第2课时1412幂的乘方.ppt

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1、第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.2 幂的乘方【学习目标学习目标】 1 1、理解幂的乘方法则；、理解幂的乘方法则； 2 2、运用幂的乘方法则计算。、运用幂的乘方法则计算。【学习重、难点学习重、难点】 重点：理解幂的乘方法则。重点：理解幂的乘方法则。 难点：幂的乘方法则的灵活运用。难点：幂的乘方法则的灵活运用。【预习导学预习导学】一、自学指导一、自学指导1 1、自学、自学1：自学课本P9697页“探究及例2”，理解幂的乘方的法则完成填空。5分钟5 52 22 2个个5 5相乘相乘底数底数指数指数【预习导学预习导学】二、自学检测：二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。7分

2、钟 1、教材P97页练习题；点拨精讲：点拨精讲：遇到乘方与乘法的混算应先乘方再乘法。遇到乘方与乘法的混算应先乘方再乘法。点拨精讲：点拨精讲：弄清楚底数才能避免符号错误，混合运算时首先确弄清楚底数才能避免符号错误，混合运算时首先确定运算顺序。定运算顺序。 1. 判断题：判断题：（1）a5+a5=2a10 （ ）（2）(x3)3=x6 （ ）（3）(3)2(3)4=(3)6（ ）（4）x3+y3=(x+y)3 （ ） 【合作探究合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟分钟 点拨精讲：点拨精讲：可将等式两边化成

3、底数或指数相同的数，再比较。可将等式两边化成底数或指数相同的数，再比较。【合作探究合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟分钟点拨精讲：点拨精讲：【跟踪练习跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5 5分钟分钟 2. 若若(x2)n=x8，则，则n=_4 3. 若若(x3)m2=x12，则，则m=_2 4. 若若xmx2m=2，求，求x9m的值的值.8【点拨精讲点拨精讲】（3分钟）分钟）【课堂小结课堂小结】（学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟【当堂训练当堂训练】10分钟