2022写人叙事作文精选9.docx
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1、2022写人叙事作文关于写人叙事作文合集10篇在平凡的学习、工作、生活中,很多人都有过写作文的经验,对作文都不生疏吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?下面是我为大家整理的写人叙事作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。写人叙事作文 篇1淅淅沥沥的春雨缠缠绵绵地下着。茫茫雨雾中,杨柳泛青了,小草吐绿了,迎春花也绽开了金黄色的笑脸。今日一场不大不小的春雨,把残冬的影子都冲跑了,整个世界都爽爽的。花儿们都神采奕奕地仰起头,穿上最美丽的衣裙,参与春雨姐姐的春之声舞会。踏着被雨水洗刷过的林荫小道,清爽扑鼻的空气迎面扑来。原来还含苞待放的樱桃、桃树
2、和杏树的花蕾竟都被这温顺的春雨给浇开了,小草、绿树、红花被浇的愈发蓬勃了。我走到一棵花香四溢的樱桃树下,绽放的花儿用力地吸允着这春天甘露,一颗颗珍宝似的雨点像一朵朵晶莹的花儿一样,在花瓣上滚动着,跳动着,多像春雨姐姐送给樱花姑娘的漂亮首饰啊。我忍不住顺手摸了一下,水滴儿冰凉冰凉的,莫非这是樱花姑娘感动的泪珠?道旁的柳树妹妹在春风中不停地摇曳着细柔的辫子,把满头秀发冲洗的干干净净,我在细雨中一边看风景,一边往前走,不知不觉就走到了我的英语班。透过英语班的窗户,我放眼向外望去,映入眼帘的是一片蓬蓬勃勃的春色。篇七:夹跳珠竞赛早上,我们在两个风扇下上课,两个桌子围在一起。“最近天气越来越热了,要不我
3、们来玩一场夹跳珠竞赛,放松一下?”陈老师说。“好啊!好啊”一阵阵欢呼声响起。竞赛前,陈老师拿来了一些材料,又给我们三个分一组,我们的队名是敢死队。然后陈老师采访了个别选手,个个心情都很惊慌。竞赛起先了,王佳鑫先比,他屏住了呼吸,舍命地夹,可每次跳珠就像淘气的小孩从他的筷子下溜走了。“已经有人快要第一名了”不知谁喊了一声,王佳鑫加快速度,最终保住了其次名。下一个是王世煌比,可他太弱了,只能第三名。下一个是我,我的心就像揣了只小兔子似的,怦怦直跳。手也有点抖,原来对这场竞赛没有信念,可为了敢死队我只好豁出去了。旁边几个人在喊:“加油!加油!”我忽然信念十足,可已经有人第一名了。我想:我肯定要其次名
4、。虽然我其次名,可总分加起来是五分,我们的分最少,我们输了。我们虽然输了,可能在夹珠竞赛中竞赛,我却很快乐。篇八:我家的小狗我家有一只小狗,或许它并不珍贵,或许它没有纯正的血统,但是,它是我的挚友,我的伙伴。爸爸妈妈每天去上班没有时间陪我,它总是静静地在一旁陪着我。它不会说话,但它就似乎能听懂我的心一样回应着我的表情,陪伴我长大。当我放学的时候它总是知道我要回来,摇着尾巴在门口等着我,很快乐的围着我跑。我每天早上陪它一起漫步一起玩耍,和快乐的生活着。因为它我养成了许多好习惯,我起先不睡懒觉,不赖床了。早上和它一起晨跑让我的身体好许多,其他同学感冒的时候我不感冒了。同学们常常流鼻涕。生病很难过,
5、但是因为有它所以我不常常生病,不苦痛。我很感谢它。和它一起的日子很华蜜,很快乐,一种谁也替代不了的华蜜。感谢它的陪伴,感谢它懂我。因为有了他,我从今不再哭,学会了坚毅,得到了英勇,做了一个刚毅的孩子,就像这只小狗。篇九:孤独的心我站在窗前,看着楼下的一群可爱的孩子们,他们那天真的笑脸,让我想起了小时候那时,我的挚友许多,我们成天嘻嘻哈哈地闹在一起,简直比亲姐妹还亲,那时候,我们无比的华蜜。可是有一天,我不知道怎么回事脑子里冒出了这么一个办法“戏弄”。我便去找好挚友孙羽婷,骗她下楼玩。我先走到楼下等她,乘她不留意的时候,有意伸出脚绊她个“措手不及”,她也没有想到心地和善的我也会做出这种恶作剧,差
6、点摔了个四脚朝天。可是,她只是拍了拍衣服上灰尘,装出一副“不在意”的表情,便接着和我去玩了。过了几天,妈妈送我一个洋娃娃,我和孙羽婷订好每人三天当一次洋娃娃的妈妈。一天,我们俩约了几个挚友玩过家家。我对孙羽婷说:“婷婷,给我抱抱你的孩子好吗?”她爽快地答应了。过了好长时间,我都没有丝毫还给孙羽婷的迹象。她于是笑眯眯地对我说:“小雪雪,该把洋娃娃还给我了吧?”我却冷冷地回答:“洋娃娃以后不给你玩了。”她的脸忽然也阴了下来,用讪笑的口气回我说:“这有什么了不得的,我才不会和你这种低智商的小屁写人叙事作文 篇2在中心小学三年十三班,有这么一个女孩。她的眼睛又大又亮,睫毛长长的,眉毛细细的,头发短短的
