2021年海南地方教师公开招聘考试考试模拟卷（9）.docx

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1、2021年海南地方教师公开招聘考试考试模拟卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.一切教育工作的出发点是_ A教育目的 B教育方针 C教育目标 D培养目标 2.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_ A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 3.最早从理论上对班级授课制系统加以阐述的是_ A布卢姆 B赫尔巴特 C柏拉图 D夸美纽斯 4.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_ A认知模式 B体谅模式 C社会学习模式 D说理教育模式 5.学生在学习中发现，及

2、时复习往往能够取得好的学习效果，这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是_ A先快后慢 B先慢后快 C比较均匀 D没有规律 6.新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为_个阶段。 A两 B三 C四 D五 7.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想的是_ A成人教育 B终身教育 C全民教育 D职业教育 8.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是_ A常模参照测验 B标准参照测验 C目标参照测验 D团体参照测验 9.一切教育工作的出发点是_ A教育目的 B教育方针 C教育目标 D培养目标 10.学校教育的

3、基础是_ A教师 B学生 C班级 D课程 11.“建国君民，教学为先”这句话反映了_的关系 A教育与政治 B教育与文化 C教育与科技 D教育与经济 12.人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力，由此表明，人的身心发展具有_ A主观性 B能动性 C顺序性 D阶段性 13.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是_ A理论联系实际 B教育与社会实践相结合 C知识分子与工农相结合 D教育与生产劳动相结合 14.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_ A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 15.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏

4、陶感染的德育方法是_ A指导自我教育法 B陶冶教育法 C实际锻炼法 D榜样示范法 16.说课的基本要求包括_ A科学性、思想性和实践性 B科学性、理论性和严谨性 C科学性、思想性和理论性 D思想性、严谨性和实践性 17.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_ A由学生自己决定如何学习 B将学生按优中差分班教学 C满足不同学生的需要 D培养单科独进的尖子 18.提出教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是_ A杜威 B卢梭 C赫尔巴特 D夸美纽斯 19.新课程的核心理念是_ A促进教师专业化成长 B转变旧的学习方式 C倡导建构的学习 D为了每一个学生的发展 20.下列哪项

5、既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现？_ A热爱学生 B热爱工作 C热爱劳动 D加强自身道德修养 21.最早从理论上对班级授课制系统加以阐述的是_ A布卢姆 B赫尔巴特 C柏拉图 D夸美纽斯 22.提出教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是_ A杜威 B卢梭 C赫尔巴特 D夸美纽斯 23.根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_ A14周岁以下 B14周岁以上不满16周岁 C16周岁以上不满17周岁 D18周岁以下 24.人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力

6、，由此表明，人的身心发展具有_ A主观性 B能动性 C顺序性 D阶段性 25.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_ A程序性课程 B练习性课程 C地方性课程 D实践性课程 26.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是_ A孟子 B荀子 C墨子 D孔子 27.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_ A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容 28.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_ A百科全书式课程理论 B综合课程理论 C实用主义课程理论 D结构主义课程理论 29.新课程

7、标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为_个阶段。 A两 B三 C四 D五 30.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_ A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容 31.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是_ A指导自我教育法 B陶冶教育法 C实际锻炼法 D榜样示范法 32.提出教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是_ A杜威 B卢梭 C赫尔巴特 D夸美纽斯 33.个体本位论的代表人物在中国有_ A老子 B孟子 C荀子 D孑L子 34.有效地进行教学必须遵循的基本要求是_ A教学目的 B教学计划 C教学原则 D课程标准 35.以下关于教

8、育目的的论述，错误的是_ A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B教育目的受制于生产力的发展 C教育目的就是各级各类学校的培养目标 D教育目的体现了人们的教育理想 36.学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行_ A领会 B检查 C巩固 D理解 37.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是_ A强制性、基础性、科学性 B强制性、普遍性、科学性 C科学性、普遍性、基础性 D强制性、普遍性、基础性 38.品德中两个最主要的构成部分是_ A道德认识和道德意志 B道德动机和道德观念 C道德动机和道德行为 D道德感和道德认识 39.马克思认为，造成人片面发展的根本原因是_ A人本

9、身 B社会 C经济发展 D分工 40.“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_ A遗传 B环境 C教育 D个体的主观能动性 41.我国的孔子将学习过程划分为_四个基本部分。 A学、思、习、行 B模仿、理论、练习、结论 C明了、联想、系统、方法 D困难、问题、假设、验证 42.演奏钢琴属于_ A识记技能 B操作技能 C心智技能 D认知技能 43.率先正式使用“班级”一词的著名教育家是_ A夸美纽斯 B斯宾塞 C赫尔巴特 D埃拉斯莫斯 44.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_予以保障。

10、A国家 B社会 C学校 D人民政府 45.课外活动不包括_ A社会活动 B科技活动 C文学艺术活动 D选修课 46.教师的根本任务是_ A传承文化 B教书育人 C道德引导 D传授知识 47.学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_ A学习动机不明确 B学习知识为了履行社会义务 C学习为了个人前途 D学习为了国家与集体的利益 48.“足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种品质的体现?_ A广阔性 B独立性 C灵活性 D逻辑性 49.教育具有政治功能、经济功能、科学技术发展功能以及_ A协调功能 B文化功能 C理性功能 D服务功能 50.测验的_代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。 A信度 B效度 C难度 D区分度第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页