20周仪容仪表主题班会课件.ppt

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1、 三（三（2）班主题班会）班主题班会 2015年年1月月12日日“黑丝举牌女黑丝举牌女” 契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括：契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表，美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰美的语言，美的服饰。 自然美自然美+ +修饰美修饰美+ +心灵美心灵美= =仪表美仪表美仪表仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖

2、，给人留下良好的印象，而且还能够提高与的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。会降低自己的身份，损害自己的形象。 仪容仪容 主要是指人的容貌。主要是指人的容貌。 一个人的仪容仪表必须是符合他一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的特定场合的. .只有这样，才能让自只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自

3、己真正变得更美、接受，才能使自己真正变得更美、更靓。更靓。 酒酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖 一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜,吃吃完摸摸口袋发现忘带钱了完摸摸口袋发现忘带钱了,便对店老板说便对店老板说“店家今日忘带店家今日忘带钱了，改日送来钱了，改日送来”店老板连声说店老板连声说“不碍事，不碍事，不碍事不碍事”，并，并恭敬地把他送出了门。恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找了一这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找了一套像样的衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了酒菜，套像样的衣服穿上，也大摇大摆地

4、进了饭店，要了酒菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板说吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板说“店家今店家今日忘带钱了，改日送来日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不为什么刚才那人可以记帐，我就不行？行？”店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？

5、筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。衣，狼狈而去。一个人的行为好似一面镜子，反映出他一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。的文化蕴涵，知识水准和道德修养。修养修养 是第二张毕业证是第二张毕业证 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎一个中国留学生曾到英国留

6、学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上一天晚上1111点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？睡

7、觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还样会把尿液溅到垫子上吗？

8、这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：坎贝尔愈发激动：“替别人替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”当你走出家门当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱肩上就扛

9、着家庭的荣辱当你走出校门当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱肩上就扛着国家的荣辱 对照中学生仪容仪表要求，找一找我们身对照中学生仪容仪表要求，找一找我们身边存在哪些不合要求的地方？边存在哪些不合要求的地方？（一周前）我们班级同学（一周前）我们班级同学我们学校的学生我们学校的学生要求：要求：1.学生的红领巾要佩戴正确，戴在衣领学生的红领巾要佩戴正确，戴在衣领下面，衣领要平整，红领巾要保持干净。下面，衣领要平整，红领巾要保持干净。2.校牌上不得乱贴东西，保持正面干净。校牌上不得乱贴东西，保持正面干净。3.男生不得留长发，女生要把头发梳平男生不得留长发，女生要把头发梳平整。整。4.学生不得留长指甲。学生不得留长指甲。5.不得穿拖鞋到校。不得穿拖鞋到校。 6 6、出入校园佩带学生卡、出入校园佩带学生卡 。 同学们，你们是美的发现者、创造同学们，你们是美的发现者、创造者，更是美的传播者和实践者，让我们注者，更是美的传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！谐、更加美丽！