物理：沪科版九年级科学探究：欧姆定律（课件）1.ppt

《物理：沪科版九年级科学探究：欧姆定律（课件）1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理：沪科版九年级科学探究：欧姆定律（课件）1.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、14.214.2科学探究：欧姆定律科学探究：欧姆定律北碚区莲华中学校 刘侠电烤箱(电流的热效应）电磁起重机（电流的磁效应）电解铝专用设备（电流的化学效应） 电流的 三大效应电流与哪些因素有关？电流与哪些因素有关？猜想与假设猜想与假设1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？2、既然电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？制定计划与设计实验1、由于通过导体的电流与多个因素有关，因此我们应该采用_实验方法。2、如何设计电路？控制变量法sRAV实物电路连接实物电路连接进行实验与收集证据表二 保持_不变，研究电流随电阻电阻的变化。实验次序电压电阻

2、R/电流I/A1U=_V23电压电压表一 保持_不变，研究电流随电压电压的变化。实验次序电阻电压U/V电流I/A1R=_ 23电阻电阻7实验探究一:I与U关系 R一定（R=20）I跟U的关系 电路图实验器材步骤 To flash:I与U的关系结论结论：在在电阻电阻一定的情况下，导体中的一定的情况下，导体中的电流电流跟这段导体两端的跟这段导体两端的电压电压成成正比正比实验探究二:I与R关系 U一定（U=0.75V），I跟R的关系 电路图 实验器材 步骤 To flash:I与R的关系结论:在在电压电压不变的情况下，导体中不变的情况下，导体中的的电流电流跟导体的跟导体的电阻电阻成成反比反比 分析与

3、论证U/VI/AO在分析实验数据时，还可采用图像法。在分析实验数据时，还可采用图像法。保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。同学们，课下可画出电压不变时，电流同学们，课下可画出电压不变时，电流随电阻变化的图像。随电阻变化的图像。评估1、比较你所在小组提出的实验结论与其他小组的实验结论有什么差别？2、分析实验结论与开始的假设有什么差异？3、分析产生实验误差的原因。4、探讨改进实验的措施。结论：保持电阻不变时，电流跟电压结论：保持电阻不变时，电流跟电压 成成_关系。关系。 保持电压不变时，电流跟电阻保持电压不变时，电流跟电阻 成成_关系。关系。正比正比反比反比

4、 欧姆（G.S.Ohm,17871854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在18171827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。欧欧 姆姆 定定 律律:内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的 电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。RUI 公式I： 电流U： 电压R： 电阻注意注意：在一段电路中，

5、只要知道了在一段电路中，只要知道了I、U、R中的任意两个中的任意两个 量，就可以根据欧姆定律算出第三个量。量，就可以根据欧姆定律算出第三个量。 欧姆定律中的欧姆定律中的I、U和和R是指同一段电路中的电流、电是指同一段电路中的电流、电 压和电阻，决不能张冠李戴。压和电阻，决不能张冠李戴。 例题 某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的阻值为96.8 。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？分析：首先根据题意画出电路图，并在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号，以明确已知量和待求量。然后，根据欧姆定律进行求解。例题 某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的阻值为96.8 。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？已知：已知：U = 220 VU = 220 V，R = 96.8R = 96.8 。求：求：I I。解：根据欧姆定律解：根据欧姆定律I = I = RUA3 . 28 .96V220答：此电熨斗正常工作时的电流约答：此电熨斗正常工作时的电流约2.3A。1、如果已经测出通过一段已知电阻值的导体的电流，你能计算出 这段导体两端的电压吗？2、如果已经测得一只在220V电压下工作的白炽灯泡的电流，你 能计算出灯丝这时的电阻值吗？