【人教版数学·六年级上】稍复杂的分数乘法应用题及练习.ppt

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1、 【人教版数学【人教版数学六年级上】六年级上】稍复杂的分数乘法应用题及练习稍复杂的分数乘法应用题及练习马郎小学马郎小学 陈伟陈伟我们学校有我们学校有14位老师，男老师占了位老师，男老师占了 ，女老，女老师有多少人？师有多少人？73公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了降低了 ，噪音降低了多少分贝噪音降低了多少分贝？8 81 1看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？8 81 180分贝分贝降低降低?分贝分贝8180= 10(= 10(分贝分贝) )公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝，经过绿化带

2、的隔离，噪音分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了降低了 ，噪音降低了多少分贝噪音降低了多少分贝？8 81 1公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？人现在听到的声音是多少分贝？8 81 18 81 180分贝分贝现在现在?分贝分贝降低降低?分贝分贝先求降低了多先求降低了多少分贝，再用少分贝，再用原来的分贝数原来的分贝数减去减去降低的分降低的分贝贝，就得到现，就得到现在的分贝数了。在的分贝数了。81808080= 80= 801010= 70(= 70(分贝分贝) )公路上测得声音有公路上测得声音有80

3、分贝，经过绿化带的隔离，噪音分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？人现在听到的声音是多少分贝？8 81 18 81 180分贝分贝现在现在?分贝分贝也可先求也可先求）（811-8080= 80= 80= 70(= 70(分贝分贝) )8 87 7 87公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？人现在听到的声音是多少分贝？8 81 1你喜欢那种方法？说你喜欢那种方法？说说你的理由。说你的理由。65180-180）（65-1180练练 习习 五五616-6）（61-16人

4、心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？。婴儿每分钟心跳多少次？543婴儿每分钟心跳的次数比青少年多婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，表示什么意思？，表示什么意思？5454把青少年每分钟的心跳次数平均分成把青少年每分钟的心跳次数平均分成5 5份，份，婴儿的比青少年的多婴儿的比青少年的多4 4份，单位份，单位“1”1”是是青少青少年每分钟心跳的次数年每分钟心跳的次数。75次次54757575= 75= 7560= 135(= 135(次次) )青

5、少年：青少年：婴儿：婴儿：比青少年多比青少年多54？次？次多出的部分是多出的部分是青少年的青少年的54人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？。婴儿每分钟心跳多少次？543婴儿每分钟心跳的次数比青少年多婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，表示什么意思？，表示什么意思？5454把青少年每分钟的心跳次数平均分成把青少年每分钟的心跳次数平均分成5 5份，份，婴儿的比青少年的多婴儿的比青少年的多4 4份，那么婴儿的就是份，那么婴儿的就是9 9份，那么你

6、知道婴儿每分钟心跳的次数是青份，那么你知道婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几吗？少年的几分之几吗？还可以这样来理解：还可以这样来理解：75次次）（54175= 135(= 135(次次) )青少年：青少年：婴儿：婴儿：比青少年多比青少年多54？次？次 595975你喜欢那种方法？说你喜欢那种方法？说说你的理由。说你的理由。梅花香自苦寒来稍复杂的分数乘法应用题稍复杂的分数乘法应用题练习课练习课已知晨报比晚报少已知晨报比晚报少 ，先求少多少？先求少多少？怎么算？怎么算？4141120120120= 120= 1203030= 90(= 90(份份) )既然晨报比晚报少卖既然晨报比晚报少卖 ，那

7、么，那么，晨报是晚报的几分之几？晨报是晚报的几分之几？41）（411-120120= 120= 120= 90(= 90(份份) )43）（411-12012041120120120比较两种方法，思路有何不同？比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？已知鸭比鸡长已知鸭比鸡长 ，先求长多少？先求长多少？怎么算？怎么算？3131212121= 21= 217= 28(= 28(天天) )31既然鸭比鸡长既然鸭比鸡长 ，那么，那么，鸭的天数是鸡的几分之几？鸭的天数是鸡的几分之几？）（31121= 28(= 28(天天) )3421）（3112131212121比较两种方法，思

8、路有何不同？比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是所求的数量是对应对应的。的。方法二：方法二：把把“不对应的分率不对应的分率”变为变为“对应的分率对应的分率”。解决办法： 而今天所学的分数应用题，已知的分率与而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是所求数量是不对应不对应的。的。方法一：方法一：把把“不对应的分率不对应的分率”所指的数量先求出来。所指的数量先求出来。你能用你喜欢的方法快速列出式子吗？你能用你喜欢的方法快速列出式子吗？）（411- 16 164116 16 16）（43361- 430 4304336430 430 430作业布置：作业布置：举一反三善于总结