2021年陕西助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（3）.docx

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1、2021年陕西助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（3）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.社区社会工作者周勤在与居民接触过程中，比较善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技巧。这些技巧属于与社区居民接触过程中的_ A鼓励参与 B结束对话 C维持对话 D展开话题 2.小组工作的具体目标不包括_ A总目标 B过程目标 C实质目标 D需求目标 3.社会工作者在小组工作开始阶段具有指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动的具体程序和细节的责任，这表明社会工作者

2、在小组工作开始阶段扮演_的角色。 A支持者 B领导者 C倡导者 D鼓励者 4.社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于_ A积极回应技巧 B适当帮助梳理技巧 C鼓励支持技巧 D互动交流技巧 5.在小组工作准备阶段，社会工作者要考虑本小组的规模。一个小组到底以多少人为佳，学者们一直有争论，但多数意见同意在_之间。 A320人 B330人 C340人 D350人 6.社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区

3、问题，这属于社区工作的_ A社区行动模式 B地区发展模式 C社会策划模式 D社区照顾模式 7._的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾。 A“在社区照顾” B“由社区照顾” C“为社区照顾” D“在家庭照顾” 8.区领导深入社区调查研究，一些居民骨干希望有关部门能重视社区的环境建设，但由于不善言辞，无法清晰地表达自己的观点。对此，社会工作者计划为社区居民骨干提供培训。下列培训内容中较适宜的是_ A会议主持技巧 B演讲技巧 C信息收集技巧 D沟通与游说技巧 9.在社区工作地区发展模式中，_主要针对的是社区服务和社区资源缺乏的问题。 A团结邻里 B社区教育 C社区参

4、与 D提供服务和发展资源 10.社会工作者文强是今年应届毕业生，刚参加社区的社会工作，因此最近他经常访问社区居民、拜访社区居委会主任、参与社区内的重要会议和活动，这些都是他了解社区内_的重要渠道。 A人口状况 B资源 C地理环境 D权力结构 11.社会工作者要对社区进行科学细致的分析是在社区工作的_ A准备阶段 B启动阶段 C巩固阶段 D评估阶段 12.在社区工作中，最有价值的资源是_ A社区教育机构 B社区医疗机构 C社区居民 D社区特色文化 13.社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以_，双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。 A学习的水平上 B了解的水平上 C

5、争论的水平上 D发挥的水平上 14.吴尊是一家社会服务机构的资深社会工作者，小明是最近来到该服务机构工作时间不长的大学毕业生，成为吴尊的督导对象。在给小明的社会服务修改意见中，要求小明采用“简单时间线条表”方法来制订行动计划。下列内容不包括在行动计划中的是_ A每一项活动开始的时间和完成的时间 B设计有效的过程评估方法 C要完成的活动都有哪些 D负责活动的工作人员姓名 15.在社会服务方案策划目标制定阶段，方案策划者根据已经确定的“明确性问题”，建立目标的优先次序。目标优先次序的界定主要需要考虑的是_ A现有的资源 B发展资源 C可动员的资源 D可拥有和可动员的资源 16.下列属于我国社会服务

6、机构中公益一类事业单位的是_ A儿童福利院 B普通高等教育院校 C非营利性医疗机构 D街道层面的社区服务中心 17.志愿者评估主要是_ A针对志愿者参与社会服务的动机评估 B评估志愿服务给组织带来的利益 C针对志愿者服务质量的评估 D针对志愿者服务效率的评估 18.社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内的新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的监督、指导，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。下列属于社会工作督导的主要对象的是_ A社会工作行政人员 B助理社会工作师 C政府工作人员 D

7、资深社会工作者 19.执行社会工作的督导者一般由_担任。 A专业的社会工作者 B社会工作专业毕业的本科生 C机构中资深的社会工作者 D研究生 20.社会工作督导有多种类型，如果某一种督导强调实务工作的完成及其服务质量，焦点集中于特殊议题，从专业的角度看，督导者承担更多的责任，督导者通常是上级或是主管，则这种督导类型是_ A师徒式督导 B训练式督导 C管理式督导 D咨询式督导 21.下列群体不是社会工作研究对象的是_ A贫穷人士 B失业者 C环境不适应者 D流动人口 22.社会工作者梁咪要运用个案研究的方法做某项社会工作研究，则下列不可以作为其对象的是_ A一个样本 B团体 C社区 D群体 23

8、.下列属于问卷设计中“双重含义”问题的是_ A“你今年几岁了?” B“你是否曾经参加过培训?” C“你父母支持你从事社会工作者这个职业吗?” D“这个月你参加了几次社区居委会组织的活动?” 24.研究假设通常可以采取_两种形式。 A充分式假设和规范式假设 B规范式假设和条件式假设 C差异式假设和必要式假设 D条件式假设和差异式假设 25.社会工作研究报告中，研究者应在_部分简要说明整个研究的对象、方法、问题、目标和意义。 A标题 B引论 C研究方法 D文献回顾 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.个案工作评估的内容包括_ A服务时间的长短 B服务对象的改变

