社区护士岗位培训大纲.doc
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1、1社区护士岗位培训大纲社区护士岗位培训大纲 (卫生部科教司卫生部科教司)一、培训目标一、培训目标 通过培训使学员逐步转变服务理念,掌握社区护理的基本理论和基础 知识,具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性和高情感性护 理服务的基本技能,从而达到社区护士岗位的基本要求。 二、培训对象二、培训对象 从事社区卫生服务工作的注册执业护士。 三、培训方法三、培训方法 1.根据各地区实际情况,采取脱产、半脱产的集中培训方式。 2.采取理论讲授与实践相结合的教学方法,并辅以自学的方式。 3.参考学时:共 240 学时,其中理论教学 120 学时,实践教学 120 学时。 课程设置和学时安排见附件。
2、 四、培训内容与要求四、培训内容与要求 培训内容共分为十个教学模块,具体内容和要求如下。 (一)社区卫生服务概论。 1.基本理论。 掌握:社区的定义及其构成要素;社区卫生服务的定义、特点及工作范 围;全科医学的基本概念与特点;社区常用的统计学指标(发病率、患病率、 罹患率、疾病谱、死亡率、病死率、死因顺位等);三级预防的概念及主要策 略;医患关系与沟通技巧;医德医风的有关规定和要求。 熟悉:社区的功能;社区卫生服务组织机构设置的原则及主要功能;社 区居民健康档案的内容。 了解:社区卫生服务相关的政策与法规;医学伦理学原则及社区卫生 服务中常见伦理学问题;我国社区卫生服务发展的现状。 2.参考学
3、时。 理论讲授 8 学时。 (二)社区护理概论。 1.基本理论。 掌握:社区护理的定义、特点、工作内容;社区护士的职责、角色及能 力要求;个人、家庭、社区评估的主要内容及评估方法;制定社区护理计划的 基本原则;社区护理评价的种类;家庭的定义、分类、功能;家庭与疾病和健 康的关系;家庭访视的步骤及注意事项,人际沟通技巧。2熟悉:社区护理诊断的描述方式;社区护理的服务模式;家庭的结构、 生活周期;家系图的含义。 了解:社区护理的发展过程。 2.实践教学。 掌握:制定家庭访视计划的方法。 熟悉:对个人、家庭、社区评估的主要方法。 3.参考学时。 共 16 学时,其中理论授课 8 学时,实践教学 8
4、学时。 (三)社区健康教育与健康促进。 1.基本理论。 掌握:健康、健康教育与健康促进的概念及健康的影响因素;社区健康 教育的重点对象及主要内容;社区健康教育的方法与技巧;社区健康教育效 果评价的方法。 熟悉:健康相关行为的基本概念。健康信息收集与收集方法。 2.实践教学。 掌握:制定社区群体健康教育计划的方法;健康教育的方法与技巧(包 括健康咨询和居民健康评价)。 3.参考学时。 共 12 学时,其中理论授课 4 学时,实践教学 8 学时。 (四) 社区特殊人群的保健。 1.基本理论。 掌握:社区儿童保健:新生儿访视及护理指导、母乳喂养咨询及指导; 婴幼儿早期教育、辅食添加及营养指导,生长发
5、育评价;儿童保健指标及正 常值;儿童计划免疫接种的类型、时期及注意事项;儿童各期意外伤害的预 防及指导。 社区妇女保健:围产期、围绝经期妇女常见的健康问题及预防;计划生 育;婚前婚后、孕期妇女的保健指导;产褥期妇女的保健指导;围绝经期妇女 生理和心理健康特点及保健指导,包括合理就医、饮食、锻炼及用药。 社区老年人保健:老年人的日常生活保健指导;老年人社会心理问题 的预防;老年人的安全防护。 熟悉:社区儿童保健:儿童常见的生理、心理健康问题及原因。 社区妇女保健:围产期、围绝经期妇女的生理改变。 社区老年人保健:老年人生理、心理特点。 2.实践教学。3掌握:新生儿家庭访视(母乳喂养咨询及指导);
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