千里( )云云( )日曛日

8、曛,北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。接天莲叶无穷接天莲叶无穷( ),映日荷花别样映日荷花别样( )。(白白 )毛浮毛浮( 绿绿 )水水,( 红红 )掌拨清波。掌拨清波。两只两只(黄黄 )鹂鸣鹂鸣(翠翠 )柳柳,一行一行(白白 )鹭上鹭上( 青青 )天。天。等闲识得东风面等闲识得东风面,万万( 紫紫 )千千( 红红 )总是春。总是春。千里千里(黄黄 )云云( 白白 )日曛日曛,北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。接天莲叶无穷接天莲叶无穷( 碧碧 ),映日荷花别样映日荷花别样( 红红 )。 3、在下列诗句中填入相关传统节日或季节名称、在下列诗句中填入相关传统节日或季节名称:天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女

9、星。（天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（ ）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）千山鸟飞绝，千山鸟飞绝， 万径人踪灭。万径人踪灭。 （ ）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（七夕节七夕节 ）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ 春节春节 ）千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ 冬天冬天 ） 4.给下列诗句填上恰当的修辞方法：给下列诗句填上恰当的修辞方法：白发三千丈。（白发三千丈。（ ）一片冰心在玉壶。（一片冰心在玉壶。（ ）黄河远上白云间（黄河远上白云间（ ）豆在釜中泣。（豆在釜

10、中泣。（ ）野火烧不尽，春风吹又生。（野火烧不尽，春风吹又生。（ ）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（ ）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）白发三千丈。（白发三千丈。（夸张夸张 ）一片冰心在玉壶。（一片冰心在玉壶。（ 比喻比喻 ）黄河远上白云间（黄河远上白云间（ 夸张、拟人夸张、拟人 ）豆在釜中泣。（豆在釜中泣。（拟人拟人 ）野火烧不尽，春风吹又生。（野火烧不尽，春风吹又生。（ 对偶对偶 ）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（反问反问 ）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（桃花潭水深千尺，不及

11、汪伦送我情。（夸张、比喻夸张、比喻 ）7.多听、多欣赏。多听、多欣赏。 8.抓开头字句法。抓开头字句法。 9.定时快读法。定时快读法。 1.写出下列诗句中画线字、词语所指的人物姓名：写出下列诗句中画线字、词语所指的人物姓名：故人西辞黄鹤楼（西辞黄鹤楼（ ） 明月何时照明月何时照我我还（还（ ）遍插茱萸少遍插茱萸少一人一人（ ） 笑问笑问客客从何处来（从何处来（ ）家祭无忘告乃家祭无忘告乃翁翁（ ） 不及汪伦送不及汪伦送我我情（情（ ）故人故人西辞黄鹤楼（孟浩然西辞黄鹤楼（孟浩然 ） 明月何时照明月何时照我我还（王安石）还（王安石）遍插茱萸少遍插茱萸少一人一人（ 王维王维 ） 笑问笑问客客从何处

12、来（贺知章从何处来（贺知章 ）家祭无忘告家祭无忘告乃翁乃翁（ 陆游）陆游） 不及汪伦送不及汪伦送我我情（情（ 李白李白 ）2.用线将下列诗句的作者、朝代、题目和用线将下列诗句的作者、朝代、题目和思想感情连接起来：思想感情连接起来：王安石王安石 唐朝唐朝 示儿示儿 以以“悲悲”为主线表达了为主线表达了 爱国之情。爱国之情。杜甫杜甫 北宋北宋 闻官军收闻官军收 以以“喜喜”来表达了爱国之情。来表达了爱国之情。 河南河北河南河北 陆游陆游 唐朝唐朝 赠汪伦赠汪伦 抒发了诗人怀念家乡的思想感情。抒发了诗人怀念家乡的思想感情。 李白李白 南宋南宋 泊船瓜洲泊船瓜洲 表达了朋友之间的深厚情谊。表达了朋友之

13、间的深厚情谊。 1.唐代诗人，他的作品富有浪漫主义色彩。唐代诗人，他的作品富有浪漫主义色彩。 2.字太白，号青莲居士。字太白，号青莲居士。 3.有诗仙之称。有诗仙之称。 4.作品作品静夜思静夜思等。等。床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。 1.唐代诗人，他诗风沉郁顿挫。唐代诗人，他诗风沉郁顿挫。2.字子美，河南巩县人。字子美，河南巩县人。3.他的诗记载了开元盛世到安史之乱这一他的诗记载了开元盛世到安史之乱这一时期的现实生活。被人称为时期的现实生活。被人称为“诗史诗史”。4.作品作品春夜喜雨春夜喜雨等。等。1.他生于帝王之家，父子三人共

