《苏武传》1.ppt

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1、班固班固汉书汉书 苏武留胡节不苏武留胡节不辱！雪地又冰天，辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德惊心碎胆共服汉德威。威。 字字孟坚孟坚, ,扶风安陵扶风安陵(

2、 (今陕西咸阳今陕西咸阳东北东北) )人人, ,东汉著名东汉著名史学家史学家, ,文学家文学家. .少年时就能作文诵诗赋少年时就能作文诵诗赋, ,长大后博长大后博览群书览群书. .后任后任兰台令兰台令，经过，经过2020多年多年的努力，写成的努力，写成汉书汉书。和帝永元。和帝永元元年初元年初, ,班固随大将军窦宪出征匈班固随大将军窦宪出征匈奴奴, ,为中护军为中护军. .后来后来, , 班固因窦宪专班固因窦宪专权受到株连权受到株连, ,死于狱中死于狱中. .其作品其作品汉汉书书由其妹班昭和同乡马续完成由其妹班昭和同乡马续完成. .作者班固简介作者班固简介 作者作者-东汉东汉班固班固撰写撰写,

3、,班固去世后班固去世后, ,由其妹由其妹班昭班昭和同乡和同乡马续马续完成完成. .性质性质-汉书汉书是是我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史, ,是是古代传记文学名著古代传记文学名著. .其中还收录了西汉大量的辞其中还收录了西汉大量的辞赋和散文赋和散文, ,有有总集总集的性质的性质. .内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年( (前前206)206)至王莽新地皇至王莽新地皇四年四年(23)(23)共共230230年的历史年的历史, ,共共100100篇篇, ,分为分为十二帝纪十二帝纪, ,八表八表, ,十志十志, ,七十列传七十列传. .汉书汉书简介简介史书形式史书形式-编年体编年

4、体:按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书 例例: :春秋春秋( (孔子孔子)-)-最早的编年体史书。最早的编年体史书。 左传左传 ( (左丘明左丘明) ) 资治通鉴资治通鉴 ( (司马光司马光) )国别体国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书 例例: :国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策 ( (刘向编订刘向编订) )纪传体纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者是司马迁。纪传体史书的创立者是司马迁。 史记史记是中国古代第一部纪传体通史。是中国古代第一部纪传体通史。

5、二十四史二十四史都是用纪传体写成。都是用纪传体写成。 文学常识史书体例文学常识史书体例两千多年两千多年来，苏武崇高来，苏武崇高的气节，成为的气节，成为中国伦理人格中国伦理人格的榜样，成为的榜样，成为一种民族文化一种民族文化的心理要素。的心理要素。情感体验 苏武牧羊的故事在我苏武牧羊的故事在我国家喻户晓。国家喻户晓。汉书汉书 苏武传苏武传载：载： 天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年），苏武奉命出使匈奴被扣，年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。边牧羊，苏武坚持

6、十九年不屈。始元六年（公元前始元六年（公元前8181年），因年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。决不背叛祖国的气官典属国。决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。节，流芳百世，传唱千古。苏武传 疏通文意，给文章每段添加小标题。 要求：小标题要准确概括情节变化，并尽量展现人物性格特点孔子：岁寒，然后知松柏之后凋也一、对比和映衬手法的运用。一、对比和映衬手法的运用。 在课文中我们可以看到作者善于以对照、映衬的在课文中我们可以看到作者善于以对照、映衬的艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托中，见出人物的正邪之别。

7、这种对照、映衬分别见于中，见出人物的正邪之别。这种对照、映衬分别见于敌我两个营垒，出现于不同的场合。敌我两个营垒，出现于不同的场合。在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。在以情相劝之时，与降将李陵的对照。在以情相劝之时，与降将李陵的对照。三种对照：三种对照：一、张胜与苏武一、张胜与苏武 张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行受不住考验，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对

8、匈奴的劝为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。降始终保持着可贵的民族气节。二、卫律与苏武二、卫律与苏武 卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世，而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢世，而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正一身正气，光明磊落。气，光明磊落。 三种对比映衬的效果分析：三种对比映衬的效果分析：三、李陵与苏武三、李陵与苏武 李陵为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛李陵为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦盾，痛苦 。而苏武以国家的利益为先，忠贞不渝，。而苏武以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无

9、怨无悔。坚韧不拔，无怨无悔。 在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格魅力，千古物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格魅力，千古流芳！流芳！二、典型环境下的典型人物二、典型环境下的典型人物冰天雪地，廪食不至冰天雪地，廪食不至 幽禁大窖之中幽禁大窖之中 卧啮雪与旃毛并

10、咽之卧啮雪与旃毛并咽之 流放北海流放北海 掘野鼠去草实而食之掘野鼠去草实而食之 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？什么？ 崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。卓绝的斗争精神。 信念与意志信念与意志三、详略得当三、详略得当详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等略：苏武为於（略：苏武为於（w）靬（）靬（jin）王赏识及）王赏识及牛羊被盗等牛羊被盗等作用：突出苏武的崇高的民族气节、作用：突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、

11、艰苦卓绝的斗争精强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。神。人物形象人物形象总结 我们评价历史人物无疑要放在特定的历史时期去评价，面对“拥众数万，马畜弥山，富贵如此”的诱惑，他心志不乱，面对“绝不饮食”的苦难磨砺，他十九年如一日。这是一种坚持，这是一种气节，这是一种精神。苏武用他的坚守一笔一笔的镌刻生命，用信念表现出贫贱不移，忠贞不渝，坚忍不拔的爱国精神思维拓展思维拓展有人认为真正的忠诚应该是忠诚于国家、人民，而非有人认为真正的忠诚应该是忠诚于国家、人民，而非忠诚于君主。换句话说，就是要忠诚于明君（因为明忠诚于君主。换句话说，就是要忠诚于明君（因为明君善治国），而非昏君。而那些不分黑白，一味盲目君

12、善治国），而非昏君。而那些不分黑白，一味盲目服从君主，为君主作无谓的牺牲的行为我们称之为服从君主，为君主作无谓的牺牲的行为我们称之为“愚忠愚忠”，那么你认为苏武的忠诚是愚忠吗？，那么你认为苏武的忠诚是愚忠吗？ 知识拓展延伸知识拓展延伸关于气节的名句关于气节的名句、岁寒、岁寒, ,然后知松柏之后凋也。然后知松柏之后凋也。 论语论语子罕子罕、不降其志，不辱其身。、不降其志，不辱其身。 论语论语微子微子、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。 论语论语卫灵公卫灵公、宁为玉碎，不为瓦全。、宁为玉碎，不为瓦全。 北齐书北齐书元景安列传元景安列传、疾风知劲草，板荡识

13、诚臣。、疾风知劲草，板荡识诚臣。 李世民李世民赐萧禹赐萧禹、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说、名节重泰山，利欲轻鸿毛、名节重泰山，利欲轻鸿毛 于谦于谦无题无题、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 于谦于谦石灰吟石灰吟9 9、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 司马迁司马迁报任安书报任安书1010、人生自古谁无死，留取丹心照汗青、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋1111、咬定青山不放松，立根原在破岩中。、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 郑板桥郑板桥题画题画竹石竹石