蒙昧中的觉醒.ppt

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1、 一、蒙昧中的觉醒一、蒙昧中的觉醒 课程标准课程标准了解古代希腊智者学派和苏了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。述，理解人文精神的内涵。阅读专题导语阅读专题导语请思考请思考:2.人文精神的核心内涵是什么？1.什么是人文精神？人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义人文主义倾向。倾向。 人文精神与人文主义人文精神与人文主义人文精神：人文精神：人文主义：人文主义：注重人、人性，尊重人存在的价值的一种注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。文化传统。核心内涵人文主义人文主义西方西方思想思想史上史

2、上的三的三次大次大的思的思想解想解放运放运动动智者运动智者运动文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动人文精神的起源与发展人文精神的起源与发展起源起源复兴复兴成熟成熟 公元前公元前5 5世纪世纪公元公元1417世纪世纪公元公元1717、1818世纪世纪请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？什么变化？人是万物的尺度人是万物的尺度 -公元前公元前5世纪中叶世纪中叶“万物皆源于水，又复归于水万物皆源于水，又复归于水”“世界是一团永恒的火世界是一团永恒的火” -公元前公元前6世纪世纪 合作探究合作探究第一组：第一组：比较普罗塔戈拉与孔子思想的异同。比较普罗塔戈拉

3、与孔子思想的异同。 提示：研究的问题，立场，观点，对其看法。提示：研究的问题，立场，观点，对其看法。 简单分析对同一问题产生不同看法的原因简单分析对同一问题产生不同看法的原因第二组：第二组：如何理解如何理解“人是万物的尺度人是万物的尺度”的含义？黑格尔的含义？黑格尔 说：说：“这是一句伟大的话。这是一句伟大的话。”与以前的哲学家与以前的哲学家 的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？ 它的它的 局限性是什么？局限性是什么？第三组：第三组：根据课本内容选择一些词语表达一下苏格拉底根据课本内容选择一些词语表达一下苏格拉底 在你心目中的形象。如：谦虚的苏格拉底在你心目

4、中的形象。如：谦虚的苏格拉底 说说启蒙思想家最欣赏他品格中的哪点？说说启蒙思想家最欣赏他品格中的哪点？ 第四组：第四组：比较普罗塔戈拉与苏格拉底思想的异同。比较普罗塔戈拉与苏格拉底思想的异同。小组一参考答案：小组一参考答案：不同点：不同点：1.出发点不同：普从个人角度出发；孔从君王角出发点不同：普从个人角度出发；孔从君王角度出发。度出发。2.主张不同：主张不同：3.作用不同：作用不同：原因：原因：1.生活环境：经济、政治生活环境：经济、政治 2.个人出发点：个人出发点：小组二参考答案：小组二参考答案：含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。

5、在于人的感觉。评价（伟大之处）：评价（伟大之处）：肯定和强调人的价值，将肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。人文精神的滥觞。 局限：忽视道德，追求功利。局限：忽视道德，追求功利。苏格拉底苏格拉底 （前（前469469前前399399）生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。 苏格拉底 世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。 苏格拉底人就是人，是自己命运的主人。 在某个意义上你自己也就可以

6、制造一切事物。 苏格拉底“认识你自己认识你自己” 闪耀着闪耀着理性理性的光亮的光亮, 从而使人文精神从从而使人文精神从低级低级走向走向高级高级。最高的知识就是人们内心深处的道德知识最高的知识就是人们内心深处的道德知识研究课题：研究课题： 人类及人的道德人类及人的道德思想主张：思想主张：1）反对智者忽视道德、追求功）反对智者忽视道德、追求功利利2）强调）强调人类的理性人类的理性，否定，否定绝对绝对权威权威3）认识）认识你自己你自己4）尊崇）尊崇理性理性，追求，追求思想自由思想自由苏格拉底的主张苏格拉底的主张评价：评价：“哲学的创造哲学的创造者者”“”“智慧智慧”的化身，的化身，18世世纪启蒙思想

7、家的先驱和战友纪启蒙思想家的先驱和战友观点评析：观点评析：知识与美德的关系知识与美德的关系 美德与教育的关系美德与教育的关系知识就是美德知识就是美德认识你自己认识你自己知识来自教育知识来自教育主主 观观客客 观观苏格拉底把装有毒酒的杯苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。选择好，只有天知道。”说毕，一口喝干了毒酒。说毕，一口喝干了毒酒。在场的人都伤心地哭起来，在场的人都伤心地哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒连狱卒也流下眼泪。毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉的作用渐渐发挥