14、为文杰。他生于帝王之家，父子三人共为文杰。2.诗人谢灵运说：天下才共一石，这诗人谢灵运说：天下才共一石，这位才子独得八斗，从此有了位才子独得八斗，从此有了“才高八斗才高八斗”这个成语。这个成语。3.被称为建安之杰。被称为建安之杰。4.悲愤中七步之内吟出悲愤中七步之内吟出“煮豆燃煮豆燃豆萁豆萁”的诗句。的诗句。煮豆持作羹，煮豆持作羹， 漉豉以为汁。漉豉以为汁。 萁在釜下燃，萁在釜下燃， 豆在釜中泣。豆在釜中泣。 本自同根生，本自同根生， 相煎何太急？相煎何太急？ 1.唐代诗人，诗画皆佳，被誉为唐代诗人，诗画皆佳，被誉为“诗中诗中 有画，画中有诗有画，画中有诗”。2.字摩诘，世称王右丞。字摩诘，世

15、称王右丞。3.被称为文人画的开山祖。被称为文人画的开山祖。4.作品作品九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟等。等。独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 10.了解作者简单生平情况。了解作者简单生平情况。 11.了解写作背景。了解写作背景。 12.纵向、横向对比。纵向、横向对比。 1.在下列诗句中填入相关地名在下列诗句中填入相关地名:暖风熏得游人醉，直把杭州作（暖风熏得游人醉，直把杭州作（ ）。）。青海长云暗雪山，孤城遥望（青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）。）。（ ）亲友如相问，一片冰心在玉壶。）亲友如相问

16、，一片冰心在玉壶。 （ ）一水间，钟山只隔数重山。）一水间，钟山只隔数重山。至今思项羽，不肯过（至今思项羽，不肯过（ ）。）。（ ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。）城外寒山寺，夜半钟声到客船。暖风熏得游人醉，直把杭州作（暖风熏得游人醉，直把杭州作（ 汴州汴州 ）。）。青海长云暗雪山，孤城遥望（青海长云暗雪山，孤城遥望（ 玉门关玉门关 ）。）。（ 洛阳洛阳 ）亲友如相问，一片冰心在玉壶。）亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （京口瓜洲京口瓜洲 ）一水间，钟山只隔数重山。）一水间，钟山只隔数重山。至今思项羽，不肯过（至今思项羽，不肯过（江东江东 ）。）。（姑苏姑苏 ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。）城外寒山

17、寺，夜半钟声到客船。 请运用课内外请运用课内外积累的古诗文相关积累的古诗文相关语句来赞美下列风语句来赞美下列风景名胜景名胜13.读读画画读读画画,画画读读。画画读读。 14. 接力竞赛。接力竞赛。 15创意改写。创意改写。1.通过今天的学习，你最大的通过今天的学习，你最大的收获是什么？收获是什么？2.评选评选“背诗大王背诗大王”。过年时，我们吟诵：爆竹声中一岁除过年时，我们吟诵：爆竹声中一岁除春雨时，我们吟诵：清明时节雨纷纷春雨时，我们吟诵：清明时节雨纷纷中秋时，我们吟诵：明月几时有中秋时，我们吟诵：明月几时有 思念时，我们吟诵：每逢佳节倍思亲思念时，我们吟诵：每逢佳节倍思亲送别时，我们吟诵：

18、劝君更尽一杯送别时，我们吟诵：劝君更尽一杯慷慨时，我们吟诵：人生自古谁无死慷慨时，我们吟诵：人生自古谁无死一、必做作业：一、必做作业： 1.收集诗中的收集诗中的“春夏秋冬春夏秋冬”“”“日月风雨日月风雨”“”“树草花树草花”“”“山水山水鸟鸟”等等各一句。各一句。 2.搜集四首送别诗搜集四首送别诗,并熟背。并熟背。二、选做作业：二、选做作业： 1.诗文配画。（按自己的能力完成，也可以和同学合作完成）诗文配画。（按自己的能力完成，也可以和同学合作完成） 2.创意故事改写创意故事改写(记叙文、剧本、书信等）。记叙文、剧本、书信等）。 3.撰写撰写小学生古诗文学习情况调查小学生古诗文学习情况调查等研究性报告。等研究性报告。