2022写给老师的建议书例文.docx

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1、2022写给老师的建议书写给老师的建议书在不断进步的社会中，越来越多人会去运用建议书，建议书有利于推动工作或任务的顺当开展。你写建议书时总是没有新意？下面是我收集整理的写给老师的建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。写给老师的建议书1敬重的老师你好：暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在许多问题，假如不刚好订正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教化，是孩子得到良好的发展。一、作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;二、作业质量反面，应当严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?三、在读书方面应当做出明确的要求

2、：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记?四、在作文方面，应当不止肯定数量的作文，而且要求肯定仔细写好，从字数到内容到质量都要出名求的要求，才可以使孩子努力写好;五、日记的数量方面，大体应当假期最至少应当些2030篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作实力，积累写作素材不是吗?总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满足，但是我提出的建议也不肯定是对的，假如我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教化好。感谢老师对孩子的关照!xxx的家长写给老师的建议书2敬重的老师：您好!经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许

3、了解，我有一些关于您在教学上的建议，希望能在您以后的教学中有一点帮助。1、在起先一门课的教学时，应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等，这样可以让学生学习得更有方向和动力;2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，有的老师讲课的速度略微快了点，学问点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些学问点，所以希望老师能在课上征求学生的看法，依据实际状况适当调整讲课速度，终归讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课;3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃。有一些课程，尤其是工

4、科课程，是比较枯燥的，假如老师还死气沉沉的，学生很难在课堂上用心听讲;4、教学的内容也应当更偏向于思索性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应当留意这一点，像我们学习管理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅仅局限于课本上的理论学问。上课多提出一些思索性的问题，可以让学生更简单理解学问点，培育我们的思索意识，也可以让我们在课堂上更专注;5、课本上的内容更新的速度很慢，有许多新的内容课本上没有，所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿学问，让我们有更多的机会去了解最新的专业动态;6、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会，可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好

5、;7、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通，询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近;8、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导;9、应当让有些实习内容更详细，更实在。目前学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分，实际的内容名不副实，过程也过于简洁，结果根本没有达到实习该有的效果。在我看来实习比有些课程更重要，因为亲身经验印象会更深刻，学到的东西会更多。以上建议仅仅是我个人拙见，当然也是对自己上课阅历和同学们反馈的一些信息的总结，真心地希望上面的建议有能帮助到

6、老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康，工作顺当!20xx年03月20日写给老师的建议书3敬爱的老师：在我们即将毕业之际，为了让后面的学弟学妹能学得更好，我想老师您提出几点建议：一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些；放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。二、在每期考完试后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信念，不懊丧。况且，一次分数的凹凸，也不能说明一切。我再次希望，老师能接受我的建议。*年级学生20xx年xx月写给老师的建议书4敬重的老师您好：经过高校一年多的学习

7、和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学

8、生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。 真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师：身体健康工作顺当写给老师的建议书5尊敬的老师：您好！六年的学习生活快结束了，感谢您六年来对我们的谆谆训诲，为了我们的健康成长，您两鬓的白发也长出来了，但我在此还是想给您提一个建议-平常多笑笑。众所周

9、知，笑对人体是有好处的，加上您最近也不打人了。同学们也不至于见着您就像老鼠见着猫一样。记得有一次，您正在给我们上课时，您问我们：班上有哪些同学认为老师是敬重大家的看法和建议的呢？班上竟然没有一个同学认为您是敬重大家的看法和建议的，都认为您在平常不管什么事都是自己确定,一点也不留意我们的想法。又不太爱笑,同学们有时想跟您交谈或想向您问问题时,想了想后又都不敢去找您了。您听后便对着我们笑了笑，说：老师以后肯定改。同学们的心情便开朗了很多。好了，我在此诚心希望您在平常能够多笑笑，向您平常那板着脸的表情说再见吧!我信任，只要您在平常多笑一笑，让我们敢和您一起沟通、一起嬉戏，上课时的质量肯定会更好。同时

10、，我们爱戴您，也会像爱戴我们自己的母亲一样。 祝您笑口常开!您的学生：王向川写给老师的建议书6尊敬的老师：你好！最近班里有一个特殊严峻的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。1。有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生，他们总是边玩边打扫，导致分神，扫地不干净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不仔细的同学们一个警告！2。很多同学来学始终捎带零食的现象太严峻，造成的垃圾现象也太严峻，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝告的不管