7、,个子高高的。她特别热忱,帮助老师和同学。她常常和同学一起帮老师抱作业本,这样做她感到很欢乐。记得她才刚上一年级时,班上有个同学不当心把上音乐课的录音机弄坏了。录音机坏了,同学们怎么上课呀?而且,他犯了错误有可能回家会挨指责。她觉得她应当帮助他。回家后,她就跟妈妈说了自己的想法。妈妈特别同意她的做法,便给了她50元钱。其次天她把钱交给了老师,并且告知老师她要帮那同学一起来赔学校的录音机。老师没有收她的钱,而且还表扬了她。她的爱好爱好是画画。她曾学过水粉画、儿童画、线描她现在在少年宫学习水墨画,也就是中国画。每次同学们都会找她画一些小动物,她都爽快地答应了,而且按时完成了。她具有怜悯心,喜爱喂养
8、小猫、小狗。她曾给小区里的野猫买猫粮,给邻家的小狗“包子”喂水,还去动物园给黑猩猩吃山楂片。她喜爱探究,自己在姥姥家的小区里种些花花草草。她在小区的土地里种过蓟县的花椒籽,种过木瓜,还种过大蒜,但是只有大蒜发芽了。她看到自己的成果很兴奋这就是我,同学们,你们猜到我是谁了吗?我呀,就是你们的“一姐”王若溪,哈哈。写人叙事作文 篇3放寒假了,老师布置了二篇作文,要求一篇写景,另一篇记事。为了让我把写景的作文写好,爸爸、妈妈特地带我到鸡冠山赏雪。初八那天,我在家里构思写景的作文为。我心想,原来我在峨眉山赏过雪,虽说很久没有见到雪了,但是,这次望见雪也没有第一次赏雪时那么强的新奇心,在说我们赏雪的时间
9、也不多,大部分时间都在堆雪人,作文里要突出赏雪,可能写不出什么东西来。我这么一想,就没有专心,写了200多字就觉得没有什么可写的了,于是,就草草地结了尾,跑下楼玩去了。晚上,妈妈回到家查看我写的作文,她一看傻眼了,才写了作文纸的一半。妈妈看完后说:你写的景物都还不详细,还可以延长沿升。于是妈妈就坐在一旁启发我,她说:虽然赏雪的时间不多,但是你可以从沿途的景象改变起先写,从你只望见山和树,到望见树梢和山涧的残雪,再到到处洁白只露出山和树的形态另外,描写你的感受和心情的改变也是很重要的,有了景物还要有情,你的作文才会生动。写作文是须要专心的,只要你仔细专心你肯定能把这篇写景的作文写好。其次天,我根
10、据妈妈说的仔细去想,把一路上看到的景物仔细描写了一番,把树上的雪,房子上的雪,路边的雪都作了形象的比方,还用上了很多形容词和成语。果真,我这篇作文写得很生动,读起来也不觉得死板了,而让人有身临其境的感觉。事后我始终在思索:为什么写同一个东西,我起先才写了200多字就写不出了,而经过我仔细专心思索后能写出900多字呢?这时,我明白了其中的道理,古人不是常说世上无难事,只怕有心人。我这次专心去写,倾注了自己的感情,就写出了好作文。以后我要牢记那句名言,牢记这次写作文的启示让困难向我低头。写人叙事作文 篇4鲁迅先生指出:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来,怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看
11、出人物的显明特点。一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经验、身份、文化教养等特点。二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。胜利的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。三、人物语言要力求简洁,避开有话必录和拖泥带水的现象。四、具有显明特性的人物语言描写,并不是唾手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。心理描写,是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有缘由的,把心理活动的起因写清晰,对于展示人物形象是必不行少。通过心理描写来展示人物形象,肯定要把心理活动的过程呈现出来。心理活动的呈现和其它事物的发展一样,都是有层次的。把人物心理活动
12、的层次渐渐写出来,人物形象的展示也会越来越详细。写心理活动时,有一点要特殊留意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的改变,要显示这种差异,就必需通过对比加以表现,将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来,从而突出人物的形象。通过对比描写来突出人物形象,要留意几点:一、运用对比描写,不应当牵强凑合,主要看作文的材料是否适合采纳对比的写法。假如材料本身须要用对比的写法,才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。假如材料的本身不适合采纳对比的手法,也不要牵强附会。二、两
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