2022元宵节小学活动策划方案例文.docx

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1、2022元宵节小学活动策划方案元宵节小学活动策划方案为了确保工作或事情有序地进行，时常须要预先开展方案打算工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案应当怎么制定呢？以下是我细心整理的元宵节小学活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。元宵节小学活动策划方案1一、活动目的20_年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间20_年_月_日午会、班会时间三、活动内容和详细支配1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好

2、玩的传闻。2、班会课活动内容支配：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学闹元宵童谣正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场（雨天改在体操房）2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）活动打算：四个篮球、学说口号（传传传、

3、乐乐乐，元宵佳节同快乐！）（负责老师做好打算）带队老师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）三、四、五、六年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班举荐两名学生工作人员，并把各班打算的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己打算好一张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。活动打算：在班会课起先前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，打算好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动打算。活动人员支配：活动地点：教

4、学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评元宵节小学活动策划方案2以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。一、活动目的丰富小学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。二、活

5、动内容活动时间：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日活动地点：各班教室、操场、家庭活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。（一）读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。（附读书表）（二）学一首好歌：学生自己学唱一首主动向上的歌曲。（三）做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。（附表格）2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自

6、己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。（1）传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。（2）文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。三、组织领导为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：组长：xx副组长：xxx，xxx成员：全体师生四、活动阶段支配（一）部署动员阶段（20xx年xx月）各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活

7、动。（二）普及推动阶段（20xx年xx月至20xx年xx月）1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进行沟通学习。2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。（三）成果展示阶段（20xx年2月）结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。五、活动要求1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深化开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣扬教化。2、营造氛围。各年段要加强宣扬力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与“我们的

8、节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教化的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体支配，抓好工作落实。元宵节小学活动策划方案3一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日氛围，培育学生主动探究、分工合作、乐于共享的看法。二、活动主题金鼠迎春到，快乐闹元宵三、活动时间20xx年寒假以及X月X日下午，12：15起先四、活动内容和详细支配（一）前期打算（寒假）开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培育学生动手

9、动脑的实力和节能环保的习惯。班主任负责（二）主题活动（元宵节当天）1、营造浓郁的活动氛围（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣扬语、童谣等，营造节日氛围。X负责宣扬语金牛迎春到，快乐闹元宵。快乐闹元宵，你我齐欢乐。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校内文化。感受风俗习惯，憧憬美妙生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活闹元宵童谣正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校内花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一支配下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂

10、在校内不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。X负责（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣扬传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些好玩的传闻等。X负责（4）当天早晨（或提前至周X下午），各班依据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等。正副班主任负责2、“快乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：003：00）在班主任的带领下，各班有序地到校内各处参观学生和家长的自制元宵灯。正副班主任负责3、“巧手做元宵”活动（12：1513：15）在正副班主任、家长志愿者的组织下

11、，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。食堂为每班供应糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。X班主任负责4、“快乐尝元宵”活动（一三年级：约1：30起先；二四五年级：约2：00起先）每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的欢乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享欢乐）。X负责5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。元宵节小学活动策划方案4一、地点：万平口二、形式：自发组织，AA制，搭乘公交或自驾前往三、活动对象：五年级四班同学、老师、家长四、

12、活动流程：6:00-6:30前往xx广场(演艺广场一带太拥挤，今年确定在xx广场);6:30-7:00观看演出，找寻班级组织，签到，领取放飞气球及礼物;7:10- 迎日出，放飞幻想;7:20- 拍照;7:30- 海边解散，自由活动，前往xx广场;9:00- 看电影。五、活动项目：1.到达万平口，找到组织，签到，并领取礼物和一只放飞气球(平安氦气球);2.以家庭为单位，在气球上涂写新年愿望、20xx年祝愿等;3.迎接新年日出，老师(或代表)讲话，放飞气球，放飞幻想，互道新年问候;4.全体人员和新年第一缕曙光合影拍照。5. xx广场美食城或肯德基吃早餐，之后去xx广场4楼保利影院(9点半放映，片长