11、用的话请麻烦老师来劝告一下)3。带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝告一下！4。还有的同学不仅不美化我们的校内，还顺手乱丢垃圾，破坏我们的校内，让地球妈妈有受到了损害，所以我建议各位同学，不要因为那些垃圾而破坏了我们的美妙环境，就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了！我不希望因为个别的几位同学儿破坏了我

12、们美妙的校内、地球！所以，让我们携手一起行动起来，共同创建我们美妙的家园！因为：善待地球就是善待自己！写给老师的建议书7敬爱的老师：你好!你是一个仔细负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱好听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。你每天板着脸走上讲台，我们早就被你肃穆的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!起先上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你忽然火冒三丈，问他怎么回事。“后面的

13、同学告知我的”，他说明道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都心惊胆战的，怎么能把学习搞好呢?为了我们的学习，为了老师你更年

14、轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑!“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。”老师，我们诚心希望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成果来报答你的。祝老师：笑口常开，每天欢乐!写给老师的建议书8关于如何实现传授学问并提高高校生的实力 敬重的老师您好：经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向

15、和动力。2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假

16、，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康工作顺当写给老师的建议书9青年路小学的全体老师们：国运兴衰，系于教化；三尺讲台，关系将来。实现中华民族宏大复兴的中国梦，人民老师肩负着文明传承最庄重最神圣的使命。在此，我们向全校广阔老师发出如下倡议：一、坚决信念，以高尚的道德情操感染学生。正确的志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。作为老师要自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠于职守，领先垂范、以身作则，乐于奉献，用正确的价值观引导学生的人生方向。二、关爱学生，以仁爱之心引领

17、学生。我们要面对全体学生，公允对待每一位学生，真情关爱每一位学生，严格要求每一位学生，才智引导每一位学生。用大爱、大善去暖和心灵影响生命，用担当和责任去点亮学生的将来。三、严谨治学，以扎实优雅的学识风范熏陶学生。选择了老师职业，就选择了终身学习，我们要安静为学，安静为人，永不满意，永不停步。以良好优雅的教风熏陶学风，以严谨扎实的治学看法奠基校风，以精湛的业务技术、深邃的文化修养开启学生的才智之门。四、自尊自律，以廉洁从教的榜样力气去影响学生。全社会尊师重教，我们更要自尊自律。我们要模范遵守国家法律法规和中小学老师职业道德规范，自觉抵制有偿家教，自觉抵制请客送礼等庸俗风气，反对利用职务之便牟取私

18、利，不收受学生、家长的财物，坚决杜绝索取学生、家长财物等行为，以自律慎独的模范行为去影响学生。敬爱的老师们，让我们勤学、修德、明辨、笃实，做人人仰慕爱戴的学问之师、品德之师，让我们携起手来，以主动进取的精神风貌和扎实优异的工作实绩，为青小的辉煌再创佳绩！为青小的百年华诞献礼！写给老师的建议书10敬重的老师：您好!对机电一体化课程的建议：一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充溢，由于之前找工作，然后找着工作有略微有点放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚老师的课我基本上还是节节都去的，姚老师可讲的特别仔细，也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，老师让提提看法，我也就说一下自己。

19、1、这门课我感觉应当支配点试验环节，让我们详细看看或者操作下一些实际的机电一体化产品。2、老师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有许多人真的不去上课。3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体探讨，然后举荐同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是老师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘老师指责指正。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的建议书11敬重的老师：高校体育已经快上了两个学期了。给我的总体感觉是和中学及以前的体育课都有很大的不同，但是更能熬炼身体提高素养从中学步入高校，不仅文化课程的学习方法发

20、生了巨大改变，而且体育课等素养培育课也是如此。在中学的体育课上，男女同学都一起上课，由同一个老师教。但由于男女同学素养、生理结构、运动偏好等诸多方面存在的不同，导致了这样的上课形式存在不少弊端。其次，中学的体育课等由学校规定课程，忽视了同学们自由选择自己宠爱的运动项目的权力，打击了同学们上体育课的主动性，同时也使得中学体育课显得死板、不活泼。在此，由于学校要考虑学生在高考中的升学率，而升学率主要由文化课成果确定，所以学校常常以牺牲体育课为代价换来学生一节课的复习文化课时间。长此以往，同学们的身体素养下降了，同时，对待体育课和熬炼身体也不那么重视了，这些都是中学体育课的弊端造成的后果。然而，上了

