第2课秦朝中央集权制度的形成(罗).ppt
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1、巩固练习:巩固练习:1 1、孔子曰:、孔子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。周因于殷礼,所损益可知也。”这表明这表明A A夏商周三代统治的时间都不长夏商周三代统治的时间都不长B B夏商周三代的礼仪完全不同夏商周三代的礼仪完全不同C C夏商周三代的制度毫无相同之处夏商周三代的制度毫无相同之处 D D夏商周三代的主要政治制度是相沿袭的夏商周三代的主要政治制度是相沿袭的 D2 2、分封制和宗法制的关系是、分封制和宗法制的关系是A A完全割裂的完全割裂的 B B互为表里互为表里C C前者决定后者前者决定后者 D D后者决定前者后者决定前者 3 3分封制
2、在周初起到了巩固统治的作用;在分封制在周初起到了巩固统治的作用;在后期则造成分裂割据,瓦解了周朝的统治,导后期则造成分裂割据,瓦解了周朝的统治,导致这种截然不同结果的最主要因素是:致这种截然不同结果的最主要因素是:A A 生 产 力 的 发 展 生 产 力 的 发 展 B B 生 产 关 系 的 发 展 生 产 关 系 的 发 展 C C诸侯争权夺利诸侯争权夺利 D D礼乐制度的破坏礼乐制度的破坏 BA第一单第一单元古代中国的政治制元古代中国的政治制度度课程标准课程标准: :1.1.古代中国的政治制度古代中国的政治制度(1 1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中)了解宗法制和分封制的基本内容
3、,认识中国早期政治制度的特点。国早期政治制度的特点。(2 2)知道)知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制建立的史的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响影响。(3 3)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。中国古代政治制度的特点。(4 4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。影响。阅读材料阅读材料: :春秋初期,郑庄公一度独揽王室大春秋初期,郑庄公一度独揽王
4、室大权。周郑双方互换太子为质,史称权。周郑双方互换太子为质,史称“周郑交周郑交质质”;后来双方反目,郑军打败周军,周桓王;后来双方反目,郑军打败周军,周桓王中箭负伤,史称中箭负伤,史称“射中王肩射中王肩”。从此,。从此,“王室王室之尊,与诸侯无异之尊,与诸侯无异”。春秋战国时期,诸侯争。春秋战国时期,诸侯争霸、战争频繁,不少诸侯国内的卿大夫逐渐取霸、战争频繁,不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政。代国君掌握了国政。“三家分晋三家分晋”和和“田氏代田氏代齐齐”就是其中的例子,形成了战国七雄争霸的就是其中的例子,形成了战国七雄争霸的格局。格局。 思考思考: :上述材料从本质上反映了什么历史上
5、述材料从本质上反映了什么历史现象或问题现象或问题? ?思考思考: :秦国统一中国的原因有哪些?(讨论)秦国统一中国的原因有哪些?(讨论)1 1、春秋(前、春秋(前770770):诸侯争霸、兼并战争、宗法):诸侯争霸、兼并战争、宗法分封制遭到破坏、奴隶社会瓦解分封制遭到破坏、奴隶社会瓦解2 2、战国(前、战国(前475475):七雄并立、宗法分封制进一):七雄并立、宗法分封制进一步遭到破坏、各国通过变革确立封建制步遭到破坏、各国通过变革确立封建制3 3、秦朝(前、秦朝(前221221):秦国):秦国灭六国灭六国、结束割据、建、结束割据、建立空前统一的大帝国立空前统一的大帝国( (观察图观察图册册
6、8 8页页, ,秦朝疆域秦朝疆域) )练习秦国秦国(前前230年年)灭韩灭韩(前前228年年)灭赵灭赵灭魏灭魏(前前225年年)灭楚灭楚(前前223年年)灭燕灭燕(前前222年年)灭齐灭齐(前前221年年)远交近攻远交近攻, ,各个击破各个击破v 1c cB B观察始皇像:观察始皇像:秦始皇秦始皇头戴冠冕,身着龙袍,腰头戴冠冕,身着龙袍,腰戴白玉(时有戴白玉(时有“君子无故,君子无故,玉不去身玉不去身”之制),还佩之制),还佩有一柄长剑,显示了惟我有一柄长剑,显示了惟我独尊,君临天下的帝王身独尊,君临天下的帝王身份;目光炯炯,虎视眈眈,份;目光炯炯,虎视眈眈,手指前方,一副威严而傲手指前方,一
7、副威严而傲慢的神态。流露出当年威慢的神态。流露出当年威震六国之态,展现了一统震六国之态,展现了一统天下的勃勃雄心。天下的勃勃雄心。 这反映了秦朝时期皇帝制度有何特点?这反映了秦朝时期皇帝制度有何特点?u皇权皇权至上至上:权力高度集中的标志。权力高度集中的标志。 u皇帝独尊:皇帝独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征。成为秦王朝政治制度的基本特征。 u皇位世袭:皇位世袭:“家天下家天下”的皇位继承制是君主权的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。力集中的另一体现。 权力分立权力分立 位高权重位高权重 内外兼管内外兼管 不得世袭不得世袭军权皇控军权皇控 课堂巩固:课堂巩固:1 1、秦王赢政把、秦王赢政把
8、“皇帝皇帝”作为自己名号主要目的作为自己名号主要目的是是A A永续秦的统治永续秦的统治 B B树立个人权威树立个人权威 C C加强中央集权加强中央集权 D D巩固秦的统一巩固秦的统一2 2、秦始皇对我国历史作出的最大贡献是、秦始皇对我国历史作出的最大贡献是A A确立了封建制度确立了封建制度 B B建立了皇帝制度建立了皇帝制度C C建立了专制主义中央集权制度建立了专制主义中央集权制度 D D建立了第一个统一的多民族封建国家建立了第一个统一的多民族封建国家 BD3 3、秦朝御史大夫的职责不包括秦朝御史大夫的职责不包括A A掌管奏章、图籍掌管奏章、图籍 B B管理军事管理军事 C C下达诏令下达诏令
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- 秦朝 中央集权 制度 形成
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