第二节电路连接的基本方式.ppt

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1、第二节 电路连接的基本方式 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、简单的常用电器、简单的常用电器2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电池电池电灯电灯电池组电池组负极负极正极正极开关开关复习复习回顾什么是断路、通路、短路？什么是断路、通路、短路？形成通路的条件是什么？形成通路的条件是什么？什么是电路？什么是电路？电路有几种状态？电路有几种状态？连接电路时首先要做什么？连接电路时首先要做什么？短路有什么危害？短路有什么危害？什么是电路图？什么是电路图？ 我们如何用这些元件连成一个电路，使小我们如何用这些元件连成一个电路，使小灯泡亮起来，你能想到几种方式呢

2、！灯泡亮起来，你能想到几种方式呢！引入引入 新课新课出示电路元件：出示电路元件： 上节课学习的上节课学习的 中，中，我们只用了一个用电器，可我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？样将它们连入电路呢？电路图电路图 电路连接的两种基本方式电路连接的两种基本方式串联串联并联并联串联电路串联电路并联电路并联电路串联电路的定义串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，两只小灯泡，顺顺次次连接在电路里，连接在电路里，两只灯泡同时两只灯泡同时亮了。亮了。像

3、这样像这样把元件逐把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来-称称串联电路串联电路。实验演示：实验演示：串联电路图串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从在串联电路中，电流从电源的电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的最后接到电源的负极负极。 实物图：实物图：电路图：电路图：观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当当合上开关时，合上开关时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？实验（实验（1）结果）结果两灯泡都两灯泡都亮亮观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2：当当调换开关调换开关 S 的位置时，的位置时，两两个灯泡有什个灯泡有什么变化

4、？么变化？观察实验现象（观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮串联电路的特点串联电路的特点 1 1） 电流只有唯一的一条路径，通电流只有唯一的一条路径，通过一个元件的过一个元件的电流电流必定同时也全部通过必定同时也全部通过另一个元件。另一个元件。 2 2）电路中一处断开，整个电路就）电路中一处断开，整个电路就被切断。被切断。（所以一条电路只需要一个（所以一条电路只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。）开关，且开关的位置对电路没有影响。）思考思考串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各

5、用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。SS1S2L1L2 如左图：如左图：把两只灯泡把两只灯泡并并列地列地接在电路接在电路中。常各自安中。常各自安装一个开关。装一个开关。像这样像这样把元件把元件并列地连接并列地连接起起来的电路，称来的电路，称并联电路并联电路。并联电路的定义并联电路的定义实验演示实验演示：观察：观察： 当断开当断开S2，合上合上S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有什么变化？有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果SS1S2L

6、1L2 再观察：再观察： 当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化的变化？观察实验观察实验SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果并联电路的特点并联电路的特点1 1）电流在分支点形成两条（或多条）电流在分支点形成两条（或多条）电流的路径。电流的路径。2 2）各支路元件可以独立通电和不通）各支路元件可以独立通电和不通 电，互不影响。电，互不影响。3 3）干路的开关控制整个电路，）干路的开关控制整个电路， （即（即干路上一处断开，整个电路被切断）干路上一处断开，整个电路被切断）支路支路的开关只控制本支路的通断。的开关只控制本

7、支路的通断。思考思考并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各支路用电器（包括跟用电器相连的开关）各自并列接在电路两分支点之间。某一条支路断开时，不影响其他支路上的用电器电路的通断。干路上的开关可以控所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并

8、联亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.答案答案:1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法 中正确的是中正确的是: A. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并联亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联也可能是串联.D. 条件不足条件不足,无法判定无法判定.答案答案: C （只有答案（只有答案C全面）全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连

9、接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没有接入电路中， 造成造成L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。

10、甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2小结小结（1 1） 回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路把元件把元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组成的电路，称为串联电路。成的电路，称为串联电路。定义定义：特点：特点：电流路径电流路径唯一唯一，开关位置，开关位置任意任意。小结小结（2 2）并并联联电电路路定义定义：特点：特点：把元件把元件并列并列连接起来组成的电路。连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开干路，整个电路

11、形成开路；断开一条支路，断开一条支路，不影响不影响别的支路。别的支路。2.如图所示，两灯泡属于并联接法的是（如图所示，两灯泡属于并联接法的是（ ）1. 实验暗盒的表面有两个灯，当开关合上两实验暗盒的表面有两个灯，当开关合上两灯都亮断开开关两灯都熄灭，小明说这两个灯都亮断开开关两灯都熄灭，小明说这两个灯一定是串联，对吗？你将怎么判断？灯一定是串联，对吗？你将怎么判断？练一练练一练 3.如图所示，只闭合如图所示，只闭合S2，L1、 L2是是 联；当闭合联；当闭合S1、S3， 断开断开S2时时L1、L2是是 联联.练一练练一练甲甲乙4.如图所示，甲图是如图所示，甲图是 连接，开关连接，开关K闭合，灯闭合，灯L1 ，(填填“亮亮”或或“不不亮亮”,下同下同)灯灯L2 ;乙图是乙图是 连接，连接，开关开关K断开，灯断开，灯L1 ，灯，灯L2 。5.小明发现家里的卫生间安装了照明灯和换小明发现家里的卫生间安装了照明灯和换气扇（可画成电动机），它们既可同时工气扇（可画成电动机），它们既可同时工作又能各自独立工作，他想知道它们的电作又能各自独立工作，他想知道它们的电路是怎样连接的？你能帮他画出来吗？路是怎样连接的？你能帮他画出来吗？练一练练一练练一练练一练