2021年甘肃心理咨询师考试考试真题卷（9）.docx

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1、2021年甘肃心理咨询师考试考试真题卷（9）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.顺序量表_。A有相等的单位B有绝对零点C主要用于排出等级和顺序D可以进行加减乘除运算2.用1代表男性，2代表女性对某人群进行分组的量表属于_。A命名量表B比率量表C顺序量表D等距量表3.可以进行加减运算，但无法进行乘除运算的量表是_。A命名量表B比率量表C顺序量表D等距量表4.可以进行加减运算，也可以进行乘除运算的量表是_。A命名量表B比率量表C顺序量表D等距量表5.将学生按考试的结果进行排名，其名称

2、为_。A命名量表B比率量表C顺序量表D等距量表6.甲乙两个物体的质量分别是20克和10克，采用比率量表，则_。A其绝对零点是0克B甲乙两个物体的质量相差10克C甲物体的质量是乙物体的2倍D以上都正确7.甲乙两地的海拔高度分别是2000米和1000米，采用等距量表，则_。A其绝对零点是0米B甲乙两地的海拔高度相差1000米C甲地的海拔高度是乙地的2倍D甲地的海拔高度比乙地高，但高多少不确定8.心理测量的性质不包括（）。A间接性B绝对准确性C相对性D客观性9.下面关于心理测量的描述，不正确的是_。A心理测量是对心理特质间接的估计B心理测量是没有绝对零点的C如果两个人的心理测量结果相同，他们心理品质

3、也是完全相同的D心理测量是对客观存在的心理特质的测量10.下列关于心理测量与心理测验的关系的阐述，错误的是_。A两者都是对心理特质进行评价的手段B这两个概念的内涵在很大程度上是重叠的C心理测验是心理测量的一种重要方法D心理测量完全涵盖了心理测验的内容11.下列描述中，错误的是_。AF. Galton是最早用测验法研究个体差异的人B“心理测验”一词是J. M. Cattell首次提出来的C中国古代的科举考试用的是标准化测验D世界上第一个正式的心理测验是A. Binet编制的12.下列_不是1905年的比奈一西蒙量表所要测量的智力成分。A知觉组织B判断C理解D推理13.下列关于心理测量与心理评估的

4、关系的阐述，错误的是_。A两者都是对心理特质进行评价的手段B两者所使用的方法存在很大的重叠C心理测量是心理评估的一种D两者完全都采用定量的方式来评价心理特质14.下列关于JMCattell的描述，错误的是_。A与高尔顿有过密切交往，深受其影响B编制测验几十个，包括测量肌肉力量、运动速度、痛感受性等的题目C首创了“心理测验”这个术语D编制了世界上第一个正式的心理测验15.下列关于ABinet的描述，错误的是_。A极力主张用测验法去辨别有心理缺陷的儿童B认为心理测量的根本原理在于将个人的行为与他人作比较C编制了世界上第一个正式的心理测验D首创智力理论，运用数学统计方法研究个体差异16.下列关于F.

5、 Galton的描述，错误的是_。A最先倡导测验运动B设计了许多简单的测验，企图由各种感觉辨别力的测量结果来推估个人智力的高低C首次提出来“心理测验”一词D是应用等级评定量表、问卷法以及自由联想法的先驱17.团体智力测验出现于_。A第一次世界大战前B第一次世界大战期间C两次世界大战之间D第二次世界大战期间18.我国心理测验蓬勃发展始于_。A1929年B1949年C1976年D1979年19.多重能力倾向测验出现于_。A第一次世界大战期间B两次世界大战之间C第二次世界大战期间D第二次世界大战之后20.我国心理测验约源于_。A二十世纪二三十年代B二十世纪初C二十世纪五十年代D二十世纪七十年代21.

6、心理测验可定义为_。A按一定的法则和心理学原理，抽出一定数量的、具有代表性的行为样本所构成的项目集，这个项目集能反映出某种心理品质B将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，加以标准化后的数量化系统C用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按数量或类别加以描述的过程D对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统的观察和综合评价22.关于心理测验，下列描述不正确的是_。A心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应B要有代表性的样本，即行为样本C同一个测验，对于不同被试，测验的评分标准不必相同D要有可靠的常模23.我国最早引进和修订的测验是_。A比奈量表B韦