21、高校以后，发觉体育课也可以那么好玩，老师也是既有水平又很关切同学。我们的体育老师是学习武术的，在课上还教我们用武术中的方法运气和放松，大家都感到很簇新。课上的内容很丰富，训练方式有肯定强度但很人性化，既达到了熬炼身体的效果又不会超出负荷，有乒乓、篮球、跑步等，下雨天有时候还会打打桌球，特别好玩。听说大二了还可以选修自己喜爱的项目，选择的范围也很广，我们都很期盼。总之，这两个学期的体育课让我学到了许多东西。以前一听到长跑就腿软，800米能跑进四分钟就算不错了，高校的体育课上按部就班的每次练习加上自己晚上的熬炼使得成果一下子跑进了三分钟，达到了良好的标准。又像篮球，以前我连运球都不会，现在尽然能比

22、较准地定点投篮了。对体育课也由原先的厌烦胆怯到现在的期盼宠爱。最终，对高校的体育课我还有一点建议，就是希望老师上课多教我们一些好玩的项目，比如打拳、瑜伽、塑身操等等。写给老师的建议书12尊敬的老师：您好！或许您不相识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。打从第一节课起先，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感爱好的感觉。我觉的，我们真的须要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。另外，您布置的作业量也不大，有了足够的时间给我们预习和刚好复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。

23、上课时，您提出的问题既有简洁也有困难的，这样一来，我们都会主动主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互探讨问题，或许效果会更好的。此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲”虽然很好，但是一次只能是一个人，许多同学没有机会参与，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，老师您应当每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位依次接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了，不过我希望能得到认可。老师，我要说的话还有

24、许多，由于时间限制，就先说到这儿吧！祝您工作顺当万事如意！您的学生：xxx写给老师的建议书13敬爱的老师：您好！从一年级起先，我们班的英语成果始终不太好，尤其是发音、语法和作文始终是大家的弱项。全年级都是同一个英语老师，为什么我们班的英语成果比别的班差呢？因为大部分同学对英语老师留的作业只是应付性地完成，而且从不翻看任何英语读物，这样下来，英语成果就确定不好了。针对这种状况，我建议：1、班里设立一个英语角，让同学们多读英语读物，这既可以培育学习英语的爱好，又可以为写作文积累素材。2、在班里开展一帮一的活动，这样英语成果好的同学就能依据英语成果差的同学的详细水平进行辅导，从而快速地提高成果。3、

25、同学之间相互监督，英语课上仔细听讲。假如有不仔细听讲的，就要刚好向老师汇报。4、课堂上争取让每个同学都能回答问题，假如发音不准，老师可以刚好订正。假如您能接受以上四点建议，我信任在全班同学的协作和努力下，我们班的英语成果肯定会提高的。希望您能接受我的建议！祝您身体健康，每天欢乐。写给老师的建议书14敬重的数学老师：您好！我是五年级班的一名学生，近几天来我发觉了一些问题，谈不上建议，不过是和跟您探讨探讨：有人曾比方小学数学为“街头数学”、“生活数学”，它是人们在日常生活中应用得最多的数学学问，您能否把更多书本上的数学学问还原为我们生活中的数学学问，让我们更能体会到数学学问来源于生活而且能够应用于

26、生活。有人常说“动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式”，课内您能否给我们更足够的时间进行自主阅读、独立思索、试验操作、合作探讨，课外您能否要求、督查我们进行自主阅读、独立思索、试验操作、合作探讨，这虽然“奢侈时间”，但只有当我们品尝到学问习得过程中的“酸甜苦辣”，动手操作“做数学”，才能学得更有味道，学到的也更多。数学学问如同苦药，而数学情境则如包袱在苦药外面的糖衣。问题是思维的动力，您曾常常不断地抛出问题之“饵”，以此“饵”诱导我们思索、探究，在解决问题的过程中增长了本事和才智。但溶数学学问于真实详细的情境之中，增加数学学问的亲和力与吸引力，架设数学学问与真实的生活之间的桥梁

27、。奇妙运用多种直观手段，从“详细直观”到“抽象概括”，拾级而上， 可“轻描淡写”的内容就“轻描淡写”，需“浓墨重彩”的内容就“浓墨重彩”，最终使我们达于心窍通明，运用纯熟。布置作业和练习时精选习题，力求以点带面，举一反三，让我们以最小的代价获得最佳的学习效果。上述这些我们信任您也肯定都可以做到。您的学生日期：写给老师的建议书15尊敬的老师：您好!感谢您几年来对我们的照看和教化，让我们强壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。为了满意学生们对书的渴望，您可以在班里实行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书举荐给大

28、家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。因为这样可能导致成果好的同学会过度傲慢，还会伤了成果不志向的同学的自尊心。对于成果不志向的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些激励的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一箭双雕吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页