13、140分钟)。看完电影，活动结束。六、报名方式：家长QQ群报名或电话报名,报名截止到20xx年2月1日，电话000000,000000注：必需有一位以上家长陪伴方可报名，家长报名年龄限制在60岁以下。更多详情见家长QQ群00000000七、报名费用：1.放飞活动 暂不收费氢气虽然成本低，但易燃易爆担心全，我们选购高质量进口气球和平安惰性气体氦气，依据上次的预算，每个气球的成本大约4-5元。现在向家长征集赞助以下物品：活动条幅1条、小礼物不限量、记号笔10支2.电影票30元/人 集体购票，费用自理 (门市价70元，会员卡35元)八、提示事项：1、放飞气球时听从管理人员统一指挥或口令;2、当日日出

14、时间大约7：10分;3、天气较为寒冷，留意依据天气着装，留意防寒，佩戴保暖手套;4、自备记号笔书写愿望和祝愿;5、请准时集合，过时不候。紧急联系电话：000000000九、免责声明：本活动为个人行为，活动费用AA制，非营利性，非校方组织，没有实质的发起人、联系人、组织人，对活动开展提出建议或看法者也不被视为是组织人、发起人和联系人,每位家长均为组织者之一，活动方案共同研讨制订。活动仍具有肯定的危急性，家长报名参与者均视为具有完全民事行为实力人，须对孩子和自己的平安负责。活动中发生意外事故，我们有义务组织救援或变更行程，开展组织与协调等公益性工作，但不担当任何法律和经济责任，特此声明。元宵节小学

15、活动策划方案5一、活动设想：“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝快乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的憧憬和对过节的爱好，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会视察和分析，初步培育学生探究社会文化现象及其根源的实力和擅长质疑的实力。同时也接着巩固学生对资料的收集实力、动手实力和小组合作的实力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学

16、习关注生活。二、活动目标：1、体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热情憧憬。2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的簇新事，好玩事。3、学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。4、在活动中培育学生分工合作，主动参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的看法。5、表现遵守公共秩序，爱惜公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我爱护的方法。三、活动重点和难点：活动重点：1、学习在日常生活中进行自我爱护的方法。感受元宵节的喧闹氛围。2、培育学生分工合作，主动参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的看法。活动

17、难点：1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。2、体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热情憧憬。四、活动打算：学生课前打算：1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。2、向父母和其他人了解其他地方欢庆元宵的习俗;3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。老师课前打算：老师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);五、活动方案：课题导入同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，热闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光芒耀眼的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的

18、教室布置的真美丽，小挚友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢高兴喜过元宵。(同学们齐声高喊：好。)活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。做汤圆、吃汤圆过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?(学生各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、华蜜等”)(1)、今日老师打算了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?(齐声高喊：好)老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。留意：和面时留意水温，当

19、心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)(3)、师生合作下锅煮汤圆;(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的欢乐。感受元宵节的欢乐。)(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(探讨)(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?(学生探讨：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)(2)请学生各抒己见：看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说好玩的、难忘的事;

20、请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。做灯笼的学生说自己的灯笼的漂亮。另外有别出心裁的活动的同学说说自己的感受。活动方案三：简洁了解各个地方的元宵节的不同习俗过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，热闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光芒耀眼的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。让学生展示收集到的关于元宵节的资料。(学生自由地相互参观，评说。)(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场状况。让学生感受元宵节的庆祝场面。(前一段是大家有秩序的参观，庆祝场面，后一段有意拍摄的是

21、人多拥挤的场面，引发学生发觉、思索、解决问题)探讨：(1)这么多人蜂拥在一起，好吗?该怎么办?(2)在人多的地方你该如何爱护自己?怎样解决会好点?(3)怎样防止丢失钱包?(4)有了垃圾该怎么办?(5)怎样防止与家人走散?假如一下子找不到家人该怎么办?活动方案五：学习诗词佳句诗一：生查子元夕诗二：元宵欧阳修唐寅去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。今年元夜时，月与灯照旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。(译文见书上，老师作适当的说明。)元宵节小学活动策划方案6一、活动主