8、，苏格拉底感到双腿沉重，就按看底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来，他的守的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下神志开始混乱，最后留下的遗言是：克力同，的遗言是：克力同，我欠我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这记得替我还上这笔债。笔债。公元前公元前399399年以年以“传传播异端播异端”和和“腐蚀腐蚀青年青年”罪被判处死罪被判处死刑，从容饮鸩而亡。刑，从容饮鸩而亡。 苏格拉底之死苏格拉底之死罪名：和 真理和自由的殉道者（油画）真理和自由的殉道者（油画）在临刑前克里托劝苏格拉底逃走时， 他却说：“我决不从任何朋友那里随便接受建议， 除非经过思考表明它是理性理性

9、提供的最佳办法。” 小组三参考答案：小组三参考答案：答案一：谦虚的、智慧的、善良的、理答案一：谦虚的、智慧的、善良的、理性的、自由的、自尊的性的、自由的、自尊的答案二：理性、自由答案二：理性、自由苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？都把人类社会作为研究主体都把人类社会作为研究主体强调人类的理性、否认绝对权威强调人类的理性、否认绝对权威苏格拉底重视人的伦理道德，苏格拉底重视人的伦理道德，强调强调“知德知德合一合一”。智者学派强调人的感觉，苏格拉底更强调智者学派强调人的感觉，苏格拉底更强调人的理性人的理性同：同：异：异：小组四参考答案：小组四参考答案： 见见情景

10、导学情景导学人生而平等人生而平等斯多亚学派斯多亚学派产生产生:公元前公元前4世纪末至公元前世纪末至公元前3世纪初世纪初创始人及代表人物创始人及代表人物创始人创始人:芝诺芝诺其他代表其他代表:西塞罗西塞罗等等斯多亚哲学斯多亚哲学物理物理学学(自然哲学自然哲学):逻各斯逻各斯伦理伦理学学逻辑逻辑学学主张或观点主张或观点逻各斯逻各斯(最高理性最高理性)人人与生俱来带有理性人人与生俱来带有理性人人生而平等人人生而平等意义意义第一次系统论述第一次系统论述人类生而平等理论人类生而平等理论第一次论证第一次论证天赋人权天赋人权、人生而平等人生而平等这这一西方人文主义的核心理论一西方人文主义的核心理论人人是神灵

11、的玩物是神灵的玩物人人是万物的尺度是万物的尺度人人是理性的动物是理性的动物人人人人生而平等生而平等1. 1. 下列观点不属于智者学派的是下列观点不属于智者学派的是: :A.A.正义、美德、真理等价值标准是由人制定正义、美德、真理等价值标准是由人制定的的 B.B.世间没有客观的评价标准和永恒的真理。世间没有客观的评价标准和永恒的真理。C.C.否定神或命运等自然力量的作用。否定神或命运等自然力量的作用。D.D.无知是一切罪恶的首要根源。无知是一切罪恶的首要根源。D2.2.下列观点属于智者学派的是下列观点属于智者学派的是万物由水生成，又复归于水；万物由水生成，又复归于水；“人是万物的尺度人是万物的尺

12、度”；强调人的价值、人的决定作用；强调人的价值、人的决定作用；“知识就是道德知识就是道德”。A. A. B. B. C. C. D. D. 3.3.苏格拉底被誉为苏格拉底被誉为“智慧的化身智慧的化身”，下面有，下面有关苏格拉底的说法，错误的是关苏格拉底的说法，错误的是: : A. A. 他的哲学追求主要集中在认识人自身这他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上一命题上 B B 他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源的根源 C C 认为好坏优劣取决于个人的尺度认为好坏优劣取决于个人的尺度 D D 他使哲学开始成为一门研究他使哲学开始成为一门研究 “ “人人”的学的学问问C12.12.苏格拉底苏格拉底被马克思称为被马克思称为“哲学的创造者哲学的创造者”追求功利，忽视道德追求功利，忽视道德发现了人类知识的有限性发现了人类知识的有限性发现了人类理性的力量和价值发现了人类理性的力量和价值A. A. B. B. C. C. D. D.