7、氏量表C陆军甲种和乙种测验DEPQ24.心理测验的基本要素不包括_。A代表性的行为样本B测验方法和过程的标准化C心理品质的绝对测量D心理品质的客观测量25.心理测验的方法不包括_。A问卷法B投射法C操作法D体检法二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.EPQ测验得到P高分表明_。A孤独B不关心他人、不近人情C难以适应外部环境D喜欢干奇特的事情，并且不顾危险 2.区分正常与异常心理的统计学标准认为_。A心理特征测量结果总体而言呈常态分布B心理正常或异常以心理特征偏离平均值的程度而定C智力超常或有非凡创造力的人不能视为异常D正常与异常的界限是人为划定的，经统计资料

8、为依据 3.正常人的心理活动应具有的功能包括_。A能保障人作为生物体顺利地适应环境，健康地生存发展B作为生物体繁衍子孙后代C能保障人作为社会实体正常地进行人际交往D能正确客观地反映世界 4.对精神病患者的心理咨询是有条件的，这些条件主要包括_。A必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后B主要以社会功能的康复为主C必须停药以后才能进行心理咨询D必须密切配合精神科医生一起实施 5.区分心理正常与异常的心理学原则包括_。A主客观统一性原则B人格相对稳定性原则C身与心统一性原则D知情意向再一致性原则 6.李心天教授在区分心理正常与异常的标准时涉及_。A医学标准B统计学标准C内省经验标准D社会适

9、应标准 7.社会化的影响因素有_。A家庭B学校C文化D同辈群体 8.下列角色中属于开放性角色的有_。A父亲B法官C政府外交官D朋友 9.以下属于非强制性再社会化的情况有_。A东部发达地区大学毕业生支援西部贫困地区B监狱中对罪犯的改造C移民国外D产业工人节假日进修大学课程 10.以下有关大众传媒的表述中，正确的有_。A大众传媒已成为全体社会成员(特别是儿童)的“第二学校”，是一种十分重要的教育途径B大众电子媒介的娱乐性暗示使得公众的生活庸俗化和琐碎化了C大众传媒使个体有效地了解社会，增长知识，开阔视野，丰富了个体的想像，强化了其他社会化主题所倡导的价值D大众传媒会冲击传统社会化执行者的地位，对个

10、体的实际生活产生误导 11.社会化的机构包括_。A家庭和学校B社会闭体和社会组织C大众传播媒介D法庭、监狱和劳动教养所 12.角色扮演过程包括_。A角色失调B角色领悟C角色实践D角色期待 13.按社会化发展阶段划分，包括_。A早期社会化B再社会化C毕生社会化D继续社会化 14.效度的功能包括_。A预测误差B预测效标分数C预测效标指数D预测效率指数 15.效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的_。A信度B目的C功能D长度 16.效度的性质_。A具有相对性，是指对一定的目标来说的B测验的效度与测验的目标不需要一致C具有连续性，即由高至低D一个测验效度应该是绝对的，要么效高，要么全

11、无效 17.在检验效标效度的相关法中_。A效度系数是说明测验分数与效标资料间的相关程度B效标效度常用积差相关法C效标效度的二列相关法，用于两个变量国的一个是真正的二分称变量D效标效度的点二列相关法，用于两个变量中的一个是被人为的二分称变量 18.美国心理学会在1974年发行的教育与心理测量之标准一书中将效度分为几个大类：即_。A内容效度B构想效度C效标效度D区分效度 19.内容效度的检验方法有_。A专家判断法B统计分析法C经验推理法D因素分析法 20.可以作为构思效度证据的有_。A测验的内容效度B测验的内部一致性指标C分析几个测验间的相互关系D分析被试者对题目的反应特点 21.内容效度_。A不

12、具有内容的限制，而是普遍适用性B与所有效度的性质一样，不是普遍适用的，而是有特定性的C也有时间上的特定性D与表面效度无区别 22.效标效度的评估方法包括_。A区分法B命中率法C相关法D专家判断法 23.影响效度的因素有_。A测验本身的因素测验B测验实施中的干扰因素C样本团体的性质D效标的性质 24.美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法，它们是_。A用回归方程求得每个人的预测效标分数，将该分数与实际效标分数相比较，获得差异分数D如果D的绝对值很大，说明测验中可能存在干涉变量B根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算效度，从而找出干涉变量C对于欲测团体，根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体，获得的测验效度会有所提高D兴趣就是干涉变量，去掉对兴趣的研究 25.相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有_。A积差相关法B点二列相关公式C二列相关公式D贾斯朋(Juspe多系列相关公式第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页