22、题热喧闹闹做元宵，红红火火过佳节二、活动目的为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力；培育学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；三、活动时间20_年_月_日下午第一、二、三节课四、活动对象_小学全体学生五、活动内容1、了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗。2、学生动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。3、动手学做元宵。六、活动建议及进程支配这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师

23、向学生解读活动方案，让学生做好活动前的打算：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸打算谜语和自己创作的祝愿语和制作元宵的材料（如元宵粉、馅等），周五将谜语、祝愿语、元宵制作材料一起带到学校。第一阶段：了解“元宵节”让学生围绕“元宵节”的主题，沟通一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。其次阶段：学生动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。1、让学生做灯谜、创作祝愿语进行评比；2、班级实行猜灯谜活动。第三阶段：制作“元宵”组织学生制作元宵，培育学生协作精神；让学生获得情感的体验。温馨提示：在制

24、作过程中，提示孩子留意平安。各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。元宵节小学活动策划方案7一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日氛围，培育学生主动探究、分工合作、乐于共享的看法。二、活动主题“找寻_小的年味”三、活动时间20_年_月_日星期_（下午14：00）四、活动内容和详细支配12年级：“巧手剪窗花，快乐闹元宵”学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在

25、课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。34年级：“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培育学生动手动脑的实力和节能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。5年级：“巧手迎元宵，师生共快乐”活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，快乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”班主任老师组织开展，每班举荐1-2名学生在书法室书写“福”字（由_老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室

26、。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气共享到每个班级。元宵节小学活动策划方案8爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为仔细实行平顶山xx区关于在全区教化系统开展 “我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，激励学生主动参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、

27、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。二、活动目的丰富小学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。三、活动内容活动时间：20xx年1月17日20xx年2月26日活动地点：各班教室、操场、家庭活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简

28、洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)(二)学一首好歌：学生自己学唱一首主动向上的歌曲。(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。(附表格)2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族

29、风俗，收集春联和灯谜等。(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。四、组织领导为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：组 长：XXX副组长：XXX XXX 成 员：全体师生五、活动阶段支配(一)部署动员阶段(20xx年1月)各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。(二)普及推动阶段(20xx年1月至20xx年2月)1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进行沟

30、通学习。2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。1、就在这个时候，小鬼停止了呼吸。 四字口语2、“北风吹断马嘶声” 5字口语3、“去时草鞋共雨伞,来时白马配金鞍” 六字口语4、“宛转蛾眉马前死” 4字口语，掉头格5、“条条大路通罗马” 口语三字6、“不教胡马度阴山” 二字口语二7、“北风驱马雨萧萧” 五字口语8、“宛转蛾眉马前死” 四字猜谜口语,辘轳格9、“晨风送马蹄” 口语10、“天寒路滑马蹄僵” 四字口语答案：1、立刻休息2、气得不得了3、还不是老一套4、太逼真了5、说道多6、老外，难受7、吹得天下响8、真太难蒙9、天晓得10、冷得不行同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人

31、们视为重要的传统节日，热闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光芒耀眼的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的教室布置的真美丽，小挚友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢高兴喜过元宵。(同学们齐声高喊：好。)活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。做汤圆、吃汤圆过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?(学生各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、华蜜等”)(1)、今日老师打算了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?(齐声高喊：好)老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。(2

32、)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。留意：和面时留意水温，当心烫手。元宵节小学活动策划方案920xx年2月19日是我国传统佳节元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早打算，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化的节日。一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日

33、元宵节;了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。三、活动支配：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。其次阶段：1、学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报。三六年级每班交五份，学校进行评比。2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课老师帮助)打算好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。3、活动结束后，每班(三六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造

34、节日气氛，培育学生走进生活学习的意识。以班级的形式绽开猜谜竞赛，学生热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的相识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页