9、状况 C工作目标的实现程度 D服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入 E社会工作者所采用的服务方法 2.个案上作经常采用的评估方法是_ A由服务对象对服务工作的满意度进行评估 B由社会工作同行评估服务工作的开展状况 C由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况 D由出资单位或个人对服务效果做评估 E由政府相关主管部门对服务工作加以评估 3.个案服务工作结束后，还要根据服务对象的情况安排跟进工作，主要任务是_ A继续维系与服务对象的关系 B处理社会工作者自身的离别情绪 C根据服务对象的状况安排一些结案的练习，巩固其已经取得的进步 D调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持 E持续评估服务

10、工作 4.下列属于引领性技巧的是_ A建议 B澄清 C对焦 D摘要 E忠告 5.以下属于支持性技巧的是_ A专注 B倾听 C同理心 D鼓励 E建议 6.下列技巧中属于影响性技巧的是_ A提供信息 B自我披露 C建议 D忠告 E对质 7.以下对话_使用了澄清技巧。 A“您刚才说的意思是是吗?” B“看来您有很多话题想谈，我们来看看您这次最想谈的是什么?” C“您刚才讲得是不是包含这三个方面的要求?” D“听了您刚才的话，我的理解是对吗?” E“您的想法与行动有一定的差距，您有什么打算吗?” 8.建立相互信任的合作关系不是一件容易的事，作为社会工作者需要掌握以下哪些技巧? _ A表现得很自信 B感

11、同身受 C积极主动 D制造气氛 E建立有利于服务对象积极表达的关系模式 9.一个好的个案工作服务方案，需要社会工作者掌握以下_方案策划的技巧。 A目标清晰而且现实 B经费预算合理 C服务对象的范围明确 D文字表述能力 E策略合理 10.个案工作总结结束阶段的评估方式有_ A过程评估 B效果评估 C方法评估 D运用策略评估 E技巧评估 11.个案工作服务结束阶段的评估技巧包括_ A正确运用评估类型 B建立专业关系 C合理运用评估方法 D服务对象积极参与 E坦诚保密 12.资料收集过程是社会工作者通过各种方式获取资料，整理与分析服务对象问题产生的原因和发展变化的过程，其中涉及以下哪些技巧?_ A会

12、谈的运用 B调查表的运用 C观察的运用 D治疗技巧的运用 E现有资料的运用 13.行为治疗模式的三种学习理论揭示了三种重要的学习方式，虽然它们各不相同，但在一些基本的认识上却非常一致。以下有关这些学习方式的正确观点是_ A以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变的规律 B以服务对象为中心，创造有利于服务对象自我发展的辅导环境 C以学习为核心，研究行为学习的具体机制和条件 D注重外部环境在行为习得中的作用 E采用多层面的服务介入方式帮助服务对象 14.小组工作的内容包括_ A小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程 B小组组员在小组过程中有相互的影响 C小组工作是社会工作者针对

13、有共同兴趣爱好的群体去组织的团体活动 D带领的过程以科学的知识为基础 E小组通过组员之间经验的相互影响以达到助人自助的目的 15.小组工作的基本特性是_ A小组存在于一人以上 B组员之间有共同的目标和利益 C小组会形成特定的小组文化和氛围 D组员对小组有认同感 E组员之间相互依存和相互影响 16.以小组目标分类，小组可以分成_ A朋辈小组 B教育小组 C成长小组 D心理治疗小组 E任务小组 17.以组员间的联系分类，小组可以分成_ A基本小组 B次层小组 C封闭小组 D开放小组 E非正式小组 18.以小组的形成方式来划分，下列属于组成小组的有_ A朋辈小组 B兴趣小组 C任务小组 D街头玩伴群

14、体 E工作委员会 19.下列选项中，_是自愿小组。 A兴趣小组 B义工小组 C技巧训练小组 D戒毒小组 E同伴小组 20.下列属于非正式小组的是_ A任务小组 B行动小组 C同伴小组 D教育小组 E街头玩伴小组 21.小组工作价值观的原则是_ A小组工作者引导的原则 B尊重小组组员的权利和能力的原则 C互助互惠的原则 D高度个别化的原则 E增权的原则 22.某高校社会工作专业大三学生为了锻炼自己带领小组、理论应用于实际的能力，决定为大一新生开设新生成长小组，希望通过小组帮助组员之间建立团结合作的关系，以更好地适应大学生活，这主要体现了小组工作的互助互惠原则。以下分析正确的是_ A这个小组无法形

15、成互助互惠式的组员关系 B小组工作者要帮助和引导组员共同实现小组目标 C社会工作者与小组组员之间也是互助互惠式的关系 D小组中主要获益者是工作者，小组组员只是一个训练的工具 E在这个新生成长小组中，小组工作者是主要的决定者 23.下列选项中，_是小组工作在功能上的特点。 A获得社会资源 B影响个人转变 C运用团体动力 D预防 E带来的转变更为持久 24.下列选项中_是小组工作在成效上的特点。 A社会控制 B再社会化 C促进经验分享和经验选择 D运用团体动力 E在时间和人力资源方面更经济 25.两种最基本的小组工作模式是_ A目标模式 B互动模式 C任务中心模式 D心理社会治疗模式 E发展模式第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页