2022勤俭节约演讲稿范例86.docx
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1、2022勤俭节约演讲稿勤俭节约演讲稿集锦五篇好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中,用到演讲稿的地方越来越多,在写之前,可以先参考范文,下面是我整理的勤俭节约演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。勤俭节约演讲稿 篇1敬重的各位老师,敬爱的同学们大家上午好10月31日是世界勤俭日。勤俭是中华民族的传统美德,历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭,那是一种行为,更是一种品德;贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开资源的消耗,但这一切,更离不开人们的勤俭。勤俭,中
2、华民族的优良传统,现代文明的内在诉求。勤俭,是一种操守,是一种品德,是一种素养,是一种美德。但随着人们生活条件的逐步提高,奢侈现象也越来越严峻,一些饭店、家庭、学校等奢侈现象随处可见。而现代化的工业生产、人们的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源,各种资源日益枯竭,节能减排燃眉之急。所以,在一周的起先,首先想和大家共享一个关于勤俭的小故事。从前有一个农夫,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑。临终的时候,他把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们要想一辈子不受饥挨饿,就肯定要根据这两个字去做。兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得了一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭谨
3、谨高悬在家中,每天日出而作,日落而息,年年五谷丰登。然而他的妻子过日子却大手大脚,孩子们经常将白白的馍馍吃了两口就扔掉了。久而久之,家里就没有一点余粮了。老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不愿精耕细作,每年所收获的粮食也不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用,日子过得很是艰难。有一年遇上大旱,老大、老二家中都已空空如也。兄弟俩茅塞顿开,“勤”、“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一不行。吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提示自己,告诫妻室儿女,身体力行。此后的日子过得一天比一天好。“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,
4、恒念物力维艰。”这句话的也许意思是说:即使是一顿粥、一顿饭,也应当想到它来得不简单;即使是半根丝、半根线,也要想到劳作的艰辛。同学们,我们中的大部分都在学校吃中午饭。大家要知道,其实我们吃的米饭,你看上去没有多少,但你细细的数过没有,我们每天吃的米至少有几千,几万粒。勤俭节约是中国人的一种传统美德,是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭,大到一个国家、整个人类,都离不开“勤俭节约”这四个字。那么,在我们平常日常的学习生活中,我们应当如何养成勤俭的好习惯呢?我们不妨先从以下一些细微环节做起:1、上体育课、活动课前自觉关闭电器,做到“人走灯灭,人离扇停”。2、放学后自觉检查并关闭教室内的全部电
5、器开关。3、在天气晴朗、阳光明媚的日子,尽量不运用日光灯照明。4、提倡节约用水,科学用水,用完水后,要刚好拧紧水龙头,杜绝长流水。“俭则可以成家,俭则可以立身”。勤俭不是小气,而是一种文明,应当被广泛传承。希望同学们都能够从自身做起,发挥勤俭之风,让中华美德渊源流传。勤俭节约演讲稿 篇2近日在中山外国语学校参与了全县德育工作大会。倾听了专家的报告。我感受到培育良好的行为习惯对小学生特殊重要。当今社会家庭中独生子女比例最大,很多孩子从小养成了很多不良的行为习惯。这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影响孩子人格的塑造、有的恶习甚至影响孩子的一生。行为习惯是人们在长时间里渐渐养成的、一时不
6、易变更的行为方式,习惯一经形成就具有稳定性,成为一生自动化行为,良好的习惯使人受益终身。小学生年龄小,学问少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。那么,如何更好地培育学生养成良好的行为习惯呢?一、培育小学生养成良好的行为习惯的重要性闻名教化家叶圣陶曾经说过:“积千累万,不如样个好习惯。”可见良好的行为习惯对学习、生活、人生道路、人际关系有重要影响。西方有句谚语:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”坏习惯一但形成自然而然的随时暴露,有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。小学生的不良坏习惯常常表现在学校、家庭、社会中,详细的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、
7、新本子,在课桌上乱刻,课间脏话不断,日常生活自理实力差,霸道、任性、顶嘴,无交通意识,公共秩序意识淡薄,社会公德差等等。当今社会须要培育全面发展的综合型人才。作为新时代的班主任担负的重任不仅注意学生学问与技能的培育,更注意学生良好习惯的养成。养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造,人生幻想的实现,德、智、体、美等全面发展都有特别重要的价值意义。二、培育小学生良好行为习惯的策略由于小学生的水平和接受实力存在差异,所以我们在教化教学中应分层次对待,尽量详细可行,贴近学生生活,为学生所接受。今日的学生抗拒的并不是我们的教化内容,而是我们给他们的教化方式。小学生在学校受教化的时间最多,与班主任在一起的
8、次数也最多。所以班主任的言行举止、看法、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成详细做法如下:(一)敬重学生,做学生的知心挚友学龄儿童交往的对象主要是父母、老师和同伴。随着小学儿童独立性与批判性的不断发展,他们与父母老师关系起先从依靠趋向独立,不再完全信服成人的权威。作为班主任要深化孩子们心中去,与学生打成一片,视察学生的言行,耐性倾听学生的谈话,了解学生的想法,分析学生的要求,激励学生树立自信念,满意学生的成就须要,从而找到培育学生良好行为习惯的切入点,然后进行引导。做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,不断的跟进学生的新状况,体验学生情感心情,蹲下身来,建立同等和谐的师生关系,
9、静下心来耐性听取学生的心声。(二)实施民主管理,营造良好的班风变更班主任的班干部随意任免意识,增加班级民主管理成分,把班干部看成是班级生活的组织和协调者,班主任与学生民主管理班级体,班级里的每一个学生都是这个班级的一份子,都有责任把班级管理好,共同制定适合本班级的日常行为规范,共同遵守,共同维护。把班集体荣誉作为自己的荣誉,给班集体抹黑的行为都是可耻的。把班集体作为凝合中心点,每位学生都有责任为班集体增光,增加班集体荣誉感。(三)开展调查探讨,制定切实可行安排作为一名班主任,新学期刚开学,就要收集整理学生的各方面信息资料,给学生和家长分别做问卷调查。了解家长对学校培育目标的知情度,家长对学校的
10、看法,家长对学生的期望,家长对学生行为习惯的教化。同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等。通过问卷反馈,联系各科任老师一起探讨探讨,制定出一份新学期如何培育小学生良好行为习惯的安排。开学后将这份安排发给每一位学生,一起探讨,提出各自建议与看法。重新修改,最终制定出一份适合本班的新学期安排。(四)开展多彩的活动,体验良好行为习惯1、开展主题班会活动。每周五开展一次主题班会活动,由班主任组织,班干部汇报,班级成员一起探讨,总结这一周的安排完成状况。表现好的学生班主任要赐予激励,表现差的赐予指责依据班规进行处理。2、开展晨间教化活动。早自习用一点时间引导学生读小学生手则、小学生日常行为规范。
11、3、开展生动活泼的主题活动。如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲竞赛,报板报。这些形象的活动贴近小学生的生活,给学生供应了施展才华,开发才智潜能的一片沃土同时也使学生有了主动的情感体验。通过学生自主学习体验培育他们建立良好的行为习惯。4、开展课外爱好活动。如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习惯的方方面面,与完全的说理教化可以起到相互促进,相互渗透作用。让学生在情景中完成。(五)做好家长工作,协作培育良好行为习惯班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理健康教化的基本学问,特殊是有关培育良好行为习惯的学问;提高家长关注学生的心理状
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- 2022 勤俭节约 演讲 范例 86
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