盲人摸象-包春艳、.ppt

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1、7、盲人摸象、盲人摸象第一课时第一课时本课教学目标本课教学目标:（1 1）学习本课的学习本课的1010个生字，会读，会写，会认。学习个生字，会读，会写，会认。学习 要求掌握的词语，了解它们的意思和用法。要求掌握的词语，了解它们的意思和用法。(2) (2) 理解课文内容，懂得理解课文内容，懂得“盲人摸象盲人摸象”的深刻道理。的深刻道理。(3) (3) 正确、流利地朗读课文，理解课文大意。正确、流利地朗读课文，理解课文大意。 mm xingxing chngchng qinqin gngn摸摸 象象 乘乘 牵牵 跟跟 yunyun chch wiwi baba ff 圆圆 差差 尾尾 巴巴 服服

2、认读生字认读生字乘乘跟跟象象差差牵牵圆圆尾尾摸摸巴巴服服读读 准准 字字 音音 乘乘凉凉 摸象摸象 牵牵着着 跟跟踪踪 尾巴尾巴 不不服服 差差不多不多 最后最后 不对不对 另外另外 又圆又光又圆又光 m 摸黑摸黑 摸索摸索 摸底摸底 抚摸抚摸xingxing结构：上下结构结构：上下结构像像象象大大 象象现现 象象象象 征征对对 象象chngChng 乘客乘客乘乘shng 千乘之国千乘之国qin上下结构上下结构部首是：大或牛部首是：大或牛牵挂牵挂牵手牵手牵连牵连牵手牵手gn很很根根跟跟跟踪跟踪脚跟脚跟跟前跟前跟随跟随yunyun圆形圆形圆梦圆梦圆满圆满花好月圆花好月圆chch半包围结构半包围结

3、构部首：羊或工部首：羊或工差劲差劲差点儿差点儿相差相差差差chch 差别差别chch 差不多差不多chichi 出差出差 cc 参差不齐参差不齐wi半包围结构半包围结构部首：尸或毛部首：尸或毛尾尾 巴巴尾尾 气气首首 尾尾baba独体字独体字部首是：巴望巴结嘴巴f服服 装装不不 服服服服 从从衣衣 服服报报服服 有一天，四个盲人坐在树下有一天，四个盲人坐在树下乘乘凉。有个人凉。有个人牵牵着大着大象象走过来。走过来。 一个盲人摸着了象的身子，就说：一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象我知道了，象原来像一堵墙。原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象

4、象跟跟又又圆圆又光滑的棍子一样。又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了第三个盲人摸着了象的腿，就说：象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子你们俩说得多不对，象跟柱子差差不不多。多。”最后一个盲人摸到了象的最后一个盲人摸到了象的尾巴尾巴，就大叫起来：，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！你们都错了！象跟绳子一个样！” 四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也不四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也不服服谁。谁。牵象的人对他们说：牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人只你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？” 随随

5、 堂堂 作作 业业 1、扩词。、扩词。 摸（摸（ ）（）（ ）（）（ ） 牵（牵（ ）（）（ ）（）（ ） 服（服（ ）（）（ ）（）（ ） 乘（乘（ ）（）（ ）（）（ ） 2、辨字组词。、辨字组词。 摸（摸（ ） 跟（跟（ ） 园（园（ ） 莫（莫（ ） 根（根（ ） 圆（圆（ ） 肥（肥（ ） 乘（乘（ ） 羊（羊（ ） 服（服（ ） 乖（乖（ ） 差（差（ ） 作业：作业：1.熟读课文2.抄写生字第二课时第二课时 乘乘凉凉 摸象摸象 牵牵着着 跟跟踪踪 尾巴尾巴 不不服服 差差不多不多 最后最后 不对不对 另外另外 又圆又光又圆又光 听写对着听写对着 一个盲人摸着了象的一个盲人摸着了象

6、的身子身子，就说：，就说：“我知道了，象我知道了，象原来原来像一堵墙像一堵墙。”一个盲人摸着了象的一个盲人摸着了象的牙齿牙齿，就说：，就说：“象跟又圆又光滑的象跟又圆又光滑的棍子一样棍子一样。”第三个盲人摸着了第三个盲人摸着了象的腿，就说：象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象你们俩说得多不对，象跟柱子差不跟柱子差不多多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象你们都错了！象跟绳子一个样跟绳子一个样！” 讨论、交流：讨论、交流： 盲人说的对不对？为什么？ 他们都错在哪里？象的（象的（ ）像（）像（ ）。）。象的（象的（ ） 跟（跟（ ）。

7、）。象的（象的（ ） 跟（跟（ ）。）。 象的（象的（ ） 跟（跟（ ）。）。 根据课文内容补充句子。根据课文内容补充句子。身子身子 一堵墙一堵墙牙齿牙齿 棍子一棍子一样。样。腿腿 柱子差不多柱子差不多尾巴尾巴 绳子一个样绳子一个样课后第五题：照样子，写句子。课后第五题：照样子，写句子。（1）象象跟跟又圆又滑的棍子又圆又滑的棍子一样一样。 跟跟 差不多。差不多。（2）象象跟柱子跟柱子差不多差不多。 跟跟 一样。一样。1、读句子，比较每组句子的不同之处。、读句子，比较每组句子的不同之处。 四个盲人乘凉。四个盲人乘凉。 四个盲人坐在树下乘凉四个盲人坐在树下乘凉。有个人走过来。有个人走过来。有个人牵着大象走过来。有个人牵着大象走过来。2、课本剧表演。要求根据课文内容进行表演，用自己的话讲述这个故事。3、填上适当的量词。、填上适当的量词。一（ ）盲人 一（ ）白墙一（ ）柱子 一（ ）绳子 个个 堵堵根根 条条总结课文：总结课文：学了本课，你都有哪些收获？学了本课，你都有哪些收获？