北师大初中历史七上《第13课 秦帝国的兴亡》PPT课件 (11).ppt

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1、,第十三课秦帝国的兴亡,景象1：路过几个国家，关卡林立行程受阻。各国 使用的文字、货币都不一样，十分不便。景象2：战争不断，百姓苦于战乱，怨声载道，人 们渴望统一。从以上材料中，你能获取哪些历史信息？,（1）统一成为大势所趋,一位秦国商人到各国做生意回到秦国后，秦王问他沿途在各国观察到的景象：,长平之战：秦国与赵国,一位秦国商人到各国做生意回到秦国后，秦王问他沿途在各国观察到的景象之三：,3、印象最深刻的是，长平之战后，赵国,家家出殡、户户发丧，很难看到青壮年。可见关东六国中最为强劲的对手赵国，国力一蹶不振，也给其他关东诸侯国以极大的震慑。,（2）长平之战后，六国无力抗秦。,一位秦国商人到各国

2、做生意回到秦国后，秦王问他沿途在各国观察到的景象：,4、这位商人不禁感叹到七国当中还是秦国最富最强。,（3）商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。,秦兼并六国实现统一的背景（原因）,1、统一成为大势所趋。 2、商鞅变法后，秦逐渐成为七国中实力最强的国家。3、长平之战后，六国无力御秦。,思考:,1、秦兼并六国的先后顺序是什么？2、秦最后统一全国是什么时候？3、建立了一个什么样的国家？,秦兼并六国,前230年灭韩前229年灭赵前226年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐,咸阳,公元前221年,东海,陇西,长城,南海,我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。,结束了春秋战国

3、以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。,秦兼并六国实现统一意义：,穿越历史,国家的统一有利于人民生活的安定和社会生产的发展。,我家有三子 老大修长城 多年未相逢 老二戍边关 至今未归还 老三忙耕田 租税沉甸甸 三餐不得饱 一家难团圆 敢怒不敢言,秦朝老农,唉,秦的暴政,1、秦朝的徭役、兵役多。据史书记载，修骊山陵的有70万人；北击匈奴、筑长城的有30万人；移民戍守越族地区的有50万人，以上共计150万人。再加上修建驰道的，建筑离宫的，更有大量日夜奔走于图中、运输粮食的。所以秦朝常年在外服役的有二三百万人，而当时全国人口约2000万，除妇女及老弱病残，青壮年总数只有三、四

4、百万人。,役多,2、秦朝的赋税很重。农民要将收获物的三分之二上交给国家。,3 、秦朝的刑法很残酷。秦朝秦朝的刑法中，单是死刑就有腰斩、车裂等十多种，还有族诛和连坐。据统计，全国的刑徒有100万人以上，占全国总人口的二十分之一。劳动人民稍有反抗，就遭到残酷的镇压，全国变成了一个大监狱。,4、秦二世即位后，他的统治残暴程度同其父相比有过之而无不及，更加激化了阶级矛盾。,税重,刑酷,秦二世统治更加残暴,陈胜、吴广起义,1、时间：2、地点：3、口号：4、政权：5、结果：6、意义：,陈胜、吴广起义我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。,公元前209年大泽乡,张楚,王侯将相，宁有种

5、乎？,陈胜吴广起义,你知道中国象棋中“楚河”与“汉界”的来历吗？“鸿沟”的来历是什么？,项羽,3、项羽刘邦领导的反秦斗争,项羽公元前207年，巨鹿之战，大败秦军，消灭了秦军主力,刘邦公元前206年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。,宋李清照夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”,宋李清照夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”,西楚霸王项羽,汉王刘邦,结果：刘邦取胜建立汉朝，定都长安，史称“西汉”,秦帝国的兴亡,兴:,陈胜吴广起义,楚汉战争建立西汉,亡：,项羽刘邦反秦斗争,统一,打击,推翻,公元前221年,秦王扫六合,感悟历史：,从秦帝国的兴亡中你得到了什

6、么启示?,1、我国历史上首次出现大一统局面是在公元前 年。,2、秦朝灭亡的主要原因是,3、在大泽乡发动起义，建立张楚政权的领袖是 。,221,秦的暴政,陈胜、吴广,小试牛刀,4. 秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（ ）A. 战国以来，统一成为趋势B. 商鞅变法，秦国实力增强C. 长平之战后，东方六国无力抵挡秦国 D. 秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐,D,5.秦的都城在 ( ） A. 洛阳 B. 洛邑 C. 咸阳 D. 长安,C,6.右图中最突出的两人是（ ）,A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、刘邦 D. 项羽、吴广,A,作业：,请用一段短文写出秦帝国的建立到灭亡的史实，要求文中使用下面几个成语：纸上谈兵 揭竿而起 破釜沉舟 项庄舞剑，意在沛公 四面楚歌,谢谢！,